Giáo án Sinh học 6 - Tiết 12: Biến dạng của rễ

Ngµy so¹n: 
TiÕt: 12
Ngµy gi¶ng:
Bài 12. BIẾN DẠNG CỦA RỄ
I. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức:
- HS phân biệt được 4 loại rễ biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Nhận dạng được 1 số rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.
	- Giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi cây ra hoa.	
 2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh.
 3. Thái độ: 
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. chuÈn bÞ cđa gv-hs
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
	Tranh, mẫu một số loại rễ đặc biệt.
 2. Chuẩn bị của học sinh: 
Chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, cây tầm gửi
III. Ph­¬ng ph¸p
- Trùc quan, th¶o luËn nhãm, vÊn ®¸p.
IV. TiÕn tr×nh giê d¹y
 1. Ổn định lớp : kiĨm tra sÜ sè.( 1’ )
 2. Kiểm tra bài cũ :(6))
	- Bộ phận nào của rể hấp thụ nước và muối khoáng ?
	- V× sao bé rƠ c©y th­êng ¨n s©u, lan réng, sè l­ỵng rƠ con nhiỊu?
 3. Gi¶ng bµi míi.
* Vµo bµi: Trong thùc tÕ, rƠ kh«ng chØ cã chøc n¨ng hĩt n­íc vµ muèi kho¸ng hoµ tan mµ ë 1 sè c©y, rƠ cßn cã nh÷ng chøc n¨ng kh¸c n÷a nªn h×nh d¹ng, cÊu t¹o cđa rƠ thay ®ỉi, lµm rƠ biÕn d¹ng. Cã nh÷ng lo¹i rƠ biÕn d¹ng nµo? Chĩng cã chøc n¨ng g×?( 1’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Néi dung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ biÕn d¹ng.(10’)
*Mục tiêu: Thấy được các hình thái của rễ biến dạng.
- Gv yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. Đặt mẫu lên bàn quan sát g phân chia rễ thành nhóm.
- Gv gợi ý: có thể xem rễ đó ở dưới dất hay trên cây.
- Gv củng cố thêm môi trường sống của cây bần, mắm, cây bụt mọc: là ở nơi ngập mặn, hay gần ao, hồ
- Gv nhận xét và bổ sung .
(?) DÊu hiƯu nhËn biÕt rƠ biÕn d¹ng?
- HS trong nhóm đặt tất cả mẫu và tranh lên bàn g cùng quan sát.
- Dựa vào hình thái màu sắc và cách mọc để phân chia rễ vào từng nhóm nhỏ.
- HS có thể chia: rễ dưới mặt đất, rễ mọc trên thân cây hay rễ bám vào tường, rễ mọc ngược lên mặt đất.
- Một số nhóm HS trình bày kết quả phân loại của nhóm mình.
- HS th¶o luËn , yªu cÇu nªu ®­ỵc: rƠ biÕn d¹ng kh«ng mang l¸.
1. Mét sè lo¹i rƠ biÕn d¹ng:
Rễ củ, rễ móc, rễ thở và rễ giác mút.
Ho¹t ®éng 2:T×m hiĨu ®Ỉc ®iĨm cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa rƠ biÕn d¹ng.(20’)
*Mục tiêu: Thấy được các dạng chức năng của rễ biến dạng.
- Gv yêu cầu HS hoạt động cá nhân.
- Gv treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi (nếu có).
- Tiếp tục cho HS làm nhanh bài tập SGK tr.41.
- Gv đưa 1 số câu hỏi củng cố bài.
 (?) §Ỉc ®iĨm vµ chøc n¨ng cđa rƠ mãc, rƠ thë, gi¸c mĩt? 
- Gv chèt l¹i kiÕn thøc.
- Hoàn thành bảng trang 40 ở vở bài tập.
- HS so sánh với phần nội dung ở mục 1 để sửa những chỗ chưa đúng về các loại rễ, tên cây
- HS làm bài tập SGK tr.41.
- HS trả lời câu hỏi của GV g HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần)
2. §Ỉc ®iĨm cÊu t¹o, chøc n¨ng cđa rƠ biÕn d¹ng.
- Rễ củ: rƠ ph×nh to chứa chất dự trữ cho cây dùng khi ra hoa tạo quả.
- Rễ móc: lµ rƠ phơ mäc ra tõ th©n vµ cµnh trªn mỈt ®Êt mãc vµo trụ giúp cây leo lên.
- Rễ thở: mäc ng­ỵc lªn trªn mỈt ®Êt giúp cây hô hấp trong không khí.
- Giác mút: rƠ biÕn ®ỉi thµnh gi¸c mĩt ®©m vµo th©n hoỈc cµnh, lấy thức ăn từ cây chủ. 
4. Củng cố :(5’)
	- Kể tên các loại rễ biến dạng, đặc điểm và chức năng của chúng.
	- Tại sao phải thu hoạch củ trước khi cây ra hoa tạo quả ?
5. H­íng dÉn vỊ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau:(2’)
- Häc bµi, lµm bµi tËp, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi.
- ChuÈn bÞ: c©y rau m¸, c©y ®Ëu Hµ Lan, c©y cá mÇn trÇu.
V. Rĩt kinh nghiƯm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................