Giáo án Sinh học 10 - Tiết 29: Kiểm tra giữa học kỳ II

 / /201 
Tiết thứ: 29
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
I.Mục tiêu:
 Trước, trong và sau khi học xong bài này, học sinh phải:
THỜI ĐIỂM
TRƯỚC
TRONG
SAU
1.Kiến thức
-Sau khi học xong bài trước.
-Hiểu được những khái niệm, những nội dung mới.
-Trao đổi với bạn bè, hỏi giáo viên để hoàn thiện kiến thức.
2.Kỹ năng
-Nghiên cứu, xử lý tài liệu độc lập.
-Truy vấn bạn bè những điều chưa hiểu.
-Xử lý tài liệu theo sự định hướng của giáo viên.
-Năng lực làm việc theo nhóm.
-Truy vấn giáo viên những điều chưa hiểu.
-Khái quát được nội dung cơ bản của bài. 
-Xây dựng được mối liên hệ giữa các khái niệm cũ và mới.
3.Thái độ
-Góp phần hình thành, củng cố năng lực tự học tập suốt đời.
-Hứng thú với những nội dung kiến thức mới và một số vận dụng của nội dung đó trong cuộc sống.
-Áp dụng những điều được học và trong cuộc sống.
II.Nội dung:
Kiến thức trọng tâm: Sinh học vi sinh vật.
III.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính:
 1.Phương pháp:
Kiểm tra tự luận khách quan.
 2.Phương tiện:
Đề phô tô sẵn.
IV.Tiến trình tổ chức học bài mới:
 1.Nhắc nhở :
-Nội quy.
-Yêu cầu đánh số bàn
 2.Phát đề.
Đề bài:
Câu 1: (2 điểm) Mô tả quá trình sinh trưởng của một quần thể vi khuẩn trên xác một con cá?
Câu 2: (2 điểm) Tóm tắt các bước trong quy trình làm sữa chua? Vì sao nói sữa chua là loại thực phẩm rất bổ dưỡng và nên dùng hàng ngày?
Câu 3: (3 điểm) Nêu 3 ứng dụng của quá trình phân giải polysaccharid trong đời sống, thực tiễn?
Câu 4: (2 điểm) Nêu ý nghĩa hiện tượng NST co xoắn, dãn xoắn trong quá trình phân bào?
Câu 5: (1 điểm) Vì sao nói loài sinh sản hữu tính có khả năng thích nghi với điều kiện môi trường sống mới?
 3.Giám sát việc làm bài của học sinh:
 4.Thu bài:
 Yêu cầu nộp theo bàn.
 V.Công việc chấm bài:
Câu 1: (2 điểm) Mô tả quá trình sinh trưởng của một quần thể vi khuẩn trên xác một con cá?
2 điểm
Xác định được đây là sinh trưởng trong môi trường nuôi cấy không liên tục
0,5 điểm
Phân tích diễn biến các giai đoạn (mỗi giai đoạn 0,25 điểm)
1,5 điểm
Câu 2: (2 điểm) Tóm tắt các bước trong quy trình làm sữa chua? Vì sao nói sữa chua là loại thực phẩm rất bổ dưỡng và nên dùng hàng ngày?
2 điểm
Các bước
1,5 điểm
Giải thích sữa chua là loại thực phẩm rất bổ dưỡng và nên dùng hàng ngày
0,5 điểm
Câu 3: (3 điểm) Nêu 3 ứng dụng của quá trình phân giải polysaccharid trong đời sống, thực tiễn?
3 điểm
SX rượu.
Làm sữa chua.
Phân giải xác hữu cơ (xác thực vật)
Mỗi ứng dụng 1 điểm
1.3 = 3 điểm
Câu 4: (2 điểm) Nêu ý nghĩa hiện tượng NST co xoắn, dãn xoắn trong quá trình phân bào?
2 điểm
- Ý nghĩa của hiện tượng co xoắn
1 điểm
- Ý nghĩa của hiện tượng dãn xoắn
1 điểm
Câu 5: (1 điểm) Vì sao nói loài sinh sản hữu tính có khả năng thích nghi với điều kiện môi trường sống mới?
1 điểm
Do hiện tượng tiếp hợp trao đổi chéo tạo ra vô số các loại giao tử, qua thụ tinh tạo ra vô số các loại hợp tử. Kết quả tạo nên một quần thể đa hình.
VI.Rút kinh nghiệm:
Ngày tháng năm 201
Tổ trưởng:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày 20 tháng 03 năm 2009
Tổ trưởng:
Lê Thị Thanh