Giáo án Ngữ văn khối 8 năm 2013

êu nước, yêu con. Đặt niềm tin vào đứa con và đất nước..
Tình yêu con hòa trong tình yêu nươc, yêu dân tộc.
3- Nỗi lòng người cha dành cho con:
- Người cha già yếu, bị bắt, không có địa vị đoa là cảnh ngộ ngặt nghèo bất lực.
- Người cha nói như vậy để khích lệ con làm tiếp những diều ngươi cha chưa làm được để giúp nước nhà.
Làm cho lời trao gởi thêm sức nặng tình cảm: giang sơn gánh vác sau này cậy con.
- Người cha yêu nước, yêu con. Đặt niềm tin vào đứa con và đất nước..
Tình yêu con hòa trong tình yêu nươc, yêu dân tộc.
GV Gọi hs đọc lại bài thơ
(H) Em có nhận xét gì về giọng điệu bài thơ? Á Nam Trần Tuấn Khải đã mượn câu chuyện lịch sử để gởi gắm điều gì?
 Hs tr¶ lêi:
III/- Tổng kết:
 * Ghi nhí: SGK
 4. Củng cố, dặn dò:
 1. Cñng cè:
 - Học thuộc 8 câu dầu và 8 câu cuối bài thơ.
 - N¾m được nội dung, nghệ thuật bài thơ.
 2.DÆn dß:
 Häc bµi + Lµm bµi ë nhµ.
*ĐIỀU CHỈNH RÚT KINH NGHIỆM:
Ngµy so¹n:16.12.2012.
Tiết 67: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 
 1.KiÕn thøc:
- Củng cố lại kiến thức tiếng Việt đã học từ đầu năm đến nay.
2. KÜ n¨ng:
- Nhận biết thành thạo biện pháp tu từ: nói quá, nói giảm, nói tránh và câu ghép.
3. Th¸i ®é:
Nh×n nhËn ®óng ®¾n vÒ viÖc ®· lµm vµ ch­a lµm ®­îc qua bµi kiÓm tra.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
	- ChÊm bài, thiết kế bài giảng.
	2. Học sinh:
	- Xem lại kiến thức đã học.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kh«ng kiÓm tra.
	3.Bài mới:
Tiến hành trả bài:
 * NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ chung:
 ­u ®iÓm: §a sè c¸c em n¾m ®­îc bµi biÕt vËn dông lý thuyÕt vµo thùc hµnh, biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi.
 Nh­îc ®iÓm: Bªn c¹nh nh÷ng em biÕt lµm bµi vÉn cßn cã c¸c em ch­a n¾m ®­îc kiÕn thøc c¬ b¶n, ch­a biÕt vËn dông vµo lµm bµi kiÓm tra.
 * NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ mét sè bµi cô thÓ:
 C¸c bµi lµm tèt nh­ bµi cña b¹n: Duẩn, Bày, Trinh, Dung...
 C¸c bµi lµm ch­a tèt: Tám, Thư.
 - Nguyªn nh©n lµm bµi tèt: C¸c b¹n n¾m ®­îc kiÕn thøc c¬ b¶n, biÕt vËn dông vµo lµm bµi tËp...
 - Nguyªn nh©n lµm bµi ch­a tèt: Kh«ng häc bµi ë nhµ dÉn ®Õn kh«ng biÕt vËn dông vµo lµm bµi tËp. 
 * Tr¶ bµi:
 - GV tr¶ bµi cho häc sinh vµ yªu cÇu häc sinh tù söa lçi.
 - Sau ®ã, hs ®æi bµi cho nhau ®Ó cïng söa vµ rót kinh nghiÖm.
 - Thu l¹i bµi kiÓm tra ®Ó l­u.
 4. Củng cố, dặn dò:
Cñng cè: VÒ nhµ xem l¹i c¸c kiÕn thøc liªn quan ®Õn bµi kiÓm tra.
DÆn dß: Häc bµi, lµm bµi ë nhµ.
Ngày soạn: 15/12/2012
 Tiết 71
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 Hs ôn lại các kiến thức đã học.
2. Kĩ năng:
 Nhằm cung cấp cho học sinh cách làm bài khi thi kiểm tra học kỳ I.
3. Thái độ: 
 Hs có thái độ học tập đúng đắn nội dung của bài học.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
	- Soạn bài, liệt kê hệ thống câu hỏi.
	2. Học sinh:
	- Xem lại kiến thức đã học.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kh«ng kiÓm tra.
	3.Bài mới:
Gv: cho học sinh đề bài như sau và hướng dẫn học sinh cách làm bài.
I. Đề bài:
Câu 1: Em hãy tóm tắt nội dung đoạn trích Tức nước vỡ bờ (trích t ắt đèn ) của Ngô Tất Tố . ( 2, 0 điểm )
Câu 2: Cho các từ: lênh khênh, lộp bộp, lách cách, rũ rượi .
 Hãy chỉ ra từ tượng hình, từ tượng thanh trong những từ trên . (1, 0 điểm)
Câu 3:
 Hãy tưởng tượng mình là người chứng kiến cảnh bé Hồng gặp lại mẹ 
(đoạn trích ® rong lòng mẹ - Nguyên Hồng, Ngữ Văn 8, tập I) , em hãy kể lại cuộc gặp gỡ đầy xúc động đó . ( 7, 0 điểm )
II. Đáp án - biểu điểm:
Câu 1: Tóm tắt nội dung đoạn trích Tức nước vỡ bờ (trích t ắt đèn ) của Ngô Tất Tố . ( 2, 0 điểm )
 Do thiếu sưu, anh Dậu bị bắt trói và bị đánh đập ở đình làng . Nửa đêm, người ta đưa anh về nhà . Chị Dậu nấu cho chồng bát cháo, vừa dọn ra ăn thì cai lệ và người nhà lí trưởng ập đến đòi sưu . Chúng lăng mạ đánh đập anh Dậu, mặc cho chị Dậu van xin tha thiết nhưng chúng vẫn không tha . Trong thế cùng đó, tức nước phải vỡ bờ, chị Dậu đã vùng lên phản kháng, xô ngã cai lệ và túm tóc lẳng người nhà lí trưởng khiến hắn ngã nhào ra thềm .
Câu 2 (1, 0 điểm) :
- Từ tượng hình : lênh khênh, rũ rượi . ( 0, 5 điểm )
- Từ tượng thanh: lộp bộp, lách cách . ( 0, 5 điểm )
Câu 3 ( 7, 0 điểm ) :
a) Yêu cầu về kĩ năng:
- HS biết cách làm bài văn tự sự, có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm cho bài viết thêm sinh động .
- Bố cục rõ ràng, đủ ba phần .
- Hành văn mạch lạc, sinh động, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ và ngữ a) pháp .
b) Yêu cầu về kiến thức:
- Xác định đúng đối tượng cần kể: cuộc gặp gỡ của bé Hồng với mẹ .
- Lựa chọn ngôi kể, trình tự kể: Tuỳ người viết lựa chọn nhưng phải phù hợp và làm nổi bật nội dung câu chuyện .
- Nội dung:
+ Hoàn cảnh của cuộc gặp gỡ . (1, 0 điểm )
+ Diễn biến: Cuộc gặp gỡ diễn ra như thế nầo, hành động, tâm trạng của bé Hồng và mẹ bé Hồng trong cuộc gặp ra sao ? (5, 0 điểm )
+ Tâm trạng và cảm xúc của bản thân khi chứng kiến cảnh gặp gỡ đó . (1, 0 điểm )
 Trong khi làm bài cần chọn những sự việc, chi tiết tiêu biểu trong diễn biến của câu chuyện như: hành động, tâm trạng của bé Hồng và mẹ khi mới gặp, khi bé Hồng được ở trong lòng mẹ, cảm xúc của người viết,
* Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không đảm bảo kiểu bài và bố cục bài văn tự sự là 2, 0 điểm.
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không đúng về ý, lập luận là 1, 0 điểm.
- Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ, đặt câu là 1, 0 điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
 a. Củng cố: Nắm bài.
 b. Dặn dò: Ôn bài kỹ, chuẩn bị cho tiết thi học kỳ vào ngày 24.12.2011.
Ngµy so¹n: 
Ngµy gi¶ng:
 TiÕt 72, 73
KIỂM TRA HỌC KỲ I
( KiÓm tra theo ®Ò cña Phßng Gi¸o dôc)
*****************************************
Ngµy so¹n: 25.12.2011
Ngµy gi¶ng:
Tiết 74
Ho¹t ®éng Ng÷ V¨n:
LÀM THƠ 7 CHỮ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
 Nhận diện và bước đầu biết cách làm thơ bảy chữ.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1.KiÕn thøc:
- Biết cách làm thơ 7 chữ với những yêu cầu tối thiểu: đặt câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần.
2. KÜ n¨ng:
- NhËn biÕt th¬ 7 ch÷.
- §Æt c©u th¬ 7 ch÷ víi c¸c yªu cÇu ®èi, nhÞp, vÇn...
3. Th¸i ®é:
- Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ.
III.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 So¹n bµi, chuÈn bÞ bµi.
2. Học sinh:
 S­u tÇm th¬ 7 ch÷.
IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	3.Bài mới:
Hoạt động 1:Nhận diện luật thơ.
1- Thế nào là thể thơ bảy chữ?
- Thơ bảy chữ là hình thức thơ lấy câu thơ bảy (tiếng) làm đơn vị nhịp điệu, làm thành dòng thơ. Câu thơ bảy chữ thường có nhịp điệu chẵn – lẻ (4/3 hoặc 3/4); hiÖp vần chân với các kiểu phối hợp (vần ôm, vần cách quãng, liên vần), các cặp câu liên tiếp thường có hình thức đối nhau (đối tanh, đối ý);...
Các kiểu thơ bảy chữ: thơ cổ thể, thơ Đường lụât thất ngôn bát cú., thơ Đường luật bốn câu bảy chữ (tứ tuyệt)
2- Hãy nêu sơ lựợc mét số quy tắc của thể thơ bốn câu bảy chữ.
Số câu: bốn dòng.
Số chữ trong một dòng thơ: 7 chữ.
Bố cục thường gặp hai câu đầu kể sự, hai c©u sau tả tình.
Hiệp vần: vần ôm, vần cách quãng, liên vần.
Nhịp thơ: 4/3; 2/2/3
Phép đối: câu 1-2; câu 3-4 (có thể)
3- Khi nhận diện thể thơ cần chú ý những điểm nào của bài thơ
Khi nhận diện thể thơ cần chú ý những điểm sau: số câu; số chữ trong một dòng thơ; bố cục; luật bằng trắc; cách hiệp vần, nhịp thơ, phép đối;...
4- Chỉ ra chỗ sai luật
Gọi hs đọc và chỉ ra chỗ chép sai bài thơ Tối của Đoàn Văn Cừ:
Sau ngọn đèn mờ không có dấu phẩy, dấu phẩy gây đọc sai nhịp.
Vốn là ánh xanh lè chép là ánh xanh xanh, chữ xanh sai vần.
 Họat động 2: Tập làm thơ
Cho học sinh làm tiếp hai bài tập a và b.
IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Cñng cè:
 N¾m ®­îc thÕ nµo lµ th¬ b¶y ch÷, biÕt s¬ l­îc mét sè quy t¾c cña thÓ th¬ bèn c©u b¶y ch÷, biÕt luËt th¬ b¶y ch÷.
 2. DÆn dß:
	Tập làm bài thơ bảy chữ đề tài tự chọn
Ngµy so¹n: 25.12.2011.
Ngµy gi¶ng: Tiết 75
Ho¹t ®éng Ng÷ V¨n
LÀM THƠ 7 CHỮ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
 Nhận diện và bước đầu biết cách làm thơ bảy chữ.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1.KiÕn thøc:
- Biết cách làm thơ 7 chữ với những yêu cầu tối thiểu: đặt câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần.
2. KÜ n¨ng:
- NhËn biÕt th¬ 7 ch÷.
- §Æt c©u th¬ 7 ch÷ víi c¸c yªu cÇu ®èi, nhÞp, vÇn...
3. Th¸i ®é:
- Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ.
III.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 So¹n bµi, chuÈn bÞ bµi.
2. Học sinh:
 S­u tÇm th¬ 7 ch÷.
IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
 Tæng sè: 18
 v¾ng:
2. Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra viÖc s­u tÇm th¬ cña c¸c em ë giê tr­íc.
	3.Bài mới:
 GV:Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc ë giê tr­íc.
1- Thế nào là thể thơ bảy chữ?
- Thơ bảy chữ là hình thức thơ lấy câu thơ bảy (tiếng) làm đơn vị nhịp điệu, làm thành dòng thơ. Câu thơ bảy chữ hường có nhịp điệu chẵn – lẻ (4/3 hoặc 3/4); hiẹp vần chân với các kiểu phối hợp (vần ôm, vần cách quãng, liên vần), các cặp câu liên tiếp thường có hình thức đối nhau (đối tanh, đối ý);...
Các kiểu thơ bảy chữ: thơ cổ thể, thơ Đường lụât thất ngôn bát cú., thơ Đường luật bốn câu bảy chữ (tứ tuyệt)
2- Hãy nêu sơ lựợc mét số quy tắc của thể thơ bốn câu bảy chữ.
Số câu: bốn dòng.
Số chữ trong một dòng thơ: 7 chữ.
Bố cục thường gặp hai câu đầu kể sự, hai cau sau tả tình.
Hiệp vần: vần ôm, vần cách quãng, liên vần.
Nhịp thơ: 4/3; 2/2/3
Phép đối: câu 1-2; câu 3-4 (có thể)
3- Khi nhận diện thể thơ cần chú ý những điểm nào của bài thơ
Khi nhận diện thể thơ cần chú ý những điểm sau: số câu; số chữ trong một dòng thơ; bố cục; luật bằng trắc; cách hiệp vần, nhịp thơ, phép đối;...
4- Chỉ ra chỗ sai luật
Gọi hs đọc và chỉ ra chỗ chép sai bài thơ Tối của Đoàn Văn Cừ:
Sau ngọn đèn mờ không có dấu phẩy, dấu phẩy gây đọc sai nhịp.
Vốn là ánh xanh lè chép là ánh xanh xanh, chữ xanh sai vần.
 Họat động 2: Tập làm thơ
Cho học sinh làm tiếp hai bài tập a và b.
IV.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Cñng cè:
 N¾m ®­îc thÕ nµo lµ th¬ b¶y ch÷, biÕt s¬ l­îc mét sè quy t¾c cña thÓ th¬ bèn c©u b¶y ch÷, biÕt luËt th¬ b¶y ch÷.
 2. DÆn dß:
	Tập làm bài thơ bảy chữ đề tài tự chọn.
Ngµy so¹n: 25/12/2011
Ngµy gi¶ng: 
TiÕt 76:
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
 Giúp HS.
	- Củng cố lại các kiến thứ