Giáo án Ngữ văn 8 - Kỳ II - Tiết 103

Ngày soạn: 28/2/2014 
Ngày giảng: 8A: / /2014
	 8B: / /2014
Tiết 103
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM 
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Cách xây dựng và trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch, quy nạp. Vận dụng trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận.
2. Kĩ năng	
- Nhận biết sâu hơn về luận điểm.
- Tìm các luận cứ, trình bày luận điểm
3, Thái độ : Học tập nghiêm túc
* Kĩ năng sống:
- Kỹ năng giao tiếp, vận dụng, sáng tạo, giải quyết vấn đề.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 
 Giáo viên: Bài soạn, tài liệu tham khảo
 Học sinh: Đọc trước bài
C. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp: 8A :…………………….8B :………………
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Khi trình bày luận điểm trong văn NL cần chú ý điều gì ?
- Chữa bài tập 3.
3. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 
* Hoạt động 2: Trình bày luận điểm thành một đoạn văn nghị luận.
- Mục tiêu: Biết cách xây dựng hệ thống luận điểm và trình bày luận điểm.
- Phương pháp: trình bày
- Thời gian: 20p
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
- Hs. Đọc kĩ đề
? Bài làm cần làm sáng tỏ v.đ gì? Cho ai? Nhằm mục đích gì?
? Để đạt được mục đích đó người viết cần đưa ra những luận điểm nào?
? Em có nên sử dụng hệ thống luận điểm được nêu trong skk/83 không? Vì sao?
Đề bài nêu phải học tập chăm chỉ luận điểm a nêu lao động tốt-> k phù hợp
? Theo em, cần phải điều chỉnh, sắp xếp lại ntn để đạt được một bố cục rành mạch hợp lý, chặt chẽ?
- Hs. Thảo luận
? Khi trình bày luận điểm cần lưu ý điều gì?
- sắp xếp thành hệ thống
- Hs. Đọc kĩ phần (2a)
Gv hướng dẫn hs chọc câu chuyển đoạn phù hợp
- Câu (2) không hợp lí 
- Câu (1): đơn giản, dễ làm theo.
- Câu (3): giọng điệu gần gũi, thân thiết.
? Ta nên chuyển đoạn và giới thiệu luận điểm ntn cho chính xác và hấp dẫn? 
 (Đơn giản, giọng điệu gần gũi, thân thiết…)
? Có phải tất cả các câu chuyển đoạn và giới thiệu luận điểm ở mục 2a đều chính xác không? Vì sao? 
? Cách chuyển đoạn của các câu còn lại có gì như nhau không? Em thích câu nào hơn cả, vì sao?
? Em có thể nghĩ thêm cách chuyển đoạn và giới thiệu LĐ nào khác không? 
? Ta nên đưa những luận cứ gì và sắp xếp những LC ấy ntn cho xác đáng?
? Em nên viết câu kết đoạn cho đoạn văn em phải trình bày ntn để đáp ứng các yêu cầu mà sgk đã đưa ra?
? Đoạn văn viết theo cách trên là DD hay QN?
? Làm thế nào để chuyển đoạn DD ↔ QN?
Cần phải sửa lại các câu văn cho phù hợp
? Có phải chỉ cần thay đổi vị trí câu chủ đề không?
Đề bài (tr 82)
1. Tìm hiểu đề
- Nội dung: Khuyên bạn phải học tập chăm chỉ.
- Đối tượng: Các bạn học cùng lớp - cho các bạn một lời khuyên. 
2. Xây dựng hệ thống luận điểm
Tìm hiểu luận điểm đã cho mục II.1
* Chưa chính xác, hợp lí.
- Luận điểm (a): ND không phù hợp, cần loại bỏ.
- Còn thiếu những luận điểm cần thiết 
→ mạch văn bị đứt đoạn, không sáng, rõ.
 + Đất nước bao giờ cũng cần người tài giỏi.
 + Người tài giỏi không phải tự nhiên mà có mà phải qua quá trình học tập chăm chỉ. 
* Sắp xếp luận điểm chưa hợp lí.
- Lđ (b): làm cho bài thiếu mạch lạc.
- Lđ (d): không nên đứng trước (e)
* Sắp xếp lại.
a. Đất nước ta đang rất cần những người tài giỏi để đưa TQ tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bè bạn năm châu.
b. Quanh ta đang có nhiều tấm gương của các bạn h/s phấn đấu học giỏi để đáp ứng được yêu cầu của đất nước.
c. Muốn học giỏi, muốn thành tài thì 
trước hết phải học chăm.
d. Một số bạn ở lớp ta ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô giáo và các bậc cha mẹ rất lo buồn.
e. Nếu bây giờ càng ham chơi, không chịu học thì sau này càng khó gặp niềm vui trong cuộc sống.
g. Vậy các bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành chăm chỉ, để trở nên người có ích cho c/s, và nhờ đó, tìm được niềm vui chân chính, lâu bền. 
3. Trình bày luận điểm (e)
a. Câu giới thiệu
Nên chọn câu 3
b. Sắp xếp luận cứ.
 (Như sgk là hợp lí)
c. Kết đoạn.
- Lúc bấy giờ, các bạn có muốn vui chơi nữa liệu có được không?
- Lúc bấy giờ, các bạn không muốn vui chơi thoải mái, liệu có được không?
d. Đoạn trên là đoạn diễn dịch 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Mục tiêu: Biết cách trình bày luận điể thể hiện dưới một đoạn văn .
- Phương pháp: Vấn đáp, thực hành
- Thời gian: 15p
- Gv hướng dẫn hs thực hiện bài tập 3, 4
Cần tham khảo bài đọc thêm/ 84
Nếu hs đã chuẩn bị ở nhà cho trình bày luôn rồi nhận xét, góp ý kiến
 Hs khác chuẩn bị ra giấy nháp
Gv gọi khoảng 2 hs trình bày
II. Luyện tập
Bài tập 3
Bài tập 4
- Đọc sách giúp ta hiểu được nhiều cuộc đời; có cuộc đời lao khổ, có cuộc đời sung sướng
- Đọc sách khiến ta có thể buồn vui cùng những số phận con người được p/á trong đó.
- Sách giúp ta biết được nhiều điều kì diệu trong thế giới cổ tích.
- Giúp ta hoàn thiện nhân cách vươn đến cái thiện cái đẹp.
4. Củng cố: Khắc sâu kiến thức những điều cần lưu ý xây dựng và trình bày hệ thống luận điểm?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập văn nghị luận. Tập xây dựng và viết đoạn văn nghị luận trình bày một luận điểm
* Rút kinh nghiệm