Giáo án Ngữ văn 10 - Tiết 72

Phân môn : Làm văn
Tiết : 72
Ngày soạn: 26/02/2010 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 5
 RA ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 6 (Làm ở nhà)
A.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
-Giúp cho hs thấy được ưu và khuyết điểm của bài văn.
-Giúp cho hs chữa các câu sai,khắc phục lỗi chính tả… 
-Giúp HS hệ thống lại kiến thức, củng cố cho HS về kiến thức làm văn.
B.Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành dạy học
 1.Phương tiện thực hiện :
 - TLTK, sgk
 -Thiết kế bài kiểm tra
 2.Cách thức tiến hành dạy học:
 -Gv phát đề kiểm tra
 -HS làm bài
 C.Tiến trình tổ chức dạy học:
 1.Ổn định lớp
 2.Kiểm tra bài cũ: không
3.Bài mới: 
Hoạt động của GV & HS
Nội dung bài giảng:
HĐ 1: HS nhắc lại yêu cầu của đề.
HĐ 2: GV gợi ý, định hướng nội dung 
TT 1: Với yêu cầu trên cần trình bày những ý chính nào?
TT 2: Trong các ý đó, cần tập trung nhấn mạnh ý nào?
HĐ 3: Trả bài, nhận xét ưu khuyết điểm.
TT 1: GV nhận xét ưu khuyết điểm 
TT 2: Gọi HS sửa các lỗi sai để rút kinh nghiệm.
HĐ 4: Ra đề bài số 6
GV ghi đề, HS chép đề về nhà làm bài .
I.Đề bài:
 Câu 1: Cảm nhận của em về cảnh sắc sông Bạch Đằng qua đoạn văn sau:
 “…Bát ngát sóng kình muôn dặm
Thướt tha đuôi trĩ một màu
Nước trời: một sắc, phong cảnh: ba thu
Bờ lau san sát, bến lách đìu hiu.
Sông chìm giáo gãy, gò đầy xương khô…”
( Bạch Đằng giang phú – Trương Hán Siêu ) ( 4 điểm )
Câu 2: Em hãy viết một văn bản thuyết minh giới thiệu về sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Trãi ( 6 điểm )
II.Định hướng nội dung:
Về kĩ năng:
Có kĩ năng viết bài nghị luận văn học và thuyết minh
 + NLVH: Cảm nhận tốt, diễn đạt trôi chảy, viết câu đúng ngữ pháp
 + Th minh: Chính xác, hấp dẫn
- Bố cục rõ, ý mạch lạc
2. Về nội dung: Cần đáp ứng các nội dung sau
Câu 1:
Cường điệu,từ láy,đối ngẫu, cảnh hoành tráng,dữ dội
Cảnh rất đẹp thơ mộng, đặc trưng của mùa thu: xanh trời xanh nước
NT đối, từ láy, cảnh ảm đạm,hiu hắt,mang dấu tích ch tranh
*Cảm xúc: Vừa vui,vừa tự hào,vừa buồn đau,vừa nuối tiếc.
Câu 2:
- Các tác phẩm chính:
 +Văn: Quân trung từ mệnh tập,Đại cáo bình Ngô, Lam sơn thực lục Dư địa chí, Chí Linh sơn phú 
 +Thơ: Ức Trai thi tập( Chữ Hán), Quốc âm thi tập( Chữ Nôm)
- Ng Trãi-nhà văn chính luận kiệt xuất
Tư tưởng xuyên suốt: nhân nghĩa,yêu nước ,thương dân.
 Nhà văn chính luận bậc thầy:luận điểm vững chắc,lập luận sắc bén
- Ng Trãi-nhà thơ trữ tình sâu sắc:
Yêu nước thương dân,thanh cao không ham danh lợi, tính nhân bản
Tình yêu thiên nhiên, quê hương,gia đình ,tình cha con,tình bạn…
 ng thuật: Thể loại:Thể thơ thất ngôn xen lục ngôn(Việt hóa thơ Đường)
III.Trả bài:
 1.Nhận xét ưu khuyết điểm:
-Ưu điểm:
Nắm đựơc yêu cầu của đề bài.
Nắm được những điểm chính về nội dung & nghệ thuật trong các sáng tác của Nguyễn Trãi.
Đa số các em làm đúng yêu cầu kiểu bài thuyết minh.
-Khuyết điểm:
Đa số chưa giới thiệu những nét chính về nghệ thuật trong sáng tác của Ng Trãi.
Trình bày ý, bố cục chưa rõ
Một số bài diễn đạt kém, không rõ nghĩa.
 2.Sửa lỗi:
-Dùng từ:
 +phê phán những con người biến thái về đạo đức®suy thoái
 + tâm hồn nhẹ cảm ®nhạy cảm
 +Ng Trãi đóng góp vào sự nghiệp cách mạng…®cuộc khởi nghĩa Tây Sơn
-Diễn đạt:
 +Về thơ văn thì ông quan tâm sâu sắc nhất® Ông rất yêu thích văn chương.
 +Con người trần thế , thiên nhiên viết ra ( Không rõ)
 +lên án những nước qua chiếm nước ta( vụng)® lòng căm thù sâu sắc trứơc tội ác cướp nước của bọn giặc ngoại xâm.
-Sai kiến thức: trong kho tàng văn học dân gian…Ng Trãi
®Trong lịch sử văn học dân tộc…
-Sai ngữ pháp: Nhờ vận dụng hình ảnh từ ngữ quen thuộc, đã góp phần làm nên những tác phẩm hay và đặc sắc. (thiếu chủ ngữ)®Nhờ …quen thuộc, Ng Trãi đã tạo ra những tác phẩm hay, đặc sắc.
 3. Trả bài:
IV.Ra đề bài số 6:
 A.Đề bài:
 1.Viết một đoạn văn thuyết minh kết hợp miêu tả và biểu cảm) giới thiệu về trường em( đề 1); giới thiệu về ngày 8/ 3( đề 2).(4điểm)
 2.Phân tích đoạn 1 trong văn bản “ Bình Ngô đại cáo”
 Từ : “ Từng nghe
 Việc nhân nghĩa cốt ở …
 ….Chứng cớ còn ghi” (6 điểm)
 B.Đáp án:
 1.Câu 1: 
(1)Giới thiệu về ngôi trường( thuyết minh kết hợp miêu tả và biểu cảm)
-Kết cấu, cách sắp xếp, xây dựng: cổng trường, lớp học, hàng cây,sân trường, ghế đá, hàng cây, bồn hoa, lối đi, phòng học, bàn ghế, bảng đen, các phòng chức năng…
-Các hoạt động của trường, thuyền thống của trường
-Thành tích của trường
-Các thầy cô giáo, học sinh…
(2)Giới thiệu về ngày 8/3
- Nguồn gốc ngày 8/3
- Các hoạt động trong ngày 8/3
- Ý nghĩa của ngày 8/3
 2.Câu 2:
 Lập trường của cuộc khởi nghĩa:
-Tư tưởng nhân nghĩa®sáng ngời chính nghĩa.
-Lòng yêu nước,tự hào dân tộc:xác định độc lập chủ quyền
-Phản bác tư tưởng ngạo mạn của Hán triều.
-Giọng văn: sôi nổi ,hùng hồn, đanh thép.
-Lối viết: sánh đôi,đối chiếu Đại Việt-Trung Quốc; Bắc-Nam
ÞKhẳng định:
 + Đ Việt là 1 quốc gia độc lập,bình đẳng, ngang hàng.
 +Cuộc khởi nghĩa chống ngoại xâm của ta là chính nghĩa
 +Giặc Minh xâm lược,làm điều bạo tàn: phi nghĩa
C.Biểu điểm:
 1.Câu 1:
-Điểm 3,4:Đúng yêu cầu thể loại, trình bày được các ý trên, có cảm xúc, hình ảnh, giới thiệu được nét đặc sắc của ngôi trường.
-Điểm 1,2: Đúng yêu cầu thể loại, trình bày được một số ý trên
-Điểm 0:Viết vài dòng chiếu lệ, hoặc không liên quan đến yêu cầu của đề bài.
 2.Câu 2:
Điểm 5,6: đạt đầy đủ yêu cầu nêu trên. Văn viết có nét riêng
-Điểm 3,4: đạt những yêu cầu cơ bản về phương pháp nội dung. Có kỹ năng làm bài văn phân tích. Kết cấu hợp lí. Diễn đạt có sai sót nhưng không đáng kể
-Điểm 1,2: Bài viết chứng tỏ năng lực kém về nhiều mặt, hoặc sai lệch nhiều yêu cầu so với đề. Hoặc nội dung được nhưng lỗi diễn đạt quá nhiều
-Điểm 0: Viết vài dòng chiếu lệ. Hoặc viết rất nhiều nhưng không liên quan đến yêu cầu đề
D.Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài mới:
-Làm bài số 6 cần lưu ý: câu 1: vận dụng tổng hợp 3 phương thức biểu đạt: thuyết minh, biểu cảm, miêu tả; câu 2: phân tích dựa trên kiến thức bài giảng văn.
-Soạn bài: “Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt”