Giáo án nghề trồng lúa 9 - Từ Thị Lam

 đồ dùng dạy học:
 GV:SGK. 
 HS: Học kỹ bài cũ, Tìm hiểu trước nội dung mục B và tìm hiểu mục II.
C. Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
 Hoạt Động 1: Kiểm tra (5 phút)
HS1:(?)Sâu cuốn lá nhỏ có đặc điểm hình thái ntn?
(?) Sâu cuốn lá nhỏ có đặc điểm sinh học gì ?
HS2: (?)Phương pháp điều tra sâu cuốn lá chung ntn ?
 (?)Chỉ tiêu điều tra là gì ?
GV gọi 2HS đại diện trả lời.
HS cả lớp cùng nghe để nhận xét.
GV đánh giá và cho điểm.
HS1 trả lời.
HS2 trả lời.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 2: Sâu cắn gié (15 phút)
a)Đặc điểm hình thái.
Liên hệ thực tế và tham khảo SGK hãy cho biết sâu cắn gié có đặc điểm hình thái ntn?
(?) ở giai đoạn sâu non có mấy tuổi ?
 b)Đặc điểm sinh học.
Tham khảo SGK hãy cho biết sâu cắn gié có đặc điểm sinh học gì ?
(?)Mỗi sâu non có thể phá hại lúa ntn ?
(?) Với nhiệt độ và độ ẩm nào thì sức sinh sản cao?
(?)Với nhiệt độ và độ ẩm nào thì thuận lợi cho sâu non phát triển ?
(?) Hãy cho biết thời gian sinh trưởng và phát triển của sâu cắn gié ?
(?)Loại sâu này phá hại mạnh vào thời vụ lúa nào ? 
c)Phương pháp điều tra. 
(?)Phương pháp điều tra sâu cắn gié ntn ?
(?)Chỉ tiêu điều tra là gì ?
GV gọi HS đại diện trả lời.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhắc lại.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS: Nhiệt độ 220 -230C, độ ẩm 87-97%.
HS đại diện nhận xét.
HS:Nhiệt độ 190 -230C, độ ẩm 85% trở lên.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 3: Sâu gai (15 phút)
a)Đặc điểm hình thái.
Liên hệ thực tế và tham khảo SGK hãy cho biết sâu gai có đặc điểm hình thái ntn?
(?) ở giai đoạn sâu non có mấy tuổi ?
 b)Đặc điểm sinh học.
Tham khảo SGK hãy cho biết sâu gai có đặc điểm sinh học gì ?
(?) Mỗi sâu non có thể phá hại bộ phận nào của cây lúa ?
 (?) Hãy cho biết thời gian sinh trưởng và phát triển của sâu gai ?
(?) Loại sâu này phá hại mạnh vào thời vụ lúa nào ? 
c)Phương pháp điều tra. 
(?) Phương pháp điều tra sâu gai ntn ?
(?) Chỉ tiêu điều tra là gì ?
GV gọi HS đại diện trả lời.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhắc lại.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 4: Củng cố (15 phút)
(?) Sâu cắn gié có đặc điểm hình thái ntn 
(?) Sâu cắn gié có đặc điểm sinh học ntn 
(?) Ph/pháp điều tra sâu cắn gié ntn ?
(?) Chỉ tiêu điều tra là gì ?
HS trả lời.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động : HD học ở nhà (2 phút)
 - Học kỹ nội dung đã nghiên cứu ở lớp,tìm hiểu thêm về các loại sâu đã học ở ruộng. 
 - Quan sát, tìm hiểu thực tế ở địa phương để các loại sâu.
 ÚÛỉ
 Thứ 2 ngày 17 tháng 11 năm 2007
 B.phương pháp điều tra phát hiện tình hình sâu bệnh hại lúa .
 Tuần13- Tiết26: 
 IiI. nhóm sâu chích hút nhựa lúa. (Tiết 1)
 A. Mục Tiêu:
Qua tiết học, HS cần nắm được:
- HS biết các loại sâu chích hút nhựa lúa như : Rầy nâu, Rầy lưng trắng.
- HS biết đặc điểm hình thái, đặc điểm sinh học và thời gian sống của từng giai đoạn phát triển.
- Biết phương pháp điều tra chúng và chỉ tiêu điều tra, biết công thức tính mật độ con trên m.
- Có hứng thú học tập tìm hiểu thêm để phòng trừ sâu hại lúa ở gia đình.
B. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 GV:SGK. 
 HS: Học kỹ bài cũ, Tìm hiểu trước nội dung mục B và tìm hiểu mục III.
C. Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
 Hoạt Động 1: Kiểm tra (5 phút)
HS1:
(?) Sâu cắn gié có đặc điểm hình thái ntn 
(?) Sâu cắn gié có đặc điểm sinh học ntn 
(?) Chỉ tiêu điều tra là gì ?
GV gọi 1HS đại diện trả lời.
HS cả lớp cùng nghe để nhận xét.
GV đánh giá và cho điểm.
HS1 trả lời.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 2: Rầy nâu (15 phút)
a)Đặc điểm hình thái.
Liên hệ thực tế và tham khảo SGK hãy cho biết rầy nâu có đặc điểm hình thái ntn?
(?) ở giai đoạn rầy non có mấy tuổi ?
 b)Đặc điểm sinh học.
Tham khảo SGK hãy cho biết rầy nâu có đặc điểm sinh học gì ?
(?) Mỗi rầy non có thể phá hại bộ phận nào của cây lúa ?
 (?) Hãy cho biết thời gian sinh trưởng và phát triển của rầy nâu ?
(?) Nếu lúa bị nhiễm rầy thì có triệu chứng ntn ? 
GV gọi lần lượt từng HS trả lời.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhắc lại.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 3: Rầy lưng trắng (8 phút)
a)Đặc điểm hình thái.
Liên hệ thực tế và tham khảo SGK hãy cho biết rầy lưng trắng có đặc điểm hình thái ntn?
(?) Rầy lưng trắng phát triển mạnh vào thời kỳ phát triển nào của lúa ?
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhắc lại.
HS trả lời: Rầy lưng trắng phát triển mạnh từ thời kỳ lúa đẻ nhánh đến làm đòng và nó phát triển mạnh hơn rầy nâu.
 Hoạt Động 4: Phương pháp điều tra (10 phút)
a)Bẫy đèn thường xuyên để theo dõi trưởng thành.
b)Điều tra rầy. 
(?) Phương pháp điều tra rầy ntn ?
(?) Chỉ tiêu điều tra là gì ?
(?) Công thức tính mật độ con/ m ntn?
GV gọi HS đại diện trả lời.
GV chốt lại yc HS nắm chắc.
c)Điều tra trứng.
(?) Phương pháp điều tra rầy ntn ?
(?) Công thức tính mật độ trứng/ m ntn?
GV gọi HS đại diện trả lời.
GV chốt lại yc HS nắm chắc.
d)Điều tra bổ sung.
(?)Thời gian điều tra ntn ?
(?)Chọn địa điểm ntn ?
(?)Lấy ví dụ cụ thể ?
GV gọi HS đại diện trả lời.
GV chốt lại yc HS nắm chắc.
HS1 trả lời như SGK.
HS2 trả lời như SGK.
HS3 trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS nêu công thức như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS1 trả lời như SGK.
HS nêu công thức như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS: Thời gian điều tra trước các giờ cao điểm.
HS: Diện ruộng,trên giống nhiễm,trà thích hợp nhất đối với rầy.
HS nêu ví dụ như SGK.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 4: Củng cố (5 phút)
(?) Mỗi rầy non có thể phá hại bộ phận nào của cây lúa ?
(?) Nếu lúa bị nhiễm rầy thì có triệu chứng ntn ? 
(?) Rầy lưng trắng phát triển mạnh vào thời kỳ phát triển nào của lúa ?
(?) Công thức tính mật độ con/ m ntn?
HS đại diện trả lời.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động : HD học ở nhà (2 phút)
 - Học kỹ nội dung đã nghiên cứu ở lớp, tìm hiểu thêm về các loại sâu đã học ở ruộng. 
 - Quan sát, tìm hiểu thực tế ở địa phương để các loại sâu.
 ÚÛỉ
 Thứ 3 ngày 18 tháng 11 năm 2007
 B.phương pháp điều tra phát hiện tình hình sâu bệnh hại lúa .
 Tuần14- Tiết27: IiI. nhóm sâu chích hút nhựa lúa. (Tiết 2)
 A. Mục Tiêu:
Qua tiết học, HS cần nắm được:
- HS biết thêm Rầy xanh đuôi đen và đặc điểm hình thái , đặc điểm sinh học và phương pháp điều tra chúng.
- Có hứng thú học tập tìm hiểu thêm để phòng trừ sâu hại lúa ở gia đình.
B. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 GV:SGK. 
 HS: Học kỹ bài cũ, Tìm hiểu trước nội dung mục B và tìm hiểu mục III.
C. Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
 Hoạt Động 1: Kiểm tra (6 phút)
HS1: Rầy lưng trắng phát triển mạnh vào thời kỳ phát triển nào của lúa ?
 Phương pháp điều tra rầy ntn ?
 Công thức tính mật độ con/ m ntn?
GV gọi 1HS đại diện trả lời.
HS cả lớp cùng nghe để nhận xét.
GV đánh giá và cho điểm.
HS1 trả lời.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 2: Rầy xanh đuôi đen (30 phút)
a)Đặc điểm hình thái.
Liên hệ thực tế và tham khảo SGK hãy cho biết rầy xanh đuôi đen có đặc điểm hình thái ntn?
(?) ở giai đoạn rầy non có mấy tuổi ?
 b)Đặc điểm sinh học.
Tham khảo SGK hãy cho biết rầy xanh đuôi đen có đặc điểm sinh học gì ?
(?) Mỗi rầy non có thể phá hại bộ phận nào của cây lúa ?
 (?) Hãy cho biết thời gian sinh trưởng và phát triển của rầy xanh đuôi đen ?
(?)Mỗi con rầy cái có thể đẻ bao nhiêu trứng ?
(?) Nếu lúa bị nhiễm rầy thì có triệu chứng ntn ? 
(?)Rầy xanh đuôi đen phát triển mạnh trong điều kiện nào ?
GV gọi lần lượt từng HS trả lời.
c)Phương pháp điều tra .
(?) Phương tiện điều tra rầy là gì ?
(?) Chỉ tiêu điều tra là gì ?
GV gọi HS đại diện trả lời.
GV chốt lại yc HS nắm chắc.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhắc lại.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS đại diện nhận xét.
HS trả lời như SGK.
HS trả lời như SGK.
HS:Từ 10-200 trứng.
HS cây lúa héo vàng.
HS: Nơi ẩm rậm rạp, thời tiết nắng nóng, hạn gay gắt, có mưa giông xen kẽ là đk cho rầy p/triển mạnh.
HS đại diện nhận xét
HS:Dùng vợt.
HS:Mật độ con/vợt, phân tuổi.
 Hoạt Động 3: Củng cố (5 phút)
(?) Rầy xanh đuôi đen có đặc điểm hình thái ntn ?
biết rầy xanh đuôi đen có đặc điểm sinh học gì ?
(?) Nếu lúa bị nhiễm rầy thì có triệu chứng ntn ? 
(?) Rầy xanh đuôi đen phát triển mạnh trong điều kiện nào ?
HS:Trả lời.
HS nhắc lại.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 4: HD học ở nhà (2 phút)
 - Học kỹ ndung đã nghiên cứu ở lớp, tìm hiểu thêm về các loại sâu đã học ở ruộng. 
 - Quan sát, tìm hiểu thực tế ở địa phương để các loại sâu.
 - Tìm hiểu các loại bệnh hại lúa ở địa phương để học tốt tiết sau.
 Thứ 4 ngày19 tháng 11 năm 2007
 B.phương pháp điều tra phát hiện tình hình sâu bệnh hại lúa .
 Tuần14- Tiết28: IV. nhóm bệnh hại lúa. (Tiết 1)
 A. Mục Tiêu:
Qua tiết học, HS cần nắm được:
- HS biết cụ thể các bệnh hại lúa như bệnh đạo ôn, bệnh bạc lá.
- HS biết triệu chứng, đặc điểm lây lan và phát triển của các loại bệnh trên.
- Có hứng thú học tập tìm hiểu thêm để phòng trừ bệnh hại lúa ở gia đình.
B. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 GV:SGK. 
 HS: Học kỹ bài cũ, Tìm hiểu trước nội dung mục B và tìm hiểu mục IV.
C. Tiến trình dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
 Hoạt Động 1: Kiểm tra (6 phút)
HS1: Rầy lưng trắng phát triển mạnh vào thời kỳ phát triển nào của lúa ?
 Phương pháp điều tra rầy ntn ?
 Công thức tính mật độ con/ m ntn?
GV gọi 1HS đại diện trả lời.
HS cả lớp cùng nghe để nhận xét.
GV đánh giá và cho điểm.
HS1 trả lời.
HS đại diện nhận xét.
 Hoạt Động 2: Bệnh đạo ôn (15 phút)
a)Triệu chứng.
(?)Liên hệ thực tế và SGK hãy cho biết bệnh đạo ôn xuất hiện rõ ở bộ phận nào trên cây lúa ?
(?)Triệu chứng trên lá ntn ?
GV yc hs quan sát hình 10a) SGK để thấy rõ triệu chứng trên lá.
(?)Triệu chứng trên cổ bông ntn ?
(?)Triệu