Giáo án Mỹ thuật lớp 6 năm học 2008- 2009

 phân tích các bước bài vẽ hình trụ và hình cầu
( đo đạc xác định tỷ lệ chiều ngang và chiều cao của khung hình)
* Gv kết luận lại và cất đd yêu cầu các HS trả lời lại 
* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trước
B1: Dựng khung hình chung và khung hình riêng của các vật mẫu 
B2: Dùng que đo để đo đạc tỷ lệ các bộ phận riêng của từng vật mẫu
B3: Vẽ hình bằng nét kỹ hà( nét thẳng)
B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài
HĐ3. III,Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài 
-GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ chưa được 
-Khuyến khích động viên các em
- Yêu cầu các em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm đúng theo HD 
- Vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu 
- Chất liệu : chì đen
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, 
?-Bố cục của bài vẽ ( cân đối và hợp lí hay chưa, hình cầu hình trụ đúng tỷ lệ chưa)
? Nét vẽ của bài như thế nào 
? So sánh với mẫu thật 
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ chưa tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà không được sửa mẫu, chuẩn bị bài 16- vẽ đậm nhạt ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt của chúng)
- Giấy, chì, màu, tẩy 
 E.Bổ sung 
..............................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt
 ****************************************
Ngày soạn :
Ngày dạy: 
Tiết 15
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
 ( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )
D.Tiến hành 
I.ổn định tổ chức (2'): kiểm tra sĩ số và số lượng bài vẽ
II.Kiểm tra bài cũ ? Nhận xét một số bài hình về bố cục và hình vẽ
III.Bài mới (37')
1.Đặt vấn đề : 
 -Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu hình dáng của hình trụ và hình cầu. Để hiểu sâu hơn về chi tiết, hôm nay cô cùng các em nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu.
2. Triển khai bài 
HĐ1. I.Quan sát, nhận xét các độ đậm nhạt
 GV yêu cầu HS đặt mẫu như T1( GV điều chỉnh mẫu và hướng ánh sáng) 
? Khối trụ và khối cầu, khối nào đậm hơn
? Độ đậm nhạt chuyển trên khối trụ và khối cầu như thế nào
? Nhận xét về bóng đổ của khối cầu lên hình trụ và bóng đổ của 2 vật mẫu lên nền như thế nào 
? Chỗ sáng nhất của mẫu là ở đâu
? Chỗ đậm nhất trên vật mẫu là chỗ nào 
- Khối trụ đậm hơn khối cầu
- Độ đậm nhạt trên khối trụ và khối cầu chuyển nhẹ nhàng 
- Bóng đổ trên khối cầu lên khối trụ và khối trụ đổ lên nền đậm hơn khối trụ
- Chỗ sáng nhất của mẫu là chỗ tiếp sáng trên khối cầu 
- chỗ đậm nhất của mẫu là ở trên khối trụ
HĐ2 II.Cách vẽ đậm nhạt
? Trước khi vẽ đậm nhạt ta phải làm gì
? Nêu các bước của bài vẽ theo mẫu đậm nhạt
? Nên vẽ bên đậm trước hay bên nhạt trước
? Vì sao( Gv minh hoạ các cách vẽ bóng )
? Vẽ đậm nhạt bằng các nét như thế nào 
B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng và cấu trúc
B2: Vẽ đậm nhạt theo mảng 
B3: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài 
HĐ3 III.Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài 
-GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ chưa được 
-Khuyến khích động viên các em
- Yêu cầu các em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm đúng theo HD 
- Vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu 
- Chất liệu : chì đen
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:?-Độ đậm nhạt của từng mẫu vật so với nhau? Độ đậm nhạt của bài vẽ so với mẫu
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ chưa tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tự đặt bộ mẫu khác để vẽ ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt của chúng)
- chuẩn bị bài 17- Đề tài tự do ( Kiểm tra học kì I)
- Giấy, chì, màu, tẩy 
 E.Bổ sung 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt
Ngày soạn : 
Ngày dạy: 
Tiết 16-17.
Kiểm tra học kì I
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu về cách vẽ tranh đề tài bộ đội , tìm nội dung để thể hiện.Nắm bắt được một số công trình mĩ thuật thời Lý.Nêu được cách pha màu 
2. Kỹ năng: HS vẽ được tranh đề tài bộ đội
3. Thái độ : HS yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ, 
B. Phương pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn bị :
1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ, 
- Các bước vẽ tranh đề tài bộ đội
- Bài mẫu của học sinh lớp trước 
2. Giấy, chì, màu, tẩy
D. Tiến hành 
I- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 
II-Kiểm tra đồ dùng HS 
III- Nội dung kiểm tra
A.Lý thuyết
Ma trận đề kiểm tra
Nội dung kiến thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng ở cấp độ thấp
Vận dụng ở cấp độ cao
Tổng cộng
Kiến trúc kinh thành thăng long
Nêu được kiến trúc kinh thành thăng long gồm 2 lớp
Hiểu được hoang thành là nơi ở và làm việc của vua và hoàng tộc.kinh thành là nơi làm an và sinh sống của các tầng lớp dân cư trong xã hội
(Điểm Đ)
20%
Màu sắc và cách pha màu
Nêu được màu gốc gồm có 3 màu( Đỏ,Vàng,Lam)
Biết cách pha màu nhị hợp
Biết pha từ 3 màu cơ bản ra các màu sắc khác và biết lựa chọn màu sắc hợp lý
(Điểm Đ)
30%
B.Thực hành
Vẽ tranh đề tài Bộ Đội
Vẽ trên khổ giấy A4
Màu sắc tùy chọn
Đáp án - Biểu điểm
Loại Đạt yêu cầu Nội dung rõ ràng : 
 Bố cục hợp lý : 
 Hình vẽ chắc khoẻ,phù hợp với nội dung: 
 Màu sắc tươi sáng,có đậm nhạt :
Nội dung rõ ràng.
Bố cục có chính phụ
Hình vẽ phù hợp với nội dung.
Màu sắc tươi sáng
Nội dung phù hợp.
Bố cục còn chưa hợp lý
Hình gần sát với nội dung.
Đã vẽ được màu
Loại Chưa đạt yêu cầu không đạt đươc những yêu cầu trên
Ký duyệt
Ngày soạn : 
Ngày giảng:
Tiết 18 : vẽ trang trí
Trang trí hình vuông
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng, biét sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông
2. Kỹ năng : Trang trí được một hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng 
3. Thái độ: HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày, yêu quý những vật thân quen trong cuộc sống.
B. Phương pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C.Chuẩn bị:
1.GV: Phóng to các cách sắp xếp bố cục trong trang trí hình vuông 
- Bài vẽ của HS năm trước
- Hình minh họa các bước bài vẽ trang trí hình vuông cơ bản và ứng dụng 
2 HS : Giấy, chì , tẩy
-Sưu tầm tranh ảnh về những mẫu vật có dạng hình vuông 
D.Tiến hành 
I.ổn định tổ chức (2') : 
II.Kiểm tra bài cũ 
III.Bài mới (37')
1.Đặt vấn đề : 
 Những vật dụng trong gia đình sẽ đẹp hơn nếu chúng ta biết cách trang trí làm đẹp cho nó . Hình vuông được trang trí là một ví dụ cơ bản. Hiểu biết cách trang trí hình vuông chúng ta sẽ biết được những ứng dụng của TT hình vuông trong cuộc sống . 
2. Triển khai bài
 Hoạt động của GV/HS
 Nội dung
I: Quan sát nhận xét
Gv cho HS xem một số hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng 
? Mục đích của trang trí ứng dụng 
? Những hoạ tiết nào thường được sử dụng trong trang trí hình vuông
? Nhận xét về cách sắp xếp các hoạ tiết trong trang trí hình vuông cơ bản 
? Nhận xét về hoạ tiết trung tâm 
(Hoạ tiết trọng tâm được vẽ như thế nào) 
? Trình bày ý kiến của em về màu sắc của các hình vuông 
1. Trang trí ứng dụng: 
- ứng dụng vào trong cuộc sống , bố cục tự do, phóng khoáng, màu sắc nền nã, dịu nhẹ nhằm làm nổi bật các vật dụng cần diễn tả.
- Hoạ tiết hoa lá, chim chóc, đồ vật, loài vật, cảnh sinh hoạt của con người
2. Trang trí cơ bản : 
Theo các nguyên tắc : xen kẻ, đối xứng
- Hoạ tiết chính là hoạ tiết trung tâm to hơn các hoạ tiết phụ, màu sắc cũng rõ ràng hơn và nổi bật hơn các hoạ tiết khác.
- màu sắc tươi sáng, nổi bật phù hợp với ý thích của người vẽ. 
II: Cách trang trí 
? Khi vẽ hoạ tiết trong bài trang trí ứng dụng, ta vẽ như thế nào
? Đối với bài trang trí cơ bản ta vẽ như thế nào 
( GV minh hoạ bảng )
? Nêu các bước bài vẽ trang trí hình vuông
( GV giải thích thêm cho HS hiểu ) 
* GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước 
B1 : Tìm bố cục (hoạ tiết chính và hoạ tiết phụ ) 
B2 : Vẽ hoạ tiết 
B3 : Tô màu
III: Thực hành
GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài 
-GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ chưa được 
-Khuyến khích động viên các em
-Vẽ trang trí một hình vuông cơ bản và một hình vuông ứng dụng . Hình vuông cơ bản vẽ ở lớp, hình vuông ứng dụng vẽ ở nhà
- Kích thước : cạnh 16 cm
-Màu sắc tuỳ ý 
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về, 
? -Hoạ tiết của bài vẽ như thế nào 
? Bố cục sắp xếp đã có trọng tâm hay chưa
? Nhận xét về màu sắc của hình vuông ờ lịch 
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ chưa tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ 
- Vẽ thêm bài trang trí hình vuông dạng tự do.
-Chuẩn bị bài 19 Tranh dân gian Việt nam 
- Sưu tầm tranh dân gian và chuẩn bị bút nét to, giấy Rô ki đẻ thảo luận. 
E.Bổ sung 
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ký duyệt
 ***********************************************
Ngày soạn : 
Ngày giảng
Tiết 19 : thường thức mĩ thuật
Tranh dân gian Việt nam
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái quát về một số tranh dân gian Việt Nam, đặc biệt là 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống
2. Kỹ năng : Hs phân biệt được 2 dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống
3. Thái độ: Yêu thích, yêu quý nghệ thuật dân gian 
B. Phương pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành nhóm 
C.Chuẩn bị:
1.GV: 
-Tranh dân gian Việt Nam. ( Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê, Đám cưới chuột ...)
2. HS : Sưu tầm tranh dân gian Việt Nam
-Giấy chì, bút...
D.Tiến hành 
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (2') Phân biệt trang trí hình vuông cơ bản với trang trí hình vuông ứng dụng 
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề : 
 - Hằng năm vào dịp Tết Nguyên Đán người ta th