Giáo án Mỹ thuật lớp 3 tuần 19

nh minh họa cách vẽ.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
 2. Học sinh:
- Vở bài tập vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức lớp:
- Kiểm tra sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3. Giới thiệu bài mới:
 ? Vào dịp Tết hoặc lễ hội các em thường làm gì, đi chơi ở đâu?
 - Hs trả lời.
 Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân thông qua đó tìm hiểu về cách vẽ và tập vẽ một bức tranh về đề tài này.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
 - Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân . Yêu cầu HS quan sát. Đặt câu hỏi:
+ Bức tranh có những hình ảnh nào?
 + Tranh vẽ những hoạt động gì, vào dịp nào?
 + Ngoài ra vào dịp Tết chúng ta còn làm những việc gì?
 + Không khí ngày Tết hoặc lễ hội và mùa xuân như thế nào?
 + Vẽ tranh đề tài NgàyTết hoặc lễ hội 
và mùa xuân là vẽ những hình ảnh nào?
 - Nhận xét chung, nhấn mạnh, bổ sung.
 *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
 - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn học sinh:
 + Tìm chọn nội dung đề tài. Ví dụ:
. Cảnh vườn hoa, chợ hoa, công viên ngày Tết.
. Chuẩn bị cho ngày Tế: trang trí nhà cửa, gói bánh chưng…
. Những hoạt động trong dịp Tết: Chúc Tết ông bà, cha mẹ, đi lễ chùa…
. Những hoạt động của dịp lễ hội như:tế lễ, rước rồng, múa lân, đấu vật, chọi châu, đua thuyền, hát dân ca…
 + Sắp xếp bố cục: sắp các mảng nhân vật, các mảng hình ảnh phụ…
 + Vẽ chi tiết các nhân vật và nhà cửa…
 + Vẽ màu theo ý thích: màu sắc tươi sáng, có đậm có nhạt phù hợp với nội dung, vẽ màu cẩn thận không ra ngòai hình vẽ…
 - Nhấn mạnh cho hs nhớ rõ các bước vẽ.
 - Cho hs xem một số tranh của học sinh lớp trước.
 *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:
 - Quan sát học sinh làm bài. Lưu ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy đã có. 
 - Hướng dẫn thêm những hs còn lúng túng.
 - Nhắc nhở các em vẽ màu theo ý thích. Vẽ màu kín cả khung hình.
 *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Chọn một số bài vẽ tiêu biểu, yêu HS quan sát và nhận xét về:
 + Cách vẽ hình.
 + Cách vẽ màu.
 - Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ mình thích.
 - Nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ.
 - Nhận xét chung tiết học.
 + Con người, cây cối, nhà cửa,...
 + Thiếu nhi vui chơi vào ngày Tết, trung thu…
 + Thăm viếng ông bà, đi chúc Tết bạn bè, chú bác…
 + Háo hức, vui vẻ, nhộn nhịp nhưng ấm áp,…
 + Cảnh sinh hoạt, gói bánh chưng, sum họp gia đình… 
Tìm chọn nội dung đề tài
 - HS làm bài.
 - Cố gắng hoàn thành bài tại lớp.
- Hs quan sát, nhận xét theo cảm nhận riêng. 
 + Rõ nội dung.
+ Màu vẽ đep, đã đều chưa, màu đẹp chưa.
5. Dặn dò:
 - Về nhà hoàn thành bài (nếu chưa xong).
 - Xem trước bài 20: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cho bài sau. 
Hiệu Trưởng (Ký duyệt)
Tổ trưởng (Kiểm tra – ký)
BÀI 19
Thường thức Mĩ thuật:
XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (TCT: 19)
I – MỤC TIÊU:
 - Hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam - HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích. - Yêu quý và giữ gìn bản sắc dân tộc
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 - SGK, SGV.
 - Tranh Lý ngư vọng nguyệt, Cá chép (phóng to).
 - Một số bức tranh dân gian khác để HS quan sát, so sánh .
 2. Học sinh:
 - SGK.
 - Sưu tầm tranh dân gian.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định tổ chức:
 - Kiểm tra sỉ số lớp.
 - Kiểm tra dụng cụ học tập.
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Không kiểm tra bài cũ.
 3. Giới thiệu bài mới:
“Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi trong,
Màu dân tộc sáng bừng trên giấy điệp”.
 Những bức tranh dân gian đã đi vào thơ ca, đi vào lòng người,là nền nghệ thuật dân tộc cần phát huy và gìn giữ. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về dòng tranh dân tộc này.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu vài sơ lược về tranh dân gian Việt Nam:
 - Giới thiệu một số tranh dân gian phóng to. Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt câu hỏi:
 + Em có biết tên tranh là gì không?
 + Tranh dân gian xuất xứ từ đâu? 
 + Hai dòng tranh chính của tranh dân gian là gì?
 + Em biết gì về cách làm tranh dân gian?
 . Đối với tranh Đông Hồ?
 . Đối với tranh Hàng Trống?
 + Đề tài tranh dân gian là gì, thể hiện ở các nội dung gì? 
 + Hãy kể tên một số tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống mà em biết?
 + Ngoài các dòng tranh trên, em còn biết thêm về dòng tranh dân gian nào nữa? 
 - Giới thiệu thêm một số tranh dân gian. Yêu cầu học sinh quan sát tranh, cho biết tên tranh, xuất xứ, hình vẽ và màu sắc.
 - Nhận xét, tóm tắt, bổ sung thêm: còn gọi là tranh Tết vì thường được bày bán vào dịp Tết.
 + Nội dung tranh dân gian thể hiện: 
 + Ước mơ về cuộc sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc, đông con, nhiều cháu…
 + Bố cục tranh chặt chẽ, có hình ảnh chính phụ làm rõ nội dung.
+ Màu sắc tươi vui, trong sáng.
 * Hoạt động 2:Xem tranh Lý ngư vọng nguyệt (Hàng Trống) và Cá chép (Đông Hồ):
- Giới thiệu tranh phóng to. Yêu cầu học sinh quan sát tranh, chia nhóm 4 thảo luận các câu hỏi:
 + Tranh Lý ngư vọng nguyệt có những hình ảnh nào?
 + Tranh Cá chép có những hình ảnh nào?
 + Hình ảnh nào là chính trong 2 bức tranh?
 + Hình ảnh phụ của hai bức tranh vẽ ở đâu? 
 + Hình hai con cá chép được thể hiện thế nào?
 + Hai bức tranh có gì giống và khác nhau?
 . Giống nhau: cùng vẽ cá chép,có hình dáng giống nhau. 
 . Khác nhau:
 Hình cá chép ở tranh hang trống nhẹ nhàng, nét khắc thanh mảnh, trao truốt; màu chủ đạo là màu xanh êm dịu.
	Nhấn mạnh, nhận xét, bổ sung:
+ Hai bức tranh cùng vẽ về cá chép nên có tên gọi khác nhau.
+ Đây là hai bức tranh đẹp trong nghệ thật tranh dân gian Việt Nam.
 * Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: 
 - Nhận xét chung tiết học. 
 - Khen ngợi các nhóm hoặc cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Hs quan sát.
 + Đám cưới chuột, Vinh hoa...
 + Có từ lâu đời,là một trong những di sản quý báu của nền Mĩ thuật VN.
 + Dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống.
 . Khắc hình trên bảng gỗ, quét màu rồi in trên giấy dó quét điệp. Mỗi màu in một bản khác. 
 . Khắc trên một bảng gỗ rồi in nét viền đen, sau đó mới vẽ màu.
 + Lao động sản xuất, lễ hội, thể hiện ước mơ của nhân dân, phê phán tệ nạn xã hội…
 + Vinh hoa, Phú quý, ngũ hổ, tố nữ…
 + Tranh làng Sình (Huế), Kim Hòang (Hà Tây), Nam Hoành (Nghệ Tĩnh)…
 - Đám cưới chuột, gà mái, lợn nái, chợ quê..
- HS lắng nghe, ghi chép.
+ Cá chép, đàn cá con, ông trăng và rong rêu.
+ Cá chép, đàn cá con và những bông hoa sen.
+ Cá chép.
+ Ở xung quanh hình ảnh chính.
+ Như đang vẫy đuôi để bơi, vây, mang, vẩy con cá chép được cách điệu rất đẹp.
 . Thân uốn lượn như đang bơi uyển chuyển, sống động.
 Hình cá chép ở  tranh đông Hồ mập mạp, nét khắc dứt khoác, khỏe khoắn; màu chủ đạo là màu nâu đỏ ấm áp.
+ Tranh Lý ngư vọng nguyệt có hai hình trăng (một ở trên, một ở dưới). Đàn cá đang bơi về phía bóng trăng.
+ Tranh Cá chép có đàn cá vẫy vùng quanh cá chép, những bông sen đang nở ở trên.
 4. Củng cố:
 - Nêu tên một số tác phẩm của dòng tranh dân gian.
 - Hs trả lời.
 Qua bài học các em cần có ý thức yêu quý cái đẹp giản dị, mộc mạc của dân tộc; giữ gìn tài sản chung của dân tộc mình, đây cũng là cách để chúng ta thể hiện tình yêu quê hương đất nước. 5. Dặn dò:
 - Xem lại bài.
 - Xem trước bài 20. Vẽ tranh: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI Ở QUÊ EM.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
*******************************
Hiệu Trưởng (Ký duyệt)
Tổ trưởng (Kiểm tra – ký)
BÀI 19:
Vẽ tranh:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI
SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI (TCT: 19)
I - MỤC TIÊU:
- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường. - Biết cách vẽ,tập vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi(.HS khá giỏi: Vẽ được tranh theo ý thích,sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.) - Yêu quý ngôi trường, thầy cô,và việc học
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động ra chơi ở sân trường.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
 2. Học sinh:
 - Vở bài tập vẽ.
 - Bút chì, gôm, màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức lớp:
 - Kiểm tra sỉ số lớp.
2. Kiểm tra:
 - Kiểm tra dụng cụ học tập.
 3. Giới thiệu bài mới:
 Khi đến trường chúng ta được học tập, được vui chơi. Trong giờ ra chơi chúng ta chơi rất nhiều trò chơi khác nhau. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách vẽ và tập vẽ tranh về đề tài này.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:
 - Giới thiệu một số tranh, ảnh về sân trường trong giờ ra chơi. Yêu cầu HS quan sát. Đặt câu hỏi:
+ Bức tranh có hình ảnh nào là chính?
 + Hình dáng của học sinh trong những hoạt động có giống nhau không?
 + Ngoài ra còn có hình ảnh nào nữa?
 + Không khí sân trường trong giờ ra chơi thế nào?
 + Hãy kể một số hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi?
 + Quang cảnh sân trường thế nào?
 + Với đề tài này em sẽ vẽ hoạt động nào?
 - Nhận xét chung, nhấn mạnh, bổ sung.
 *Hoạt động: Cách vẽ tranh:
 - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn học sinh:
 + Vẽ hình ảnh chính trước. (các hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi).
 + Vẽ thêm các hình ảnh phụ: cây cối, sân trường, dãy lớp học, mây,… Để tranh sinh động hơn.
 + Vẽ màu theo ý thích: màu sắc tươi sáng, có đậm có nhạt, vẽ màu cẩn thận không ra ngòai hình vẽ…
 - Nhấn mạnh cho hs nhớ rõ các bước vẽ.
 - Cho hs xem một số tranh của học sinh lớp trước.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành:
 - Quan sát học sinh làm bài. Lưu ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy đã có. 
 - Hướng dẫn thêm những hs còn lúng túng.
 - Nhắc nhở các em vẽ màu theo ý thích. Vẽ màu kín cả khung hình. 
 - Đến từng bàn hướng dẫn những học sinh còn lúng túng trong việc tìm chọn nội dung đề tài, tìm màu…
 *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
 - Chọn một số bài vẽ tiêu biểu, yêu cầu HS quan sát và nhận xét về:
 + Cách vẽ hình.
 + Cách vẽ màu.
 - Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ mình thích.
 - Nhận xét bổ sung, xếp loại bài vẽ.
 - Nhận xét chung tiết học.
+ Học sinh trong giờ ra chơi.
 + Khác nhau về