Giáo án Mỹ thuật 8- Tạo dáng và trng trí chậu cảnh

TUẦN 4 Ngày soạn : /9/2014
TIẾT 4 Ngày giảng: /9/2014
 BÀI 4 	 TẠO DÁNG VÀ TRNG TRÍ CHẬU CẢNH
 VẼ TRANG TRÍ 
I/ MỤC TIÊU.
1.KT.
- Cũng cố kiến thức và tạo dáng đồ vật, sản phẩm trang trí.
- Hiểu cách ứng dụng vào nội dung bài học cụ thể.
- Hiểu vai trò và sự phong phú của tạo dáng và trang trí đồ vật, sản phẩm.
 2.KN.
- Tạo dáng và trang trí được đồ vật, sản phẩm theo yêu cầu bài học.
+ Biết cách tạo dáng đồ vật, sản phẩm theo nội dung cụ thể.
+ Biết cách sử dụng họa tiết và màu sắc trang trí phù hợp.
- cách thể hiện tạo dáng và trang trí đồ vật, sản phẩm theo cách cảm, cách nghĩ của từng học sinh.
3.TĐ
- HS hiểu thêm về vai trò của mt trong đời sống hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ.
1/ Tài liệu tham khảo (sgv-cktkn)
2/ Đồ dùng dạy-học
Giáo viên.
Phóng to hình minh họa cach tạo dáng chậu cảnh trong sgk.
Hai hoặc ba chậu cảnh có hình dáng và trang trí khác nhau.
Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
Học sinh.
 - Giấy vẽ, chì, màu.
3/ phương pháp dạy – học.
phương pháp trực quan.
Phương pháp gợi mở.
Phương pháp luyện tập.
Phương pháp vấn đáp…
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Ổn định tổ chức.
KIểm tra bài củ.
? Nhận xét bài 3.
Bài mới .
Giới thiệu bài
Bài mới.
Hoạt Động 1 Hướng dẫn hs quan sát nhận xét.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thiết bị vàĐDDH
- GV giới thiệu để hs thấy được đây là bài trang trí ứng dụng.
- GV giới thiệu các loại chậu cảnh gợi ý cho hs quan sát và nhận xét, về hình dáng, màu sắc, cách trang trí.
? chậu cảnh có hình dáng như thế nào?
? Cấu tạo kích thước và các bộ phận của chậu cảnh ntn?
? Sắp xếp họa tietá theo kiểu TT nào?
? Họa tiết được dải đều, hay được đặt ở phần trọng tâm?
? Kích thước của các họa tiết so với kích thước các mảng màu nền trên chậu cảnh ï ntn?
? Họa tiết được vẽ theo lối tả thược hay trang trí?
* Chú ý các họa tiết không theo khuôn mẫu.
Kết luận.
I.Quan sát nhâïn xét.
- Có rất nhiều kiểu chậu cảnh với hình dáng khác nhau, và thường có cấu tạo cân đối qua trục đướng thẳng.
- Trang trí thì rất phong phú, hài hòa.
- Họa tiết thường là hoa, lá, chim, thú, thiên nhiên, hay con người, hay nét, và mảng màu.
- Một số nơi sản xuất như Bát Tràng(Gia Lâm), Đông Trịều( Quảng Ninh), Đồng Nai, Bình Dương…..
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Một số chậu cảnh có hình dáng và trang trí khác nhau.
Một số họa tiết được trang trí khác nhau.
Hoạt Động 2 Hướng dẫn hs cách tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- GV minh họa lên bảng cách vẽ chung để tạo dáng chậu cảnh .
- GV giới thiệu hình ảnh minh họa một số cách sắp xếp trong trang trí.
* chú ý.
- Trang trí bằng một phong cảnh hay cảnh sinh hoạt.
- Chú ý vẽ theo các bước.
Kết luận.
II.Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh .
1. Tạo dáng.
- Chọn kích thước của chậu cảnh ( chiều cao và chiều ngang) vẽ khung hình.
- Phác trục giữa vẽ hình cho cân đối.
Xác định chiều cao, ngang của miệng, thân đáy chậu cảnh .
- Vẽ các nét tạo hình dáng chậu cảnh ï.
2.Cách trang trí.
-Chọn chủ dề trang trí( phong cảnh, hoa, con vật ….)
- Dưạï vào hình dáng để sắp xép họa tiết.
* chú ý không nên dùng nhiều màu.
- Khi chọn màu phải liên tưởng đến các loại men, các loại chất liệu.
Hs chú ý
Hs chú ý
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hình minh họa cách tạo dáng chậu cảnh .
Hình minh họa cách trang trí.
Hoạt Động 3 Hướng dẫn hs làm bài
- GV nhắc nhở hs chú ý về bố cục, hình vẽ, cho phù hợp với khổ giấy.
- GV theo dõigiợi ý động viên hs suy nghĩ mạnh dạn thể hiện.
III.BÀI TẬP
- Em hãy tạo dáng và trang trí 1 chậu cảnh .
- Kt :giấy A 4
- Cl: màu
Hs thực hành
Hoạt động 4 Đ ánh giá kết quả học tập.
Củng cố 
GV biểu dương những bài tốt, và nhận xét một số bài chưa được.
Dặn dò.
HS về nhà hoàn thành bài và chuẩn bị cho bài sau.
 6. Rút kinh nghiệm.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................