Giáo án môn Toán Lớp 1 - Tiết 3: Phép cộng trong phạm vi 6

TOÁN(45) 
TIẾT 3: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 
I. MỤC TIÊU: 
 - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 
 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. GV: 6 que tính, 6 hình vuông, 6 hình tròn, bảng phụ 
2. HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC: 
Thời 
gian 
Nội dung các hoạt 
động 
Hoạt động dạy Hoạt động học 
1’ 
4’ 
35’ 
1.Ổn định 
2.KTBC 
3.Bài mới 
HĐ1: Thành lập và 
ghi nhớ bảng cộng 
trong phạm vi 6 
HĐ2: Luyện tập 
 Bài tập 1 
Bài tập 2 cột 1, 2, 3 
- Cho HS hát 
- Tính: 
 3 + 2 = 4 - 2 = 
- Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 5 
- Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép cộng trong 
phạm vi 6 
Yêu cầu HS lấy 5 que tính, lấy thê, 1 que 
tính 
- H: + Có tất cả bao nhiêu que tính? 
 + 5 thêm 1 được mấy? 
- Giới thiệu và ghi lên bảng 5 + 1 = 6 , gọi 
HS đọc 
- H: Có 1 que tính thêm 5 que tính được 
mấy que tính? 
- Gọi HS nêu que tính 
- Viết lên bảng: 1 + 5 = 6, gọi S đọc 
* Hướng dẫn HS thành lập các công thức: 
4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6 ; 3 + 3 = 6. Quy trình 
tương tự 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6 
- Gọi HS đọc lại bảng cộng 
- Xóa dần kết quả, cho HS đọc 
- Cho HS mở SGK/65 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- H: Khi thực hiện tính theo cột dọc, ta 
phải chú ý điều gì? 
- Cho HS làm bài 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Cho HS làm bài 
- Chữa bài 
- Chỉ vào cột tính 1, hỏi: 
 + Kết quả của hai phép tính như thế 
- Cả lớp hát 
- Cả lớp làm vào bảng 
con 
- 2 HS đọc 
- Lắng nghe 
- Lấy que tính theo yêu 
cầu 
- 6 que tính 
- 5 thêm 1 đựoc 6 
- Đọc: Năm cộng một 
bằng sáu 
- 6 que tính 
- 1 + 5 = 6 
- Một cộng năm bằng 
sáu 
- Lần lượt đọc 
- Cá nhân, cả lớp đọc 
- Tính theo cột dọc 
- Viết kết quả th8ảng cột 
với các số 
- Cả lớp làm vào sách, 6 
HS làm vào bảng con 
- Tính 
- Cả lớp làm vào sách, 3 
HS làm vào bảng phụ 
- Nhận xét 
 Bài tập 3 cột 1, 2 
Bài tập 4 
4. Củng cố 
5. Nhận xét, dặn dò 
nào? 
 + Các số trong hai phép tính như thế 
nào? 
 + Vị trí các số như thế nào? 
- Nêu: Vậy khi ta thay đổi vị trí các số 
trong phép cộng thì kết quả không thay 
đổi 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS nêu cách tính 
- Cho HS làm bài 
- Chữa bài: 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- Câu a: H: 
 + Trên cành có mấy con chim? 
 + Mấy con chim bay đến? 
 + Tất cả có mấy con chim? 
 + Cho HS viết phép tính. 
- Câu b: H: 
 + Có mấy ô tô màu trắng? 
 + Mấy ô tô màu xanh? 
 + Tất cả có mấy ô tô? 
 + Cho HS viết phép tính? 
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 
6 
- Nhận xét tiết học 
 Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng 
trong phạm vi 6, xem trước bài: Phép trử 
trong phạm vi 6 
- Kết quả bằng nhau 
- Các số giống nhau 
- Vị trí các số thay đổi 
- Lắng nghe 
- Tính 
- Tính từ trái sang phải 
- Cả lớp làm vào sách, 2 
HS làm vào bảng phụ 
- Viết phép tính thích 
hợp 
- Có 4 con chim 
- 2 con chim bay đến 
- Tất cả có 6 con chim 
- 3 ô tô màu trắng 
- 3 ô tô màu xanh 
- Tất cả có 6 ô tô 
- 4 HS lần lượt đọc 
- Lắng nghe