Giáo án môn Tin học Lớp 12 - Chương trình cả năm - Năm học 2014-2015 - Đào Thơ

t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
2.2) Các chế độ làm việc với biểu mẫu:
? Cã mÊy c¸ch lµm viÖc víi biÓu mÉu
- Chế độ biểu mẫu (Form View)
- Chế độ thiết kế (Design View)
a) Chế độ biểu mẫu:
Vào đối tượng Form/ kích đúp vào tên Form muốn mở dưới chế độ biểu mẫu, như cửa sổ H55, từ đây ta có thể nhập mới, cập nhật dữ liệu..
b) Chế độ thiết kế:
Chọn tên Form muốn xem dưới chế độ thiết kế, kích vào , chế độ này để chỉnh sửa trình bày biểu mẫu (H13)
- Häc sinh ®äc sgk, tr¶ lêi c©u hái.
- Cã 2 c¸ch lµm viÖc víi biÓu mÉu.
- C¸ch lµm viÖc víi chÕ ®é biÓu mÉu.
- C¸ch lµm viÖc víi chÕ ®é thiÕt kÕ.
H13
IV. Đánh giá cuối bài:
- nhắc học sinh về nhà thực hành các ví dụ có trong bài học.
Xác nhận soạn GA ngày tháng năm 2014
 PHỤ TRÁCH CM
Ngµy so¹n:.
Ngµy gi¶ng: 
TiÕt 17 	
BÀI TẬP
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Gióp häc sinh n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n nh­: biÕt t¹o cÊu tróc b¶ng, chØnh söa, n¾m ®­îc c¸c thao t¸c c¬ b¶n trªn b¶ng,xo¸, thªm b¶n ghi....
 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh . Copy tệp trắc nghiệm lên máy
 Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh, trắc nghiệm khách quan.
III. Các bước lên lớp
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Ổn định tổ chức: 
1.Ho¹t ®éng 1:H­íng dÉn häc sinh vµ gîi ý häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp vµ s¸ch gi¸o khoa
 Bµi 1: H·y chän kiÓu d÷ liÖu thÝch hîp cho c¸c gi¸ trÞ m« t¶ d­íi ®©y
a, Ch÷ hoÆc kÕt hîp ch÷ vµ sè hoÆc c¸c sè kh«ng yªu cÇu tÝnh to¸n, ch¼ng h¹n sè ®iÖn tho¹i.
b, V¨n b¶n dµi m« t¶ ng¾n vÒ s¶n phÈm.
c, Sè thø tù mét danh s¸ch c¸c s¶n phÈm.
d, Sè tham gia tÝnh to¸n nh­ tØ gi¸, ®¬n gi¸ vµ sè l­îng.
e, Ngµy giê mua/ b¸n hµng, ngµy sinh.
f, Lµ hµng mÉu hoÆc hµng b¸n( ChØ nhËn 1 trong 2 gi¸ trÞ)
Bµi 2: H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng
 Khi nµo cã thÓ nhËp d÷ liÖu vµo b¶ng:
a. Ngay sau khi c¬ së d÷ liÖu ®­îc t¹o ra.
b. BÊt cø khi nµo cã d÷ liÖu.
c. BÊt cø lóc nµo cÇn cËp nhËt d÷ liÖu.
d. Sau khi b¶ng ®· ®­îc t¹o ra trong c¬ së d÷ liÖu.
Bµi 3: 
*Trong chÕ ®é thiÕt kÕ mét tr­êng thay ®æi khi:
a. Mét trong nh÷ng tÝnh chÊt cña tr­êng thay ®æi.
b. Tªn tr­êng thay ®æi.
c. KiÓu d÷ liÖu cña tr­êng thay ®æi.
d. TÊt c¶ c¸c ®¸p ¸n trªn.
Bµi 4: 
§é réng cña tr­êng cã thÓ ®­îc thay ®æi ë ®©u:
a. Trong chÕ ®é thiÕt kÕ.
b. trong chÕ ®é trang d÷ liÖu.
c. Kh«ng thÓ thay ®æi ®­îc.
Bµi 5: 
H·y ®iÒn vµo tõ thÝch hîp trong c¸c côm tõ: duy nhÊt, tªn, thay ®æi, kiÓu d÷ liÖu, trèng vµo chç trèng thÝch hîp
a. .cÊu tróc b¶ng cã thÓ dÉn ®Õn mÊt d÷ liÖu.
b. Tªn mçi tr­êng ph¶i lµ.trong mét b¶ng.
c. Thay ®æi ®ång thêi ..cña tr­êng cã thÓ lµm mÊt hÕt d÷ liÖu ®· cã trong tr­êng ®ã.
d. Khi mét tr­êng míi ®­îc thªm vµo th× d÷ liÖu trong tr­êng ®ã ban ®Çu lµ..
Bµi 6: 
Thay ®æi cÊu tróc b¶ng lµ:
a. Thªm míi tr­êng
b. Thay ®æi tªn tr­êng( tªn, kiÓu d÷ liÖu, tÝnh chÊt)
c. Xo¸ tr­êng.
d. TÊt c¶ c¸c thao t¸c trªn.
Bµi 7: 
Mét b¶ng cã thÓ cã 2 tr­êng cïng kiÓu 
Autonumber ®­îc kh«ng? T¹i sao/ 
Bµi 8: 
Gi¶ sö cÇn t¹o mét b¶ng HOC_SINH ®Ó qu¶n lý cã nh÷ng tr­êng sau: Hä ®Öm, tªn, ngµy sinh, giíi tÝnh, ®Þa chØ, ®iÓm to¸n, ®iÓm lý, ®iÓm tin. T¹i sao kh«ng thÓ dïng tr­êng tªn lµm kho¸ chÝnh cho b¶ng.
Bµi 9: 
Trong Access 1 b¶n ghi ®­îc t¹o thµnh tõ d·y c¸c:
a. tr­êng. c. tÖp
b. c¬ së d÷ liÖu d. B¶n ghi kh¸c
Bµi 10: 
H·y ®¸nh dÊu §/S vµo cét ®óng, sai trong b¶ng d­íi ®©y
®óng
sai
Mét tr­êng chøa mét ®¬n vÞ th«ng tin bªn trong 1 b¶n ghi
§
Cã thÓ cã c¸c kho¸ chÝnh gièng nhau trong b¶ng
S
Lo¹i bá d­ thõa sÏ lµm t¨ng tÝnh nhÊt qu¸n trong c¬ së d÷ liÖu
§
Tªn tr­êng cã thÓ chøa c¸c kÝ tù sè vµ kh«ng thÓ dµi h¬n 64 kÝ tù
§
NÕu ®é dµi cña tr­êng kiÓu text kh«ng ®­îc chØ râ th× Access g¸n cho nã lµ 25
S
ChØ cã thÓ thùc hiÖn phÐp to¸n sè häc trªn d÷ liÖu cña tr­êng kiÓu sè
§
®Ó xo¸ b¶n ghi trong b¶ng ta chän b¶n ghi vµ nhÊn Delete
§
Bµi 11: C©u nµo sai trong c¸c c©u sau:
a. Sö dông läc theo lùa chän( filter by selection) ®Ó t×m nhanh c¸c b¶n ghi cã d÷ liÖu trïng víi « ®ang chän.
b. Sö dông läc theo mÉu ®Ó t×m c¸c b¶n ghi cã d÷ liÖu trïng víi « ®ang chän vµ thªm mét sè tiªu chÝ kh¸c.
c. Sö dông läc theo mÉu ®Ó t×m c¸c b¶n ghi tho¶ m·n ®iÒu kiÖn phøc t¹p
Bµi 12: 
H·y ®¸nh dÊu §/S vµo cét ®óng, sai trong b¶ng d­íi ®©y
®óng
sai
Mét b¶n ghi cã thÓ chøa nhiÒu tr­êng
§
Mçi tr­êng chøa mét th«ng tin riªng biÖt bªn trong mçi b¶n ghi
§
Trong Access d÷ liÖu ®­îc chøa trong tÊt c¶ c¸c ®èi t­îng nh­: b¶ng, mÉu hái, biÓu mÉu, b¸o c¸o
S
D÷ liÖu trong c¸c tr­êng cña 1 b¶n ghi ph¶i kh¸c nhau
S
TÊt c¶ c¸c b¶ng trong CSDL ph¶i cã sè tr­êng b»ng nhau
S
- Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè líp.
- Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc ®· häc ë c¸c bµi tr­íc ®Ó tr¶ lêi c©u hái 
§¸p ¸n:
C©u a: kiÓu text
C©u b: KiÓu text
C©u c: KiÓu Auto number
C©u d: KiÓu number
C©u e: KiÓu Date/time
C©u f: KiÓu yes/no
- Häc sinh quan s¸t bµi 2 sau ®ã chän ®¸p ¸n ®óng.
 §¸p ¸n: d
- Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái
§¸p ¸n: d
§¸p ¸n: b
§¸p ¸n:
a: Thay ®æi
b: duy nhÊt
c: KiÓu d÷ liÖu
d: trèng
§¸p ¸n: d
- Kh«ng ®­îc v× Access chØ cho 1 tr­êng cã kiÓu Autonumber.
- Kh«ng thÓ dïng tr­êng tªn lµm kho¸ chÝnh cho b¶ng v× tr­êng tªn kh«ng ph¶i lµ duy nhÊt, cã thÓ cã nhiÒu häc sinh trïng tªn nhau.
§¸p ¸n: a
Häc sinh suy nghÜ vËn dông kiÕn thøc ®· häc trong c¸c bµi tr­íc ®Ó tr¶ lêi c©u hái
§¸p ¸n: b
Häc sinh suy nghÜ vËn dông kiÕn thøc ®· häc trong c¸c bµi tr­íc ®Ó tr¶ lêi c©u hái
IV. Đánh giá cuối bài :
- Về nhà häc bµi tiÕt sau thùc hành 
Xác nhận soạn GA ngày tháng năm 2014
 PHỤ TRÁCH CM
Ngµy so¹n:.
Ngµy gi¶ng: Lớp:.............
TiÕt 18-19 
 	 Bµi tËp vµ thùc hµnh sè 4
T¹o biÓu mÉu ®¬n gi¶n
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- T¹o biÓu mÉu, chØnh söa biÓu mÉu trong chÕ ®é thiÕt kÕ.
- NhËp d÷ liÖu cho b¶ng b»ng biÓu mÉu.
- CËp nhËt vµ t×m kiÕm th«ng tin.
 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh . Copy tệp trắc nghiệm lên máy
 Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh, trắc nghiệm khách quan.
III. Các bước lên lớp
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Ổn định tổ chức: 
1.Ho¹t ®éng 1:H­íng dÉn häc sinh vµ gîi ý häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong bµi thùc hµnh
 Bµi 1: T¹o biÓu mÉu ®Ó nhËp d÷ liÖu cho b¶ng HOC_SINH theo mÉu( Sö dông c¬ së d÷ liÖu trong bµi thùc hµnh 3)
? C¸ch t¹o biÓu mÉu b»ng thuËt sÜ?.
? §Ó sö dông ph«ng tiÕng viÖt ta lµm nh­ thÕ nµo?
? Di chuyÓn c¸c tr­êng nh­ thÕ nµo ®Ó cã vÞ trÝ ®óng nh­ biÓu mÉu trong SGK H44?
- Gi¸o viªn dïng m¸y chiÕu vµ lµm mÉu cho häc sinh c¸ch t¹o b»ng thuËt sÜ vµ c¸ch di chuyÓn 1 tr­êng nµo ®ã.
Bµi 2:
 Sö dông biÓu mÉu võa t¹o ®Ó nhËp thªm c¸c b¶n ghi cho b¶ng theo mÉu SGK trang 55
- Gi¸o viªn lµm mÉu cho häc sinh ®Ó häc sinh quan s¸t trªn m¸y tÝnh.
Bµi 3: 
*Sö dông c¸c nót lÖnh trªn thanh c«ng cô ®Ó läc ra c¸c häc sinh nam cña b¶ng HOC_SINH
? §Ó läc ra häc sinh nam ta lµm ntn?
? ®Ó biÕt xem cã bao nhiªu b¶n ghi ta lµm ntn?
- Cã thÓ xem c¸c nót lÖnh kh¸c trªn thanh ®ã nh­ b¶n ghi cuèi cïng, b¶n ghi kÕ tiÕp, b¶n ghi ®Çu tiªn...
* T×m hiÓu vµ sö dông lÖnh t­¬ng øng trªn b¶ng chän record(H46SGk) ®Ó:
a, X¾p xÕp tªn häc sinh theo thø tù t¨ng dÇn.
? §Ó x¾p xÕp ta lµm nh­ thÕ nµo?
b, Läc ra c¸c häc sinh lµ n÷
? §Ó lµm yªu cÇu nµy ta lµm ntn?
- Gi¸o viªn lµm mÉu cho häc sinh quan s¸t mét trong c¸c ý trªn
2.Ho¹t ®éng 2:
 H­íng dÉn häc sinh trong giê thùc hµnh
- Cho häc sinh ngåi vµo m¸y vµ cho häc sinh ghi mét vµi chó ý ë cuèi s¸ch trong bµi thùc hµnh.
- Gi¸o viªn tham gia h­íng dÉn, gi¶i ®¸p c¸c th¾c m¾c khi cÇn thiÕt
- Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña c¸c häc sinh qua qu¸ tr×nh thùc hµnh vµ bæ xung thªm c¸c th«ng tin mµ häc sinh cßn ch­a lµm ®­îc
- Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè líp.
- Häc sinh nhí l¹i kiÕn thøc ®· häc ë c¸c bµi tr­íc ®Ó tr¶ lêi c©u hái 
- Ta ph¶i vµo VIETKEY2000 sau ®ã chän ph«ng UNICODE
- Quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu ®Ó lµm c¸c b¶n ghi tiÕp theo.
- NhÊn phÝm tab hoÆc shift tab ®Ó di chuyÓn tíi hoÆc lïi l¹i gi÷a c¸c tr­êng trong b¶ng.
- Häc sinh quan s¸t bµi 2 sau ®ã nhËp d÷ liÖu nh­ trong b¶ng ®· cho.
- Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái
- record/filter/filter by form hép tho¹i filter by form hiÖn ra 
- trong tr­êng gioitinh ta gâ ®iÒu kiÖn läc ®ã lµ " Nam"
- §Ó xem cã bao nhiªu b¶n ghi ta xem thanh cuèi cïng trong biÓu mÉu.
- record/ sort vµ chän chiÒu x¾p xÕp t­¬ng øng.
- record/filter/filter by form hép tho¹i filter by form hiÖn ra 
- trong tr­êng gioitinh ta gâ ®iÒu kiÖn läc ®ã lµ " N÷ "
- Häc sinh quan s¸t c¸c thao t¸c cña gi¸o viªn ®Ó biÕt c¸ch x¾p xÕp.
- Häc sinh thùc hiÖn c¸c bµi tËp cña bµi thùc hµnh sè 4.
- Trong qu¸ tr×nh thùc hµnh cã phÇn nµo v­íng m¾c th× hái gi¸o viªn ®Ó ®­îc gi¶i ®¸p.
IV. Rót kinh nghiÖm giê thùc hµnh.
- nhận xét quá trình thực hành của học sinh
Xác nhận soạn GA ngày tháng năm 2014
 PHỤ TRÁCH CM
Ngµy so¹n:
Ngµy gi¶ng:.. Lớp:...............
Tiết 20
Hệ quản trị cơ sở dữ liệu MS Access
§7 Liªn kÕt gi÷a c¸c b¶ng – (tiết 1/1 tiết) 
I. Mục đích, yêu cầu: 
- BiÕt kh¸i niÖm liªn kÕt gi÷a c¸c b¶ng, sù cÇn thiÕt vµ ý nghÜa cña viÖc t¹o liªn kÕt.
- BiÕt c¸ch t¹o liªn kÕt trong Access
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các
chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn). HS có sách bài tập gv soạn.
Phương pháp giảng dạy: Thực hành mẫu, hs làm theo, thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh.
III. Nội dung:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
- Ổn định tổ chức: Điểm danh.
1. Ho¹t ®éng 1:Kh¸i niệm 
GV: Sau khi thiết kế bảng xong không nên nhập ngay dữ liệu mà nên thiết lập mối quan hệ rồi nhập liệu sau
GV: Chính quan hệ này sẽ giúp dữ liệu đảm bảo được tính vẹn toàn dữ liệu, giúp người lập trình lập bảng tổng hợp từ nhiều bảng.(Minh họa bằng Access- bằng phản ví dụ: tạo ds tổng hợp từ nhiều bảng không tạo mốiquan hệ)
Relationship:mối quan hệ
Có khi nào không thể lập mối quan hệ giữa hai bảng không?
? ThÕ nµo lµ liªn kÕt?
* Khá