Giáo án môn Tin học Khối 12 - Tiết 34: Ôn tập

A. PHẦN CHUẨN BỊ

 I . MỤC TIÊU

 1. Kiến thức:

 - Một số khái niệm cơ bản: CSDL, Hệ QTCSDL, Hệ CSDL, Các yêu cầu của hệ CSDL.

 - Các khả năng của Access, Các loại đối tượng chính của Access, Một số thao tác cơ bản với Access.

 - Cấu trúc bảng, làm việc với bảng.

 - Khái niệm về biểu mẫu, làm việc với biểu mẫu.

 - Liên kết giữa các bảng, truy vấn dữ liệu, báo cáo và kết xuất báo cáo.

 2. Kỹ năng:

 - Biết vận dụng để trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa và bài tập.

 - Hệ thống được kiến thức ở 2 chương.

 3. Thái độ:

 - Thấy được ý nghĩa của việc sử dụng CSDL Access. Học tập nghiêm túc, say mê hứng thú học tập bộ môn.

 II. PHẦN CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, SBT, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh, hoc_tap: gv biên soạn)

2. Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.

B. PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP

I. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:

 II. KIỂM TRA BÀI CŨ:

III. NỘI DUNG BÀI MỚI:

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 689 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Tin học Khối 12 - Tiết 34: Ôn tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn
...../....../.......
Tiết 34: 
ôn tập
Ngày giảng
...../....../.......
A. phần chuẩn bị
	i . Mục tiêu
 1. Kiến thức:
 - Một số khái niệm cơ bản: CSDL, Hệ QTCSDL, Hệ CSDL, Các yêu cầu của hệ CSDL...
 - Các khả năng của Access, Các loại đối tượng chính của Access, Một số thao tác cơ bản với Access.
 - Cấu trúc bảng, làm việc với bảng.
 - Khái niệm về biểu mẫu, làm việc với biểu mẫu.
 - Liên kết giữa các bảng, truy vấn dữ liệu, báo cáo và kết xuất báo cáo.
 2. Kỹ năng:
 - Biết vận dụng để trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa và bài tập.
 - Hệ thống được kiến thức ở 2 chương.
	3. Thái độ: 
 - Thấy được ý nghĩa của việc sử dụng CSDL Access. Học tập nghiêm túc, say mê hứng thú học tập bộ môn.	
 II. Phần chuẩn bị 
Chuẩn bị của giáo viên: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, SBT, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh, hoc_tap: gv biên soạn)
Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đồ dùng học tập.
B. Phần thể hiện trên lớp
ổn định tổ chức: 
 II. Kiểm tra bài cũ: 
Nội dung bài mới:
Hoạt động 1 (30 phút) Hệ thống lại kiến thức
Nội dung
Hđ của GV
Hđ của HS
* Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu:
- CSDL:
- Hệ QTCSDL:
- Hệ CSDL:
* Để lưu trữ và khai thác thông tin bằng máy tính cần phải có:
- Cơ sở dữ liệu
- Hệ quản trị cơ sở dữ liệu
- Các thiết bị vật lý ( máy tình, đĩa cứng, mạng ...)
Yêu cầu cơ bản của Hệ CSDL:
- Tính cấu trúc, tính toàn vẹn, tính nhất quán, tính an toàn và bảo mật thông tin ...
Chức năng hệ CSDL: cung cấp môi trường tạo lập CSDL; Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu; cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL.
* Khả năng của Access:
- Tạo lập CSDL, lưu trữ chúng trên các thiết bị nhớ
- Tạo biểu mẫu, tạo báo cáo, thống kê, tạo mẫu hỏi ...
Các loại đối tượng chính của Access:
Bảng
Mẫu hỏi
Biểu mẫu
Báo cáo
Một số thao tác cơ bản:
Khởi động: Start/ program/ Microsoft Access 
Thoát khỏi: File/ Exit
Tạo mới: File/ New ..
Mở CSDL: File/ open / chọn CSDL
* Cấu trúc bảng:
- Trường:
- bản ghi:
- Kiểu dữ liệu:
 Các thao tác làm việc với bảng:
+ Tạo mới
+ Lưu:
+ Tạo khoá chính
+ Thêm trường, xoá trường ...
* Biểu mẫu:
- Khái niệm
- Cách tạo biểu mẫu
* Liên kết giữa các bảng:
- Khái niệm
- Cách tạo liên kết giữa các bảng
* Truy vấn dữ liệu:
- Các khái niệm
- Biểu thức
- Các hàm
- Các bước chính để tạo mẫu hỏi
* Báo cáo và kết xuất báo cáo:
- Khái niệm
- Cách tạo báo cáo
GV: Hãy cho biết khái niệm CSDL, Hệ QTCSDL, Hệ CSDL
GV: Để sử dụng CSDL trên máy tính cần phải có?
GV: Hãy cho biết các yêu cầu cơ bản với hệ CSDL?
GV: Chức năng của hệ QTCSDL?
GV: Vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL?
GV: Các khả năng, đối tượng chính của Access?
GV: Các thao tác cơ bản khi làm việc với Access?
GV: Khái niệm trường, bản ghi, kiểu dữ liệu?
GV: Cách tạo bảng, chỉ định khoá chính, thay đổi cấu trúc bảng?
GV: Nêu KN biểu mẫu, liên kết giữa các bảng, truy vấn dữ liệu
GV: Các bước chính đẻ tạo mẫu hỏi?
GV: Khái niệm báo cáo, các bước để tạo báo cáo
HS suy nghĩ trả lời
HS khác bổ xung.
HS suy nghĩ trả lời
- Tính cấu trúc, tính toàn vẹn, tính nhất quán, tính an toàn và bảo mật thông tin ...
HS: Người quản trị, người lập trình ứng dụng, người dùng.
HS: Bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi, báo cáo
HS: Suy nghĩ trả lời
HS khác bổ xung
Chỉ định khoá chính:
+Chọn trường làm khoá chính.
+Edit/Primary Key
HS: Chọn dữ liệu nguồn, chọn các trường, khai báo điều kiện, chọn các trường để sx, tạo các trường tính toán, đặt điều kiện gộp nhóm.
Hoạt động 2 (12 phút) Luyện tập
Nội dung
Hđ của GV
Hđ của HS
Bài 2.1/SBT-18
A và C
Bài 2.6/SBT-19
A
Bài 2.7/SBT-19
a-2, b-3, c-4, d-1
Bài 2.20/SBT-21
D
Bài 2.29/SBT-23
A
Bài 2.43/SBT-27
B và C
Bài 2.47/SBT-28
a-2, b-3, c-1
Bài 2.55/SBT-30
B
Bài 2.57/SBT-30
B
Bài 2.64/SBT-33
G
Gọi HS lên bảng làm các bài tập trong Sách bài tập
Gọi HS khác bổ xung
Nhận xét, đánh giá cho điểm
HS chú ý nghe giảng
Thực hiện các yêu cầu của GV
HS lên bảng làm bài tập
HS khác bổ xung
Ghi chép bài
Hoạt động 3 (2 phút) Củng cố
Các khái niệm cơ bản về CSDL.
Các thao tác làm việc với Microsoft Access.
Hoạt động 4 (1 phút) HD học và làm bài ở nhà
Ôn các nội dung đã học.
Tiết Sau kiểm tra học kỳ I.

File đính kèm:

  • docTin 12 T34.doc
Giáo án liên quan