Giáo án môn Tin học 12 - Học kỳ I - Năm học 2007-2008

ish để hoàn thành.
c. Các chế độ làm việc của biểu mẫu.
- Chế độ biểu mẫu: chế độ xem hay nhập thông tin. Chọn Form, chọn 
(Hình thức như mẫu trên).
- Chế độ thiết kế: thiết kế hay sửa đổi lại form. Chọn Form, chọn 
IV. Củng cố:
1. Liệt kê các thao tác làm việc của Access.
2. Tìm kiếm, lọc, sắp xếp
3. Tạo Form.
Ngày soạn: 15/11/2007	Tiết 12, 13, 14
THỰC HÀNH 2
BIỂU MẪU VÀ CÁC THAO TÁC TRÊN CLDL
I. MỤC TIÊU
Kỹ năng thực hiện các thao tác để tạo biểu mẫu, nhập dữ liệu, kết xuất thông tin:
Biết mở bảng ở chế độ trang dữ liệu;
Biết cập nhật dữ liệu vào các bảng;
Biết sử dụng các nút lệnh để sắp xếp;
Biết sử dụng các nút lệnh để lọc để lọc dữ liệu thỏa điều kiện nào đó;
Biết sử dụng chức năng tìm kiếm và thay thế đơn giản;
Biết sử dụng thuật sĩ để tạo biểu mẫu đơn giản;
Biết sử dụng biểu mẫu để hiển thị từng bản ghi;
Biết chỉnh sửa biểu mẫu ở chế độ thiết kế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Giáo viên: SGK, SGV, máy tính xách tay, đèn chiếu, máy tính. Các hình ở tiết 11, 10 trước như hình 21, 22, 23, 24.
2) Học sinh: Thực hành ở phòng máy theo sự hướng dẫn của GV.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động
Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy nêu các bước tạo biểu mẫu dùng thuật sĩ.
+ Nêu các thao tác cập nhật dữ liệu.
+ Sắp xếp, lọc.
Thực hành 2 
 Bài 1:
Tạo biểu mẫu để nhập dữ liệu cho các bảng trong CSDL KINH_DOANH ở bài thực hành 1. Ba bảng ở SGK trang 41.
Gv: Trước khi thực hành, hs nêu lại các bước tạo biêủ mẫu dùng thuật sĩ.
Trình tự tạo form (dùng thuật sĩ)
Bước tạo mới
Chọn bảng
Chuyển trường
Chọn mẫu Form
Chọn mẫu trình bày
Gõ tên biểu mẫu 
Chọn finish (hoàn thành)
	Sau khi hs hoàn thành 3 bảng KHACH_HANG, SAN_PHAM, HOA_DON.
Các bước để tạo biểu mẫu:
- Nháy đúp vào 
- Trong hộp Form Wizard, chọn bảng trong hộp Table/Queris. Nháy nút /: chọn từng field hay tất cả.Chọn Next
- Chọn Kiểu Form trong hộp trên. Chọn Next
- Chọn cách trình bày của Form trong hộp trên, chọn Next
- Chọn tên form (tên tiêu đề Form), chọn:
 + Open the Form to view or enter information: xem hay nhập thông tin
 + Modify the form's design: sửa đổi thiết kế.
- Chọn Finish để hoàn thành.
Bài 2:
	Dựa vào biểu mẫu đã xây dựng được, thực hiện các thao tác trên biểu mẫu tương tự như trên bảng.
- Xoá bản ghi thực hiện ntn?
- Thêm bản ghi mới thực hiện ntn?
- Thay đổi thứ tự trường.
- Lưu dữ liệu
Bài 3:
	Để hiển thị thông tin về một khách hàng và các hoá đơn của khách hàng cần xây dựng biểu mẫu chính và biểu mẫu phụ theo cách sau:
Mở biểu mẫu form_KHACH_HANG (ở chế độ Design để tạo biểu mẫu này thành biểu mẫu chính).
Bấm F11 để đồng thời có cửa sổ Database.
Kéo biểu mẫu form_HOA_DON từ cửa sổ Database vào trang thiết kế của biểu mẫu chính (khi đó Access sẽ tạo một biểu mẫu phụ (subform) đặt vào trang thiết kế của form_khach_hang),
Hiển thị bảng tính chất của biểu mẫu phụ này (Kích chuột phải vào biểu mẫu phụ, chọn mục Properties).
Trên dòng Link Master fields hay Link Childfields chọn liên kết của biểu mẫu chính Ma_khach_hang.
Trong trang thiết kế cần điều chỉnh vị trí và kích thước các cột thể hiện form_HOA_DON cho thích hợp. Chế độ trang dữ liệu.
Bài 4: 
- Ở chế độ Dessign view, thay đổi lại cấu trúc của bảng KHACH_HANG : Thêm trường TEN.
- Ở chế độ Datasheet view, nhập giá trị trường TEN cho các bản ghi đã có.
- Ở chế độ Datasheet view, Chọn nút lệnh sắp xếp theo thứ tự tăng dần ( Ascending) 
GV. Gọi 3 học sinh
GV: Nêu trình tự các bước để tạo form:
Hs: trả lời, HS khác bổ sung.
GV chốt lại
GV: hướng dẫn từng bước
Gv quan sát để sửa sai.
GV: Cho học sinh nhập dữ liệu từ trang 41 vào 3 bảng.
HS: Thực hiện từng bước để tạo form theo yêu cầu của đề bài.
GV: chú ý:
- Kiểu trình bày của form
- Trang trí form
- Tên form (cũng là tiêu đề form)
IV. Củng cố:
- Gv cho hs nhắc lại cách :
Tạo biểu mẫu, 
Hiển thị thông tin, 
Liên kết, 
Thay đổi cấu trúc bảng.....
- Đọc bài TRUY VẤN DỮ LIỆU tìm hiểu : Tạo mẫu hỏi.
Ngày soạn: 1/12/2007	Tiết 15, 19
§4. TRUY VẤN DỮ LIỆU
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
Hiểu khái niệm mẫu hỏi. 
Nắm vứng cách tạo mẫu hỏi mới trong chế độ thiết kế.
2. Kĩ năng:
Biết vận dụng một số hàm và phép toán tạo ra các biểu thức số học, biểu thức điều kiện và biểu thức logic để xây dựng mẫu hỏi.
Biết các bước chỉnh để tạo một mẫu hỏi.
Biết sử dụng hai chế độ: Thiết kế và trang dữ liệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Giáo viên: SGK, SGV, máy tính xách tay, đèn chiếu, máy tính. Bài giảng được tiến hành trên phòng máy.
2) Học sinh: Thực hành ở phòng máy theo sự hướng dẫn của GV.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động
1. Các khái niệm
 a. Mẫu hỏi:
 Mẫu hỏi dùng để:
Sắp xếp các bản ghi
Chọn bản ghi thỏa điều kiện.
Chọn các trường để hiển thị 
Tính toán giá trị
Tổng hợp và hiển thị thông tin từ nhiều bảng hay từ tập hợp các bảng và các mẫu hỏi khác
 b. Biểu thức:(SGK)
- Phép toán số học : +, -, *, /
- Phép so sánh: , =, =, 
- Phép toán logic: OR, AND, NOT
Toán hạng trong tất cả các biểu thức có thể là tên trường, hằng số, hằng văn bản, các hàm. 
Mô tả: :
Riêng tên trường đặt trong cặp dấu []. Ví dụ: [Phai].
c. Các hàm: (SGK)
Sum	Tổng
AVG	Tính trung bình cộng	Kiểu 
MAX	Tìm giá trị lớn nhất	số
MIN	Tìm giá trị nhỏ nhất
Count	Đếm giá trị khác trống (Null)
Gv: Đặt vấn đề: 
Giả sử mỗi học sinh đóng vai trò là một người quản lí điểm, dữ liệu là một bảng có các trường: STT, HOTEN, NGAYSINH, DTOAN, DTIN, DVAN, DANH, DSINH, DDIA, DSU, DHOA, DTB.
Gv: 
Những vấn đề đặt ra đối với một người quản lý điểm là như thế nào? 
Hs:
Thảo luận và phát biểu những yêu cầu.
Nhận xét giữa các nhóm.
Gv: 
Nhận xét 
Kết luận (Ở phần nội dung).
 Gv: Dùng phương pháp vấn đáp trình mục b,c.
2. Tạo mẫu hỏi:
Tiến hành: Queries trong cửa sổ CSDL.
Có hai cách:
Dùng thuật sĩ (Wizard).
Tự thiết kế (Design) .
Các bước như SGK.
 Gv: Cách thức để bạn đáp ứng được những yêu cầu trên.
 Hs: 
 Gv: Làm mẫu.
Ta có:
Field : Trường hay biểu thức
Table: Tên bảng
Total: các hàm
Sort: sắp xếp
Show: hiện / ẩn
Criteria: điều kiện
Or: điều kiện hoặc
dong_nam_a
ID
ten_nuoc
thu_do
dan_so
dien_tich
bobien
1
Việt Nam
Hà Nội
80000000
330992
Yes
2
Singapore
Xin-ga-po
3000000
647
Yes
3
Thái Lan
Băng Cốc
63600000
514000
Yes
4
Lào
Vien Chăn
5000000
236800
No
5
Campuchia
Phnông-pênh
11400000
181035
Yes
6
Myanma
I ang gun
46000000
678500
Yes
7
Indonesia
Gia-cac-ta
214000000
1900000
Yes
8
Bruney
Banda Xenegachan
300000
5765
Yes
9
Philipines
Manila
77100000
300000
Yes
10
Malaixia
Kuala Lampua
21700000
329758
Yes
11
Đông Timor
Dili
997853
14874
Yes
3. Ví dụ áp dụng:
Ví dụ 1. (SGK) Dữ liệu như hình trên.
- Các bước tiến hành như sách giáo khoa
Ví dụ 2. 
Bảng điểm của lớp 
- Các bước tiến hành như sách giáo khoa
IV. Củng cố:
- Gv cho hs nhắc lại:
	+ Các phép toán của mẫu hỏi
	+ Các bước để tạo mẫu hỏi
Ngày soạn: 1/12/2007	Tiết 16
KIỂM TRA THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
Tạo bảng, biểu mẫu
Nắm vứng cách tạo biểu mẫu mới trong chế độ thuật sĩ và kết hợp thuật sĩ và thiết kế.
2. Kĩ năng:
Biết vận dụng .
Thao tác nhanh, chính xác, nẵm vững cách tạo form chính phụ.
Biết sử dụng hai chế độ: Thiết kế và trang dữ liệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Giáo viên: Bài kiểm tra được tiến hành trên phòng máy.
2) Học sinh: Thực hành ở phòng máy theo sự hướng dẫn của GV.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động
Đề:
Tạo 2 bảng có cấu trúc như sau:
HOCSINH
	MAHS	TEXT (Khóa)
	HOTEN	TEXT
	PHAI	YES/NO
	DIA_CHI	TEXT
DIEM
	MAHS	TEXT (Khóa)
	TOAN	NUMBER (2 Số lẻ)
	LY	NUMBER (2 Số lẻ)
	HOA	NUMBER (2 Số lẻ)
	SINH	NUMBER (2 Số lẻ)
	TB	NUMBER (2 Số lẻ)
Yêu cầu nhập 10 học sinh ở 2 tệp, nhập đầy đủ điểm nhưng không nhập TB.
Tạo 2 form để nhập tương ứng với 2 bảng
Tạo form chính phụ để xem điểm của từng học sinh.
Yêu cầu kỹ thuật và thang điểm:
1. Tạo được cấu trúc: 	2 đ
2. Nhập dữ liệu: 	2 đ
3. Liên kết:	2 đ
4. Tạo 2 form của 2 bảng:	2 đ
5. Tạo form chính phụ:	2 đ
IV. Củng cố:
Ngày soạn: 10/12/2007	Tiết 17
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
Tạo bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi
Nắm vững cách tạo bảng, biểu mẫu mới trong chế độ thuật sĩ và kết hợp thuật sĩ và thiết kế.
2. Kĩ năng:
Biết vận dụng .
Thao tác nhanh, chính xác việc tạo bảng, biểu mẫu.
Biết sử dụng hai chế độ: Thiết kế và trang dữ liệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1) Giáo viên: SGK, SGV, máy chiếu, phòn máy nếu có thể. 
2) Học sinh: Ô tập theo sự hướng dẫn của giáo viên.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động
ÔN TẬP
Chức năng của hệ quản trị CSDL
Sử dụng 3 chế độ: tự thiết kế, dùng thuật sĩ, kết hợp cả 2 để tạo bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi.
Chức năng của các nút lệnh trong các chế độ nhất là chế độ data sheet.
Biểu thức của mẫu hỏi.
Các đối tượng của ACCESS.
Chức năng của chế độ thiết kế.
Liên kết giữa các bảng.
Các chế độ làm việc của Access.
IV. Củng cố:
- Gv cho hs nhắc lại:
	+ Các phép toán của mẫu hỏi
	+ Các bước để tạo mẫu hỏi
Ngày soạn: 20/12/2007	Tiết 18
KIỂM TRA HỌC KỲ 1
KIỂM TRA HỌC KỲ 1 - NH 2007-2008
MÔN: TIN HỌC - KHỐI 12
I.Mục đích yêu cầu:
	Khái niệm hệ quản trị cơ sở dữ liệu, cấu trúc bảng (cách tạo và làm việc), các lệnh cơ sở làm việc với bảng và truy xuất dữ liệu, khóa, liên kết giữa các bảng, tạo biểu mẫu, truy vấn dữ liệu.
Yêu cầu học sinh:
Nắm được các lệnh tạo và thay đổi cấu trúc Bảng ở chế độ thiết kế;
Khóa, cách tạo khóa chính, liên kết giữa các bảng.
Nắm được các lệnh cơ sở làm việc với Bảng (lọc, sắp xếp, tìm kiếm đơn giản).
Nắm được các lệnh truy xuất dữ liệu (biểu mẫu, mẫu hỏi)
Nắm được các chức năng của HQTCSDL.
	Minh họa cụ thể bằng Access.
II Ma trận đề:
Kiến thức
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng câu 
Tổng điểm
Chương 1.
Khái niệm CSDL và hệ QTCSDL
1
1 đ
1
1 đ
Chương 2. 
Hệ QTCSDL Micrrosoft Access
2, 3, 4
1 đ
5, 6
1 đ
7
2 đ
 8, 13, 15
0,25 đ
9,10, 11, 12, 14
0,25 đ
14
9 đ
Cộng
4
4 đ
6
4,75 đ
5
1,25 đ
15
10 đ
III. Đáp án:
	Câu 1 đến 6: mỗi câu 1 điểm, câu 7: 2 điểm (mỗi ý đúng 0,2 điểm), Câu 8 đến 15: mỗi câu