Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 18

ngày thỏng 12 năm 2011
Tiếng Việt
Ôn tập học kì 1 (tiết 2)
I.- Mục tiêu : 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, doạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II - Đồ dùng dạy – học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
*GVGTB:
*HĐ1: Ôn tập đọc 
 Ôn tập đọc và học thuộc lòng
 ( khoảng 1/4số HS trong lớp).
- GV thực hiện như tiết 1.
*HĐ2: Hệ thống các bài tập đọc đã học 
Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập 
- GV y/c HS thực hiện theo nhóm đôi sau đó báo cáo kết quả .
- T chốt ý kiến đúng:
- HS lắng nghe .
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- 2HS đọc y/c bài tập.
- HS hoạt động nhóm đôi, sau đó báo cáo kết quả.
- HS khác nhận xét.
*HĐ3:Rèn khả năng cảm nhận văn bản.
Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c đề bài
- GV nêu y/c đề bài.
- Y/c HS làm bài theo nhóm đôi sau đó báo cáo kết quả theo nhóm .
- GV chốt ý kiến đúng.
*Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- 2HS đọc y/c bài tập.
- HS hoạt động nhóm đôi, sau đó báo cáo kết quả.
- HS khác nhận xét
- Lớp bình chọn bạn phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
- HS lắng nghe .
- Về nhà thực hiện 
Thứ tư ngày thỏng 12 năm 2011
Tiếng Việt
 Ôn tập học kì 1 (tiết 3)
I.- Mục tiêu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II - Đồ dùng dạy – học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
*GVGTB:
*HĐ1: Kiểm tra đọc 
- Ôn tập đọc và học thuộc lòng
 ( khoảng 1/4 sốốn trong lớp).
- GV thực hiện như tiết 1.
*HĐ2: Củng cố vốn từ về môi trường
Bài tập2 : Gọi HS đọc y/c đề bài, lớp đọc thầm 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: giải thích rõ thêm các từ sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển.
+Sinh quyển: Thực vật, động vật, người.
+Thuỷ quyển: Nước.
+Khí quyển: Lớp KK gồm có khí 02. co2, ni tơ, ...
- Y/c HS thảo luận theo nhóm và làm bài tập.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GVchốt ý kiến đúng:
- HS lắng nghe 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- 2HS đọc y/c bài tập, lớp đọc thầm.
- HS nghe 
- HS hoạt động nhóm đôi
- Báo cáo kết quả.
- HS khác nhận xét.
* Củng cố, dặn dò. 
- GV yêu cầu HD về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở.
- Dặn H về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc, HTL đoạn văn, bài thơ đã học trong SGK Tiếng Việt 5, tập một.
Thứ tư ngày thỏng 12 năm 2012
Tiếng Việt
Ôn tập học kì 1 
I. Mục tiêu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe - viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.
II - Đồ dùng dạy – học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
*GVGTB:
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/4 số HS trong lớp).
- GV gọi HS lần lượt lên bảng đọc các bài TĐ HTL và trả lời câu hỏi từng bài, HS khác nghe và nhận xét .
- GV nhận xét và ghi điểm .
*HĐ2: Hướng dẫn HS nghe - viết bài Chợ Ta- sken
- GVđọc bài viết.
- Nêu ND bài viết chính tả?
- GV nhắc HS chú ý cách viết tên riêng Ta - sken, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy
- GV đọc bài.
- GV chấm bài, NX chung, nêu lỗi cơ bản.
* Củng cố, dặn dò. 
- Nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu trong SGK. 
- HS lắng nghe .
- HS lần lượt đọc các bài tập đọc HTL đã học và trả lời câu hỏi ở mỗi bài, HS khác theo dõi và nhận xét .
- HS nghe.
- HS trả lời.
- HS luyện viết từ khó ở bảng, lớp viết vào giấy nháp .
- HS viết bài.
- HS tự chữa lỗi trong bài của mình.
- HS nghe .
- Về nhà tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu trong SGK. 
Tiếng Việt
Ôn tập học kì 1 
I. Mục tiêu : 
- Viết được lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần )phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
*GV GTB:
*HĐ1: Luyện tập văn viết thư. 
- Y/c một vài HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- GV lưu ý HS: Cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và cố gắng của em trong học kì I vừa qua,thể hiện được tình cảm với người thân.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm cách trình bày lá thư, từ ngữ cần viết...
- Y/c HS đọc bài làm.
- Gọi nhiều HS nối tiếp nhau đọc lá thư đã viết .
- Gọi HS nhận xét , bình chọn người viết thư hay nhất .
- GV hd HS nhận xét dựa vào phần SGK đã gợi ý.
- GV nhận xét, chấm điểm một số bài.
*Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc và nghĩa chuyển) trong sách Tiếng Việt 5, tập một, tr. 67.
- HS lắng nghe .
- HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS nghe .
- HS viết thư.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lá thư đã viết .
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người viết thư hay nhất.
- HS nghe .
- Về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc và nghĩa chuyển) .
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012
Tiếng Việt
Ôn tập học kì 1 (tiết 6)
I. Mục tiêu : 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.
II - Đồ dùng dạy -học: 
 - Một số tờ phiếu ghi tên các bài Tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
*GVGTB:
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/4 số H trong lớp).
- GV gọi HS lần lượt lên bảng đọc các bài TĐ HTL và trả lời câu hỏi từng bài, HS khác nghe và nhận xét .
- GV nhận xét và ghi điểm .
*HĐ2: Củng cố từ đồng nghĩa
Bài tập 2 : Gọi HS nêu y/c bài tập .
- GV nêu lại y/c bài tập.
- Y/c HS trao đổi theo nhóm đôi và hoàn thành bài tập.
- Gọi H nêu kết quả bài làm 
- GV chốt ý kiến đúng:
a) Từ trong bài đồng nghĩa với biên cương là biên giới.
b) Trong khổ thơ 1, từ đầu và từ ngọn được dùng với nghĩa chuyển.
c) Những đại từ xưng hô được dùng trong bài thơ : em và ta.
d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
- Y/c HS nêu lại các khái niệm từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ xưng hô.
- GV nhận xét y/c lấy VD từ bài tập trên để minh hoạ.
*Củng cố, dặn dò.
- Gv nx chung tiết học.
- GVyêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.
- HS lắng nghe .
- HS lần lượt đọc các bài tập đọc HTL đã học và trả lời câu hỏi ở mỗi bài, HS khác theo dõi và nhận xét .
- 2HS đọc y/c bài tập, lớp đọc thầm.
- HS nghe.
- HS hoạt động nhóm đôi, làm bài tập
- HS báo cáo kết quả.
- HS khác nhận xét.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- HS lấy ví dụ minh hoạ .
- HS lắng nghe .
- Về nhà thực hiện .
Thứ sỏu ngày thỏng 12 năm 2012
Tiếng Việt (tiết7)
Kiểm tra: đọc - hiểu, luyện từ và câu
(Thời gian làm bài khoảng 30 phút)
1. Thời gian làm bài khoảng 30 phút (không kể thời gian giao đề và giải thích đề). Các bước tiến hành như sau:
- GV phát đề kiểm tra cho từng HS. 
- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài : khoanh tròn vào kí hiệu hoặc đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng (hoặc ý đúng nhất, tuỳ theo đề). 
- GV theo dõi HS làm bài nghiêm túc.
- GV thu bài.
- Nhận xét tiết kiểm tra.
2 - Đáp án:
Câu 1: ý b (Những cánh buồm)
Câu 2: ý a (Nước sông đầy ắp)
Câu 3: ý c (Màu áo của những người thân trong gia đình )
Câu 4: ý c (Thể hiện được tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm...)
Câu 5: ý b (Lá buồn căng phồng như ngực người khổng lồ)
Câu 6: ý b (Vì những cánh buồm gắn bó với con người từ bao đời nay)
Câu 7: ý b (Hai từ. Đó là các từ: lớn, khổng lồ)
Câu 8: ý a (Một cặp. Đó là các từ : Ngược / xuôi)
Câu 9: ý c (đó là hai từ đồng âm)
Câu 10: ý c (Ba quan hệ từ: Đó là các từ: còn, thì, như)
 Toán
 Kiểm tra định kì
Kĩ thuật
 Thức ăn nuôi gà
I.Mục tiêu. 
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc ở địa phương (nếu có). 
II- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1
*GV giới thiệu bài
*HĐ1. Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.
- Nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1.
- Lần lượt đại diện các nhóm còn lại lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
- HS trong lớp và GV theo dõi, nhận xét.
- GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK. Chú ý liên hệ thực tiễn và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp. GV nhấn mạnh: Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn, có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà. Vì vậy, nuôi gà bằng thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ nhiều trứng.
- Kết luận hoạt động 4: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà. Có những thức ăn gà cần được ăn với lượng nhiều thức như thức ăn cung cấp chất bột đường, chất đạm, cũng có những vi-ta-min nhưng không thể thiếu được. Nguồn thức ăn cho gà rất phong phú. Có thể cho gà ăn thức ăn tự nhiên, cũng có thể cho ăn thức ăn đã qua chế biến tuỳ từng loại thức ăn và điều kiện nuôi gà.
*HĐ2: Đánh giá kết quả học tập của HS
- HS làm bài tập.
- GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình.
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
III.nhận xét - dặn dò
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm và cá nhân HS.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị các loại thức ăn của gà để thực hà