Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 32 - Đặng Thị Hồng Anh

ến thức: 
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Vương quốc vắng nụ cười.
2.Kĩ năng:
Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu s / x hoặc âm chính o / ô / ơ dễ lẫn.
3. Thái độ:
Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ.
Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
2 tờ phiếu viết nội dung BT2a.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
15’
12’
3’
1’
Khởi động: 
Bài cũ: 
GV kiểm tra 2 HS đọc mẩu tin, viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.
GV nhận xét - ghi điểm
Bài mới: 
Giới thiệu bài ghi tựa:
Hoạtđộng1: HD HS nghe - viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết nội dung bài, mời các nhóm lên thi tiếp sức.
GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Củng cố : 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
5. Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Nhớ - viết: Ngắm trăng – Không đề. 
Hát 
2 HS đọc mẩu tin, viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả
HS nhận xét
HS nhắc lại tựa
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết và nêu những hiện tượng chính tả mình dễ viết sai:kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo.
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
HS đọc yêu cầu của bài tập
Các nhóm thi đua làm bài – Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả :
Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 
* Các từ cần điền: vì sao – năm sau – xứ sở – gắng sức – xin lỗi – sự chậm trễ.
HS nghe
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
Củng cố kiến thức về đoạn văn.
2.Kĩ năng:
Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật.
3. Thái độ: 
 - HS yêu mến, chăm sóc các loài vật.
II.CHUẨN BỊ:
Ảnh con tê tê trong SGK - Tranh ảnh một số con vật.
Giấy khổ rộng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
13’
15’
4’
1’
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
GV kiểm tra 2 HS
GV nhận xét - ghi điểm
Bài mới: 
GV giới thiệu bài – ghi tựa bài
Hoạt động1:Củngcố kiến thức về đoạn văn 
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV treo ảnh con tê tê HS quan sát 
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Hoạt động 2: Viết đoạn văn
Bài tập 2:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV kiểm tra HS đã quan sát trước một con vật theo lời dặn của thầy cô ra sao.
GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS tham khảo.
GV nhắc HS: 
+ Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bật.
+ Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống.
GV phát giấy riêng cho vài HS.
GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm những HS có đoạn văn hay.
Bài tập 3:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV lưu ý HS: 
+ Quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm lí thú.
+ Nên tả hoạt động của con vật em vừa tả ngoại hình của nó ở BT2.
GV phát giấy riêng cho vài HS.
GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm những HS có đoạn văn hay.
4. Củng cố :
Khi miêu tả con vật cần lưu ý điều gì?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở.
5. Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
Hát 
2 HS đọc đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống 
HS nhận xét
HS nhắc lại tựa
HS quan sát ảnh minh họa con tê tê.
1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK - HS suy nghĩ, làm bàivà phát biểu ý kiến.
HS sửa bài theo lời giải đúng.
Bài văn gồm 6 đoạn
Đoạn1: Mở bài: Giới thiệu chung về con tê tê
Đoạn 2: Miêu tả bộ vảy của con tê tê
Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi và cách của con tê tê săn mồi
Đoạn 4:Miêu tả chân, móng và cách đào đất.
Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của con tê tê 
Đoạn 6: Kết bài: Tê tê là con vật có ích con người cần bảo vệ nó
Các bộ phận ngoại hình được miêu tả: bộ vảy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân. Tác giả rất chú ý miêu tả bộ vảy của con tê tê để có những so sánh phù hợp
Cách con tê tê bắt kiến: “Nó thè cái lưỡi dàixấu số”. Cách con tê tê đào đất:“Khi đào đất nó dũi đầu xuống đào đất.. lòng đất” 
1 HS đọc nội dung bài tập
HS giới thiệu con vật mình đã quan sát 
HS quan sát tranh
HS viết đoạn văn vào vở . 
Những HS làm vào giấy khổ to trình bày.
Một số HS đọc đoạn viết.
1 HS đọc nội dung bài tập
HS quan sát tranh
HS viết đoạn văn. 
Những HS làm vào giấy khổ to trình bày.
Một số HS đọc đoạn viết.
+ Khi miêu tả con vật cần lưu ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bật.
Ngày soạn: 6/05/2008
Ngày dạy: 09/05/2008
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 64: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI 
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật.
2.Kĩ năng:
Thực hành viết mở bài & kết bài cho phần thân bài (HS đã viết) để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật.
3. Thái độ: 
 - HS yêu mến, chăm sóc các loài vật.
II.CHUẨN BỊ:
Giấy khổ rộng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
13’
15’
4’
1’
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
GV kiểm tra 2 HS
GV nhận xét – ghi điểm 
Bài mới: 
GV giới thiệu bài 
Hoạt động1: Ôn lại kiến thức về các kiểu mở bài, kết bài
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học về các kiểu mở bài, kết bài.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn mở bài, kết bài 
Bài tập 2:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV nhắc HS: các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài & tả hoạt động của con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài của bài văn. Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài.
GV phát phiếu cho một số HS.
GV nhận xét
Bài tập 3:
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập
GV nhắc HS:
Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của bài văn (phần mở bài; phần thân bài).
+ Viết 1 đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. 
- GV phát phiếu cho một số HS.
- GV sửa bài nhận xét
4. Củng cố :
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật.
5. Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài: Miêu tả con vật (kiểm tra viết). 
Hát 
1 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình con vật. 
1 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật.
HS nhận xét
HS nhắc lại tựa
1 HS đọc nội dung bài tập.
HS nhắc lại kiến thức đã học về các kiểu mở bài, kết bài.
HS đọc thầm bài văn Chim công múa, làm bài theo nhóm đôi - HS trình bày ý kiến.
HS sửa bài theo lời giải đúng.
Đoạn mở bài( hai câu đầu) : mở bài gián tiếp.
Đoạn kết bài( câu cuối) : kết bài mở rộng.
Để mở bài trực tiếp có thể chọn những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa( bỏ đi từ cũng)
+ Để kết bài không mở rộng có thể chọn câu: “Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảoấm áp”
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS viết đoạn mở bài vào vở.
Một số HS viết vào phiếu
HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.
Những HS làm bài trong phiếu dán bài làm lên bảng lớp.
Cả lớp nhận xét.
HS đọc yêu cầu.
HS viết đoạn kết bài vào vở.
Một số HS viết vào phiếu
HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.
Những HS làm bài trên giấy dán bài làm lên bảng lớp.
Cả lớp nhận xét.
KỂ CHUYỆN
TIẾT 32: KHÁT VỌNG SỐNG 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV & tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.
2.Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện. 
Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của