Giáo án môn Thể dục, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Đạo đức Lớp 4 - Tuần 33 - Đặng Thị Hồng Anh

ùng từ tay nọ sang tay kia 
 * Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia
 GV chú ý: Khi vặn mình không được xoay hai bàn chân và hóp bụng, khuỵu gối. 
 * Ngồi xổm tung và bắt bóng 
 * Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân 
 -GV nêu tên động tác. 
 -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. 
 -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS. 
 b) Trò chơi vận động : 
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”. 
 -GV nhắc lại cách chơi.
 Cách chơi : Khi có lệnh xuất phát, em số 1 của các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về vạch xuất phát, rồi trao bóng cho số 2. Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về phía trước rồi đặt bóng vào vòng tròn, sau đó chạy nhanh về phía vạch xuất phát và chạm tay vào bạn số 3, số 3 thực hiện như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít lỗi đội đó thắng. 
 Những trường hợp phạm quy:
 -Xuất phát trước khi có lệnh. Không đập bóng hoặc dẫn bóng mà ôm bóng chạy hoặc để bóng lăn về trước cách người quá 2m. 
 -Chưa nhận được bóng hoặc chạm tay của bạn thực hiện trước đã rời khỏi vạch xuất phát. 
 Những trường hợp không tính mắc lỗi :
 -Trong khi đập bóng hoặc dẫn bóng có thể được bắt lại rồi lại tiếp tục dẫn bóng. 
 -Để bóng vào vòng, bóng bị lăn ra ngoài thì đồng đội có quyền nhặt giúp để vào vòng, nếu bóng rơi khi trao bóng cho nhau thì nhặt lên và tiếp tục cuộc chơi. 
 -GV phân công địa điểm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển. 
3. Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. 
 -Trò chơi: “Kết bạn”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn nội dung của môn học tự chọn : đá cầu, ném bóng ”.
 -GV hô giải tán.
6 – 10’
1’
1’ 
1’
1 – 2’
2L8N
18 -22’
7- 9’ 
7 - 9’
4 – 6’ 
4 – 6’
1’
1 – 2’
1 – 2’
1’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
-HS nhận xét. 
-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em nọ cách em kia 1,5 m 
-Hình 31 
-Hình 33
-HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
€ € € €
€ € € €
€ € € €
€ € € €
GV
-HS hô “khỏe”.
THỂ DỤC
TIẾT 66: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
I-MỤC TIÊU:
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
-Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bị trước sân cho trò chơi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG 
ĐL
PP TỔ CHỨC
1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
 -Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, rồi giậm chân tại chỗ và hát. 
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. 
 2 . Phần cơ bản:
 a) Môn tự chọn: Đá cầu
 -Ôn tâng cầu bằng đùi.
- Ôn chuyền cầu theo nhóm 3 người. 
- Ném bóng: Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích. 
- Thi ném bóng trúng đích. 
 b) Trò chơi vận động: Dẫn bóng.
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi: “ Dẫn bóng.”. 
 -GV nhắc lại cách chơi. 
 -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV giải thích thêm để tất cả HS đều nắm vững luật chơi cách chơi. 
 -GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 
3 .Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát.
 -Trò chơi: “ Kết bạn ”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà 
 -GV hô giải tán.
6 – 10’
1 – 2’ 
1’ 
1 – 2’
2L8N
18 -22’
12- 14’ 
4 – 6’ 
4 – 6’
1’
1 – 2’
1 – 2’
1’
-HS tập hợp thành 3hàng ngang 
HS thực hành 
HS thực hiện 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
==========
==========
==========
==========
5GV
-HS hô “khỏe”.
Ngày soạn:11/05/2008
Ngày dạy:14/05/2008
MĨ THUẬT
TIẾT 33: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
I. MỤC TIÊU
 * HS hiểu được nội dung đề tài. Biết cáh sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ:
 * Một số tranh ,ảnh về đề tài mùa hè .Giấy vẽ ,bút chì ,màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
7’
7’
10’
4’
1’
1.Khởi động :
2.Bài cũ : 
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét phần bài cũ.
3.Bài mới: 
Giới thiệu một số mẫu 
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài 
+ Gv giới thiễu tranh và gợi ý HS tìm hiểu về mùa hè.
Tiết trời mùa hè như thể nào?
 + Cành vật ở mùa hè có những màu sắc nào.?
+ Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè?
+ Cây nào chỉ nở vào mùa hè?
* Gợi ý HS về những hoạt động về mùa hè:
+ Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè ?
* GV kết luận: Chủ đề về mùa hè rất phong phú . Những hoạt động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên của mùa hè điều vẽ được tranh.
 ¶Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
 * Gv gợi ý : Nhở lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ.
+ Vẻ hình ảnh chính trước , vẽ to ,rõ để nêu bật nội dung.vẽ hình ảnh phụ sau.
+ Vẽ màu theo ý thích làm nổi bật cảnh mùa hè .
 ¶Hoạt động 3: Thực hành
+ Quan sát và gợi ý HS tìm ra nhựng thiếu sót trong bài vẽ để các em tự điề chỉnh.
¶Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
* GV cùng HS chọn một số bài vẽ và gợi ý các em cách nhận xét , đánh giá nội dung bức tranh:
+ Nội dung bức tranh . Các hình ảnh sắp xếp trong tranh;
* Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp . Yêu cầu những em chưa hoàn thành bài về nhà vẽ tiếp.
4. Củng cố , dặn dò:
Nhẫn xét tiết học , chuẩn bị bài sau.
- Hát 
- HS Chuẩn bị dụng cụ học tập.
- 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ
HS quan sát
 * Thời tiết oi bức ,nóng nực .
 + cây cối xanh tốt , trời trong xanh , ảnh nắng chói chang ..)
+ Con ve.
+ Cây phượng.
+ Thả diều , tắm biển , đi tham quan , sinh hoạt hè .ôn tập bài.
HS chọn chủ đề để vẽ
HS nghe và làm theo
* HS thực hành vẽ vào vở vẽ của mình.
- HS xếp loại bài theo ý thích.
- Nêu nhận xét của mình trước lớp về từng bài vẽ
KĨ THUẬT
TIẾT 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 1 )
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức – Kĩ năng:
 Biết tên gọivà chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo.
 -Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình.
2. Thái độ:
 -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
5’
1’
15’
10’
4’
.Khởi động:
Bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập.
Bài mới 
a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
 b)Hướng dẫn cách làm:
 * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép
 -GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép.
 * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết 
 -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS.
 -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
 * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn
 -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn.
 +Lắp từng bộ phận.
 +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
 * Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
 + Lắp được mô hình tự chọn.
 + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
 + Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch. 
 -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
 4. Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.
Hát 
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm.
-HS chọn các chi tiết.
-HS lắp ráp mô hình.
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
-HS lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 32: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN MA TUÝÙ(tiết2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 	
- Học sinh sưu tầm, xử lý các thông tin về tác hại ma tuý và trình bày được những thông tin đó. 
2. Kĩ năng: 	
- Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất ma tuý.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí. 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- 	Thầy: Các hình ảnh và thông tin về tác hại của ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của ma tuý.
- 	Trò : Sưu tầm hình ảnh và thông tin về tác hại của ma tuý. 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH