Giáo án môn Sinh học Lớp 9 - Tiết 58, Bài 55: Ô nhiễm môi trường

Tuần 29
Ngày soạn: 	Ngày dạy:
Tiết 58 Bài 55 ô nhiễm môi trường 
 (Phần tiếp theo P)	
1. Mục tiêu .
 a. Kiến thức .
	Hs nắm được nghuên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống .
	HS hiểu được hiểu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của Hs .
 b. Kỹ năng .
	Rèn kĩ năng quan sát tranh hình, thu thập thông tin .
	Kĩ năng hoạt động nhóm .
	Kĩ năng trình bày bảo vệ ý kiến của mình trước tập thể .
 c. Thái độ .
	Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường .
II. Chuảan bị .
	Gv : Tư liệu về môi trường và phát triển bền vững .
	HS : Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, tranh ảnh về xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau xanh .
3. Tiến trình lên lớp .
	1. ổn định lớp .
	a. Kiểm tra bài cũ .
	 Hãy cho biết các tác nhân gây ô nhiễm môi trường?
	b. Giảng bài mới .
	Bài trứơc các con đã nghiên cứu về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường .Vậy có biên pháp nào hạn chế ô nhiễm môi trường chúng ta nghiên cứu bài học hôm nay .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
 GV tổ chức bài dưới dạng cuộc thi .
 Thể lệ:
 + Các nhóm bốc thăm câu hỏi chuẩn bị 10 phút .
 + Mỗi nhóm 4g6 HS đã chuẩn bị 
 + Trình bày từ 5g7 phút .
 + Trả lời đúng được điểm và quà .
 Câu hỏi: 
 Nguyên nhân nào làm ô nhiễm không khí? Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí là gì?
 Bản thân em đã làm gì góp phần giảm ô nhiễm không khí?
 (Tương tự như câu hỏi với các nội dung ô nhiễm nguồn nước T, ô nhiễm do thuốc hoá học bảo vệ thực vật, ô nhiễm do chất rắn ...)
 GV và 2 HS làm giám khảo chấm .
 Gv lưu ý không để HS trình bày lan man và hỏi ngoài trọng tâm, nếu có coi như phạm luật và trừ điểm .
 Sau khi các nhóm trình bày phần lần lượt xong các nội dung thì ban giám khảo sẽ đánh giá cho điểm và công bố kết quả .
 + Nhóm trả lời tốt nhất được phần quà và cả nhóm được 10 điểm .
 + Nhóm trả lời khá được phần quà và cả nhóm được 9 điểm .
Hoạt động 2
 Gv cho HS hoàn thành bảng 55 trang 168.
 GV thông báo đáp án đúng .
 GV mở rộng: Có bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sông trong môi trường trong lành đó là sự bền vững . 
I. Hạn chế gây ô nhiễm môi trường .
 Đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi g chuẩn bị yêu cầu:
 + sắp xếp tranh ảnh theo thứ tự để dán lên bảng khi trình bày .
 + Ghi nhanh ý kiến ra giấy .
 + Cử đại diện trình bày đáp án .
 Các nhóm trình bày:
 + Yêu cầu: Nội dung lần kượt theo trình tự câu hỏi:
 Nguyên nhân 
 Biện pháp 
 Đóng góp của bản thân 
 + Trong nhóm được phép bổ sung 
 + Các nhóm khác có thể hỏi và nhóm trình bày sẽ trả lời câu hỏi g nếu không trả lời được thì bị trừ điểm . 
II. Kết luận .
 HS điền nhanh vào bảng 55 từ nội dung các nhóm vừa trình bày .
 cá nhân tự sửa chữa nếu cần .
 * Kết luận ghi nhớ:
 Nội dung biện pháp bảo vệ môi trường bảng tr .55 . 
g HS đọc kết luận cuối bài .
 c. Củng cố - Luyện tập 
	Gv cho HS nhắc lại biên pháp bảo vệ môi trường .G
 d. Hướng dẫn học ở nhà .
	Học bài trả lời câu hỏi SGK .
	các nhóm chuẩn bị nội dung: " Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường " ở các bảng 56.1, 56.2 ,56.3 SGK tr. 170 , 171 , 172 .