Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Tiết 60: Đa dạng sinh học

Ngày soạn: 
Ngày dạy
 Chương 8 ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
Tuần ..:
Tiết ..: ĐA DẠNG SINH HỌC
I.Mục tiêu.
 + Học sinh hiểu được sự đa dạng sinh học thể hiện ở số loài là do khả năng tích nghi cao của động vật với các điều kiện sống khác nhau.
 + Học sinh nêu được sự đa dạng về hình thái và tập tính của động vật ở những miền có khí hậu khắc nghiệt
 + Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích
 + Giáo dục học sinh ý thức yêu thích môn học
II.Đồ dùng dạy học 
 GV: + Chuẩn bị tranh vẽ phóng to hình 57.1; 57.2 SGK
 + Tư liệu thêm về động vật ở đới lạnh và đới nóng
III. Tiến trình dạy học. 
1.Kiểm tra bài củ:
 * Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh động vật
2.Bài mới
Các hoạt động:
Nội dung 1: Đa dạng sinh học 
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng sinh học động vật 
+Mục tiêu:
 Học sinh biết được khái niệm đa dạng sinh học và môi trường sống phổ biến của đông vật
+Tiến hành hoạt động: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
GV: Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập cá nhân, tham khảo thông tin SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Sự đa dạng sinh học thể hiện như thế nào ?
GV: tiếp tục đặt câu hỏi:
+Vì sao có sự đa dạng về loài ?
GV: giảng giải thêm
HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên, đại diện lớp tham gia trả lời, các học sinh khác theo dõi nhận xét và chọn ý kiến đúng nhất. Yêu cầu học sinh nêu được: 
+Sự đa dạng sinh học thể hiện bằng số lượng loài.
HS: tham gia trả lời:
Sự đa dạng về loài là do khả năng thích nghi của động vật với nhiều môi trường sống khác nhau
HS: chú ý lắng nghe 
+ Tiểu kết:
 Sự đa dạng sinh học thể hiện bằng số lượng loài
 Sự đa dạng về loài là do khả năng thích nghi của động vật với nhiều môi trường sống khác nhau
Nội dung 2: Đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng
Hoạt động 2: Tìm hiểu đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng
+ Mục tiêu:
 Học sinh nêu được đặc điểm thích nghi đặc trưng của động vật với môi trường đới lạnh hoang mạc đới nóng
+ Tiến hành hoạt động: 
Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
GV: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm tham khảo thông tin phần I và II trang 185, 186 kết hợp quan sát hình vẽ 57.1; 57.2, thảo luận với nội dung sau:
+ Tìm những đặc điểm thích nghi với tập tính và cấu tạo của động vật đới lạnh và đới nóng ?
+ Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi ?
GV: treo bảng phụ có nội dung bảng trang 187, yêu cầu các nhóm tham gia hoàn thành nội dung bảng: 
HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên, tiến hành thảo luận nhóm 
HS: tham gia trả lời các câu hỏi và lên bảng hoàn thành nội dung theo yêu cầu của giáo viên. Yêu cầu học sinh nêu được như bảng sau: 
Môi trường đới lạnh
Môi trường hoang mạc đới nóng
Đặc điểm thích nghi
Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi
Đặc điểm thích nghi
Giải thích vai trò đặc điểm thích nghi
Cấu tạo
Bộ lông dày
Giữ nhiệt cho cơ thể
Cấu tạo
Chân dài
Cơ thể ơ vị trí cao so với cát nóng
Lớp mỡ dưới da dày
Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng
Thân cao, móng rộng, đệm thịt dày
Cơ thể ơ vị trí cao, không bị lún, chống nóng
Lông màu trắng ( mùa đông)
Lẫn với màu tuyết che mắt kẻ thù
Bướu mỡ lạc đà
Nơi dự trữ nước
Màu lông nhạt
Dễ lẫn trốn kẻ thù
Tập tính
Ngủ trong mùa đông hoặc di cư về mùa đông
Tiết kiệm năng lượng hoặc tránh rét
Tập tính
Mỗi bước nhảy cao, xa
Hạn chế tiếp xúc với cát nóng
Hoạt động ban ngày vào mùa hè
Thời tiết ấm áp hơn
Di chuyển bằng cách quăng mình
Hạn chế tiếp xúc với cát nóng
Hoạt động vào ban đêm
Tránh thời tiết nóng
Khả năng đi xa
Để tìm nước
Khả năng nhịn khát
Khí hậu khô, thời gian tìm nước lâu
Chui rúc sâu trong cát
Chống nóng
GV: giảng giải thêm
GV: Đặt câu hỏi:
+Em có nhận xét gì về đặc điểm cấu tạo và tập tính thích nghi của động vật đới lạnh và đới nóng ?
GV: giảng giải
GV: tiếp tục đặt câu hỏi:
+ Nhận xét về mức độ đa dạng của động vât ở 2 môi trường này ?
GV: giảng giải ® chốt kiến thức
HS: chú ý lắng nghe 
HS: Dựa vào bảng thông tin vừa hoàn thành, tham gia trả lời câu hỏi. Yêu cầu học sinh nêu được: 
+Đặc điểm cấu tạo và tập tính của động vật nhằm thích nghi được với những môi trường khắc nghiệt.
HS: chú ý lắng nghe 
HS: tham gia trả lời:
+ Đa số động vật không sống được, chỉ có những động vật có cấu tạo đặc biệt mới thích nghi ® mức độ đa dạng thấp
+ Tiểu kết:
 Sự đa dạng của các động vật ở những môi trường khắc nghiệt rất thấp, chỉ có những loài có khả năng thích nghi cao mới tồn tại được
VI. Kiểm tra đánh giá. 
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1.Chuột nhảy ở hoang mạc có chân dài để:
 a. Đào bới thức ăn
 b. Tìm nguồn nước
 c. Cơ thể cao so với mặt cát nóng và nhảy xa
 d. Cả a, b, c đều đúng.
Câu 2.Động vật ở môi trường đới lạnh có tập tính:
 a. Ngủ đông
 b. Một số có khả năng di trú
 c. Hoạt động vào ban ngày
 d. Cả a, b, c đều đúng
Câu 3. Đa dạng sinh học vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng rất thấp vì:
 a. Động vật ngủ đông dài
 b. Sinh sản ít
 c. Khí hậu khắc nghiệt
 d. Cả a, b, c đều đúng
V. Dăn dò. 
 1. Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi SGK
 2. Đọc mục “Em có biết”
 3. Soạn bài mới theo các câu hỏi SGK và câu hỏi Ñ màu xanh
----------------------------cd----------------------------