Giáo án môn Sinh học 9 - Tiết 56: Tác động của con người với môi trường

Tuần 28: Ngày soạn: 31/03/07
Tiết 56: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG Ngày dạy: 01/04/07 
I. Mục tiêu: Sau bài này, hs phải:
 + Học sinh nêu được các hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên. từ đó ý thức thấy được trách nhiệm của bản thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường cho hiện tại và tương lai.
 + Rèn luyện kỹ năng thu thập thông tin, kỹ năng hoạt động nhóm, khả năng khái quát kiến thức
 + Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 
II. Đồ dùng dạy học 
 GV: + Chuẩn bị tư liệu về môi trường, các hoạt động của con người tác động đến môi trường
 + Các hình vẽ phóng to hình 53.1; 53.2; 53.3 SGK
III. Tiến trình dạy học. 
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳphát triển của xã hội.
+Mục tiêu: hs thấy được tác động 2 mặt có lợi và có hại của con người qua các thời kỳ phát triển xã hội.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
GV: Yêu cầu học sinh tham khảo thông tin phần I trang 157 SGK, yêu cầu học sinh hoạt động nhóm để trả lời câu hỏi sau:
+Nêu những tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội ?
GV: Đặt câu hỏi:
+Nhận xét gì về tác động của con người tới môi trường ?
GV: Tiếp tục đặt câu hỏi:
+ Bên cạnh những tác động tiêu cực đó,em hãy nêu những tác động tích cực của con ngưòi tới môi trường ?
GV: giảng giải thêm ® chốt kiến thức
HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên, tiến hành thảo luận nhóm, đại diện nhóm tham gia trả lời, các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung chọn ý kiến đúng nhất. Yêu cầu học sinh nêu được: 
+Thời kỳ nguyên thuỷ:
+Xã hội nông nghiệp:
+Xã hội công nghiệp:
 HS: tham gia trả lời, Yêu cầu học sinh nêu được: 
+Trải qua các thời kỳ phát triển, con người ngày càng tác động mạnh mẽ tới môi trường
HS:Tiến hành thảo luận và tham gia trả lời:
+Xã hội nông nghiệp:
+Xã hội công nghiệp:
.
HS: chú ý lắng nghe 
+Tiểu kết: Những tác động của con người tới môi trường qua các thời kỳ phát triển của xã hội
 + Thời kỳ nguyên thuỷ: Đốt rừng, đào hố săn bắt thú dữ ® giảm diện tích rừng
 + Xã hội nông nghiệp: Trồng trọt chăn nuôi, phá rừng làm khu dân cư, khu sản suất ® Thay đổi đất và tầng nước mặt
 + Xã hội công nghiệp: Khai thác rừng bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp ® đất càng thu hẹp
Hoạt động 2: Tìm hiểu những tác động của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên
+Mục tiêu:HS chỉ ra được các hoạt động cụ thể của con nguời gây hậu quả cho môi trường
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
GV: yêu cầu học sinh thảo luận, tham khảo thông tin phần II kết hợp thông tin ở bảng 53.1 trang 159 SGK để trả lời câu hỏi sau:
+ Những hoạt động nào của con người làm phá huỷ môi trường tự nhiên ?
+ Hậu quả từ những hoạt động của con người tới môi trường tự nhiên ?
GV: treo bảng phụ có nội dung tương tự bảng 53.1, yêu cầu đại diện lên bảng tham gia hoàn thành nội dung bảng.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên, tiến hành thảo luận thống nhất chọn ý kiến đúng.
HS: Đại diện tham gia trả lời các học sinh khác theo dõi nhận xét bổ sung. Yêu cầu học sinh nêu được như bảng sau: 
Hoạt động của con người
Hậu quả tác động
Ghi kết quả
1. Hái lượm
2. Săn bắt động vật hoang dã
3. Đốt rừng lấy đất trồng trọt
4. Chăn thả gia súc
5. Khai thác khoáng sản
6. Phát triển nhiều khu dân cư
7. Chiến tranh
a. Mất nhiều loài sinh vật
b. Mất nơi ở của sinh vật
c. Xói mòn và thoái hoá đất
d. Ô nhiễm môi trường
e. Cháy rừng
g. Hạn hán
h. Mất cân bằng sinh thái
1 - a
2 - a, h
3 - a, b, c, d, e, g, h
4 - a, b, c, d, g, h
5 - a, b, c, d, g, h
6 - a, b, c, d, g, h
7 - a, b, c, d, e, g, h
+ Tiểu kết: Nhiều hoạt động của con người đã gây hậu quả xấu:
 - Mất cân băng sinh thái
 - Gây xói mòn đất ® Lũ lụt diện rộng, hạn hán kéo dài, ảnh hưởng mạch nước ngầm
 - Nhiều loài sinh vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên
+ Mục tiêu: HS chỉ ra được những mặt tích cực của con người trong việc bảo vệ và cải tạo mt tự nhiên
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
GV: Yêu cầu học sinh tham khảo thông tin phần III trang 159 SGK, tìm các thông tin để trả lời câu hỏi sau:
+ Con người đã làm gì để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên ?
GV: Đặt câu hỏi:
+ Vì sao con người phải bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên ?
GV: Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi sau:
+ Hãy nêu những biện pháp bảo vệ môi trường tự nhiên khác mà em biết ?
HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên, tham khảo thông tin SGK, đại diện lớp tham gia trả lời câu hỏi các học sinh khác theo dõi bổ sung, chọn ý kiến trả lời đúng nhất. Yêu cầu học sinh nêu được: 
+ Các biện pháp chính:
HS: tham gia trả lời. Yêu cầu học sinh nêu được: 
+ Vì môi trường tự nhiên chính là môi trưòng sống của con người. Môi trường sống bị suy giảm ® chất lượng sống của con người bị suy giảm
 HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên và tham gia trả lời. Yêu cầu học sinh nêu được: 
- Những biện pháp bảo vệ môi trường mà em biết:
+Tiểu kết:
Các biện pháp chính con người đã làm để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên :(sgk)
VI. Kiểm tra đánh giá. 
1.Trình bày nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trường do hoạt động của con người ?
2.Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng
Câu 1: Trong các hoạt động ảnh hưởng đến môi trường, hoạt động nào thuộc xã hội nông nghiệp:
 a. Chặt phá rừng lấy đất trồng trọt
 b. Hái lượm săn bắt động vật hoang dã
 c. Khai thác khoáng sản
 d. Chiến tranh Đ/án: a
V. Dăn dò. 
 1. Học bài cũ trả lời các câu hỏi Ñ màu xanh và câu hỏi cuối bài học 
 2. Soạn bài mới theo các âu hỏi Ñ màu xanh và câu hỏi cuối bài học
 3. Kẻ bảng 54.1 trang 162 SGK vào vở soạn
 4. Sưu tập thêm tài liệu về ô nhiễm môi trường
-----------------------ab----------------------