Giáo án môn Sinh học 7 - Tiết 57: Tiến hóa về tổ chức cơ thể - Năm học 2009-2010

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức:

- Nhận biết được hướng tiến hoá trong tổ chức cơ thể của các lớp ĐV thể hiện ở sự tiến hoá tổ chức cơ thể thông qua các hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh, hệ sinh dục.

2. Kĩ năng: Quan sát, so sánh, phân tích, tư duy.

3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn và yêu thích môm học.

Quan sát, tìm tòi và vấn đáp.

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: + Tranh hình 54.1: Sự tiến hoá của một số hệ cơ quan của đại diện các ngành động vật.

 + ảnh hoặc mẫu vật có liên quan đến bài.

- Học sinh: + Bảng phụ SGK trang 176.

III. Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, HĐN.

IV. Tổ chức dạy học

1. ổn định tổ chức lớp:

2. Kiểm tra đầu giờ: (5 phút)

 ?Nêu lợi ích của sự hoàn chỉnh cơ quan di chuyển trong quá trình phát triển của

giới động vật cho ví dụ.

* Khởi động : SGK

3. tiến trình bài giảng:

 Hoạt động 1 (20 phút)

Cụ thể hoá sự tiến hoá của một số hệ cơ quan ở động vật.

- Mục tiêu:+ Nhận biết được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự phân hoá về cấu tạo và chuyên hoá về chức năng.

- Tiến hành: HĐN ( 5 phút)

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 433 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Sinh học 7 - Tiết 57: Tiến hóa về tổ chức cơ thể - Năm học 2009-2010, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Ngày soạn: 28/ 3 / 2010. 
 Ngày dạy: 31/ 3 / 2010.
Tiết 57
Bài 54: Tiến hoá về tổ chức cơ thể.
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Nhận biết được hướng tiến hoá trong tổ chức cơ thể của các lớp ĐV thể hiện ở sự tiến hoá tổ chức cơ thể thông qua các hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh, hệ sinh dục. 
2. Kĩ năng: Quan sát, so sánh, phân tích, tư duy.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập bộ môn và yêu thích môm học.
Quan sát, tìm tòi và vấn đáp.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên: + Tranh hình 54.1: Sự tiến hoá của một số hệ cơ quan của đại diện các ngành động vật.
 + ảnh hoặc mẫu vật có liên quan đến bài.
- Học sinh: + Bảng phụ SGK trang 176.
III. Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, HĐN.
IV. Tổ chức dạy học 
1. ổn định tổ chức lớp: 
2. Kiểm tra đầu giờ: (5 phút)
 ?Nêu lợi ích của sự hoàn chỉnh cơ quan di chuyển trong quá trình phát triển của
giới động vật cho ví dụ.
* Khởi động : SGK
3. tiến trình bài giảng:
 Hoạt động 1 (20 phút)
Cụ thể hoá sự tiến hoá của một số hệ cơ quan ở động vật.
- Mục tiêu:+ Nhận biết được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự phân hoá về cấu tạo và chuyên hoá về chức năng. 
- Tiến hành: HĐN ( 5 phút)
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung 
-Yêu cầu đọc  phần I, quan sát hình 54.1, thực hiện ẹ SGK tr 176, vào vở bài tập thời gian 2 phút.
-GV treo bảng phụ.
-Gọi đại diện các nhóm lên hoàn thành bảng phụ.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, GV đưa đáp án.
I. So sánh một số hệ cơ quan của động vật: 
 Học theo bảng phụ.
Bảng phụ: So sánh một số hệ cơ quan của động vật.
Tên động vật
Ngành
Hô hấp
Tuần hoàn
Thần kinh
Sinh dục
Trùng biến hình
Động vật nguyên sinh
Chưa phân hoá
Chưa phân hoá
Chưa phân hoá
Chưa phân hoá
Thuỷ tức
Ruột khoang
Chưa phân hoá
Chưa phân hoá
Hình mạng lưới
Tuyến sinh dục không có ống dẫn
Giun đất
Giun đốt
Da
Tim chưa có TN, TT, hệ tuần hoàn kín
Hình chuỗi hạch ( hạch não, hạch dưới hầu, chuỗi hạch bụng)
Tuyến sinh dục có ống dẫn
Châu chấu
Chân khớp
Khí quản 
Tim chưa có TN, TT, hệ tuần hoàn hở
Hình chuỗi hạch ( Hạch não lớn, hạch dưới hầu, chuỗi hạch ngực và bụng)
Tuyến sinh dục có ống dẫn
Cá chép
ĐVCXS
Mang
Tim 2 ngăn TN, TT, 1 vòng tuần hoàn kín, máu đỏ tươi nuôi cơ thể
Hình ống, BCN nhỏ, tiểu cầu hình khối trơn.
Tuyến sinh dục có ống dẫn
ếch đồng
(trưởng thành)
ĐVCXS
Da, phổi
Tim 3 ngăn 2TN, TT, 2 vòng tuần hoàn, máu pha nuôi cơ thể
Hình ống, BCN nhỏ, tiểu não nhỏ dẹt.
Tuyến sinh dục có ống dẫn
Thằn lằn bóng
ĐVCXS
Phổi
Tim 3 ngăn 2TN, TT, 2 vòng tuần hoàn, có vách ngăn TT hụt máu pha ít nuôi cơ thể.
Hình ống, BCN nhỏ, tiểu não phát triển hơn ếch.
Tuyến sinh dục có ống dẫn
Chim bồ câu.
ĐVCXS
Phổi và túi khí
Tim 4 ngăn 2TN, 2TT, 2 vòng tuần hoàn kín, máu đỏ tươi nuôi cơ thể.
Hình ống, BCN và tiểu não lớn có hai mấu bên nhỏ.
Tuyến sinh dục có ống dẫn.
Thỏ
ĐVCXS
Phổi
Tim 4 ngăn 2TN, 2TT, 2 vòng tuần hoàn kín, máu đỏ tươi nuôi cơ thể.
Hình ống, BCN và tiểu não lớn có vỏ chất xám khe rãnh tiểu não có hai mấu bên lớn.
Tuyến sinh dục có ống dẫn.
Hoạt động 2. (15 phút).
Nêu hướng tiến hoá trong tổ chức cơ thể. 
- Mục tiêu: Chỉ ra đuợc sự phân hoá và chuyên hoá các hệ cơ quan.
-Tiến hành: HĐN
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung 
 -Yêu cầu HS đọc , trong bảng phụ trên và trả lời câu hỏi:
?Hãy nêu hướng tiến hoá về tổ chức cơ thể ở các cơ quan:
 + Hô hấp?
 + Tuần hoàn?
 + thần kinh?
 + Sinh dục?
- GV bổ sung kiến thức và nêu đáp án đúng. HS đọc kết luận SGK.
II. Sự phức tạp hoá tổ chức cơ thể:
- Hệ hô hấp: Từ chưa phân hoá đến hô hấp qua da->mang->da và phổi->Phổi.
- Hệ tuần hoàn: chưa được phân hoá đến có tim, chưa có ngăn tim->Tim 2 ngăn
->Tim 3 ngăn->Tim 4 ngăn.
- Hệ thần kinh: Từ chỗ chưa phân hoá
->Hệ thần kinh mạng lưới->Hệ thần kinh chuỗi hạch->Hệ thần kinh hình ống với bộ não và tuỷ sống.
- Hệ sinh dục: Từ chưa phân hoá
->Phân hoá nhưng chưa có ống dẫn
->có ống dẫn sinh dục.
4. Củng cố đánh giá: (5 phút)
- Nêu hướng tiến hoá về tổ chức cơ thể? 
5. Dặn dò:
- Học bài theo câu hỏi SGK trang178.
- Đọc mục: “ Em có biết” 
- Chuẩn bị Bài 55 : Tiến hoá về sinh sản.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy:

File đính kèm:

  • doctiet57.doc