Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 60, 61: Cụm động từ

 TUAÀN :15, 16 Ngày soạn:
 Ngày dạy:
 Tiết 60,61 Cụm động từ. 
 A. Mục tiêu bài học:
 * KT: Nghĩa của cụm ĐT; Chức năng ngữ phỏp của CĐT; cấu tạo đầy đủ của CĐT; í nghĩa của cỏc phụ ngữ trước, sau trong cụm động từ
 * KN : Sử dụng cụm động từ
 * TĐ :Trau dồi vốn tiếng việt; Biết sử dụng đỳng cụm động từ khi núi , viết.
B. Chuẩn bị
 - GV : Sgv, sgk, giỏo ỏn, bảng phụ
 - HS ; Sgk, bài soạn
C. Tiến trỡnh dạy học
 I. ổn dịnh tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
 Động từ là gỡ ?
 - Cỏc loại động từ chớnh ?
. III. Bài mới.
Giới thiệu bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm cum động từ.
H: Đọc các vớ dụ (SGK), cho biết các từ in đậm trong câu bổ sung ý nghĩa cho những từ nào?
H: Từ được bổ nghĩa thuộc từ loại nào?
H: Qua vớ dụ trên, em cho biết cụm động từ là gì?
H: Em thử lược bỏ các từ trên rồi rút ra nhận xét về vai trò của chúng?
H: Quan sát, so sánh ĐT và CĐT sau:
Đi/ đã đi nhiều nơi
( Về ý nghĩa , cấu tạo)
H: Lấy vớ dụ về CĐT. Đặt câu rồi nhận xét về hoạt động của CĐT trong câu? So sánh với ĐT?
Hoạt động 2: tỡm hiểu cấu tạo cụm đụng từ
H: Quan sát các CĐT trên, điền vào mô hình cấu tạo CĐT?
H: Dựa vào mô hình CĐT (SGK:148) nêu ý nghĩa của các phụ ngữ?
H: Rút ra kết luận chung về cấu tạo CĐT?
Bài tập nhanh:
H: Phân tích cấu tạo CĐT sau:
 Đang mưa rất to
 Sẽ học thật giỏi
H: Đặt câu với các CĐT trên?
-------------------------------
HẾT TIẾT 60 -> 61
Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức CĐT
? CĐT là gỡ ?
? Cấu tạo CĐT cú mấy phõn ?
? Dạng đầy đủ ? dạng khụng đầy đủ ?
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài tập 1:
H: Tìm cụm động từ?
Bài tập 2: Chép vào mô hình CĐT.
Bài tập 3: ý nghĩa các phụ ngữ?
Viết đoạn văn ngắn kể về người thân của em, có sử dụng cụm động từ
( gv dành thời gian phự hợp cho làm bài tập)
-> HS đọc VD.
-> Tổ hợp từ do động từ và những từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.
-> ĐT trở nên không trọn nghĩa, câu văn khó hiểu.
->CĐT có ý nghĩa đầy đủ và cấu tạo phức tạp hơn 1 ĐT
Lan /đang học bài ở nhà
 VN
Quê em / đang vào vụ gặt
 VN
Lao động/ là vinh quang.
->Hoạt động trong câu giống như 1 ĐT.
Phần trước
P . TT
P. P. sau
đang
đang
học
vào
lao động
bài ở nhà
vụ gặt
thuế
là vinh quang
-> HS lên bảng.
------------------------------------------
 TIẾT 61
-
Trả lời theo yờu cầu
a. Còn đang đùa nghịch ở sau nhà.
b. Yêu thương Mị Nươnghết mực.
Muốn kén... xứng đáng.
c. đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán 
Có thì giờ hỏi ý kiến em bé thông minh nọ.
P trước
P.TT
P sau
Còn, đang
Đành
đùa nghịch 
Yêu thương
Muốn kén
tìm
ở sau nhà
MN hết mực
cho con 1 người chồng
cách...
ý nghĩa của các phụ ngữ.
- chưa, không: phủ định
- chưa( phủ định tương đối, cú thể xóy ra)
-không( PĐ tuyệt đối, khụng xóy ra)
-> HS viết đoạn văn.
I. Cụm động từ là gì?
1/Tỡm hiểu vớ dụ.
2/ Ghi nhớ .
II.Cấu tạo cụm động từ.
Mô hình ( SGK)
- P. trước: Bổ nghĩa về thời gian, sự khuyến khích, ngăn cản, sự khẳng định, phủ định.
- Phụ sau: bổ sung về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, phương tiện, cách thức hành động...
---------------------
III. Luyện tập.
D. Hướng dẫn tự học
- Học thuộc ghi nhớ.
- Tỡm cụm động từ trong một đoạn truyện đó học ( tự chọn )
-Đặt cõu cú sử dụng cụm động từ và xỏc định cấu tạo cụm động từ
- Soạn bài : Chương trỡnh đị phương.
Đ. Rỳt kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------