Giáo án môn Mĩ thuật lớp 3 - Tuần 4

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14. MÔN: MĨ THUẬT
Năm học: 2013 - 2014
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Kim Ngân
THỨ NGÀY
THỜI GIAN
TIẾT
LỚP
TÊN BÀI DẠY
ĐỒ DÙNG
SỬ DỤNG
2
25/11
Sáng
Chiều
3
26/11
Sáng
Chiều
4
27/11
Sáng
Chiều
5
28/11
Sáng
Chiều
1A
Luyện:Vẽ màu vào hình vuông.
Mẫu, bài HS
1B
Luyện:Vẽ màu vào hình vuông.
Mẫu, bài HS
6
29/11
Sáng
1
2
3A
PT đọc: Truyện cổ tích: Thánh gióng
Sách
3
4
3B
PT đọc:Truyện cổ tích: Thánh gióng
Sách
Chiều
7
30/11
Sáng
Chiều
 Chiều, thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2013
 Mĩ thuật: Khối 1: Bài Luyện: 
 VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
 I.MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt.
- Học sinh nhận biết đẹp vẻ của trang trí hình vuông .
- Biết cách vẽ màu vào các vào các họa tiết hình vuông .
- HS khá, giỏi: Biết cách vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông .
- Tô màu đều, gọn trong hình.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Mẫu Tự làm. 
 - Một sồ bài trang trí hình vuông .
2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1.
 - Màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- GV cho HS xem một số trang trí hình vuông để các em nhận biết.
- GV chỉ cho HS thấy những hoạ tiết có trang trí ở trong hình vuông là những hình hoa lá và các con vật.
- Cách sắp xếp hoạ tiết và màu sắc.
- Yêu cầu HS tìm những đồ vật có trang trí hình vuông ở trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.
- HS trả lời xong, GV bổ sung thêm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu: 
- GV giúp HS nhận ra các hình vẽ trong hình vuông (bài thực hành, Vở tập vẽ 1)
+Trong hình vuông có hình vẽ gì?
+ 4 con cá có những bộ phận nào?
- Cách vẽ màu tương tự như bài vẽ tiết trước.
- GV gợi ý HS lựa chọn màu để vẽ bài thực hành theo ý thích
+ Bốn cái mình vẽ cùng một màu.
+ Bốn đuôi vẽ cùng một màu, nhưng khác màu của mình.
+ Bốn cái đầu vẽ cùng một màu khác ở các bộ phận con cá.
+ Vẽ màu khác ở vây.
- GV có thể dùng phấn màu vẽ hình minh họa trên bảng.
+ Vẽ màu con cá đậm, màu nền nhạt.
+ Vẽ đều, gọn, không chờm ra ngoài hình.
+ Vẽ có màu đậm, màu nhạt.
Hoạt động 3:Thực hành:
- Cho HS thực hành
- GV theo dõi, gợi ý HS tìm màu và vẽ màu
- Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút dạ, sáp màu)
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về:
+ Cách chọn màu: Màu tươi sáng, hài hoà
+ Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ
5.Dặn dò: Tìm đồ vật có trang trí hình vuông và các hoạ tiết.
+ HS chú ý quan sát.
- Khăn vuông, gạch hoa,...
+ HS theo dõi cách vẽ màu.
+Hình 4 con cá
+ Đầu, mình, vây, đuôi,...
- HS chú ý
+ HS thực hành làm bài.
+ HS nhận xét bài của bạn.
 Chiều, thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2013
Đọc chuyện: Khối 3: CHUYỆN CỔ TÍCH: TẤM CÁM
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được nội dung chính của sách tấm cám.
- Giúp HS tìm hiểu 2 câu chuyện tấm cám và thánh gióng.
- Biết được ý nghĩa và nội dung câu chuyện.
- Rèn kỹ năng kể cho HS.
- Giáo dục học sinh ... thông qua câu chuyện.
- HSKG: - HS thấy được ý nghĩa giáo dục của chuyện cổ tích nói chung và 2 chuyện Tấm Cám và Thánh Gióng nói riêng.
II. Đồ dùng: 
GV: - Sách chuyện cổ tích: Tấm Cám.
HS: - Sách chuyện cổ tích: Tấm Cám
III. Địa điểm – Hình thức: 
1. Phòng thư viện, Sân trường,  
2. Nhóm, 
IV. Hoạt động tổ chức đọc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu sách
GV giới thiệu qua sách chuyện tấm cám.
- Sách chuyện tấm cám gồm có 2 chuyện: Tấm cám, thánh gióng.
- Sách có bìa màu gì?
- Ngoài bìa in hình gì?
- Sách có máy trang?
- Biết tên câu chuyện, tác giả, nội dung câu truyện
Hoạt động 2: Tư thế đọc sách
- Hướng dẫn, kiểm tra tư thế ngồi đọc.
Hoạt động 3: Cách đọc sách
- Yêu cầu học sinh đọc câu chuyện tấm cám và tìm hiểu nội dung và tác giả.
- Chuyện em đọc tên gì?
- Nội dung câu truyện nói lên điều gì?
- Tác giả câu truyện là ai?
Hoạt động 4: Hướng dẫn giới thiệu - kể chuyện
- Tự giới thiệu, giới thiệu sách trước nhóm, lớp, toàn trường.
- Tự kể, trước nhóm, lớp, toàn trường.
- Em nào kể được câu truyện vừa đọc.
- Yêu cầu 3 em kể
- GV cùng HS nhận xét
* Liên hệ: Qua câu chuyện này giúp em học được điều gì:
Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương em 
Bổ sung 
Dặn dò: Về nhà kể lại câu truyện vừa học.
- HS chú ý
- HS nhận biết
- Nhận biết
- HS hiểu thêm
- Màu hồng
- Hình cô tấm,
- HS nêu
- HS tìm hiểu
- Theo dõi - Nêu cách ngồi để đọc sách
- HS đọc theo nhóm
- Thảo luận nhóm 4
- HS nêu: Nội dung câu chuyện.
- HS nêu
- Cá nhân
- Lần lượt kể
- HS tham gia nhận xét
- HS tham gia
- HS nêu
- HS ghi nhớ