Giáo án môn Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 2 đến tuần 34 - Năm học 2018-2019

o cảm nhận riêng.
- Lắng nghe và ghi nhớ
2- Hướng dẫn thực hiện
- HD HS tìm hiểu cách tạo hình con vật.
? Em định tạo hình con vật gì?
? Con vật đó có hình dáng, đặc điểm gì?
? Em sẽ thực hiện sản phẩm của mình bằng hình thức nào và chất liệu gì?
? Em sẽ tạo hình bộ phận nào trước, bộ phận nào sau?
? Em sẽ làm gì để thể hiện đặc điểm con vật?
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.3; 7.4 và 7.5 sách học MT 2 để HS hiểu các cách tạo hình con vật.
- GV minh họa bảng HD HS cách vẽ con vật.
+ Vẽ con vật cân đối thể hiện được đặc điểm riêng của con vật.
+ Vẽ màu con vật theo ý thích.
- HD HS cắt dán, xé dán con vật bằng giấy màu, giấy xốp.
+ Xé hoặc cắt dán từng bộ phận của con vật.
+ Ghép và dán các bộ phận thành con vật hoàn chỉnh.
- HD HS nặn tạo hình con vật.
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.6 sách học MT 2 để có thêm ý tưởng tạo hình con vật.
- HS suy nghĩ và tưởng tượng.
- HS quan sát hình 7.3; 7.4 và 7.5 sách học MT 2 để HS hiểu các cách tạo hình con vật.
- Quan sát để nhận biết cách vẽ, tạo hình con vật và lựa chọn chất liệu tạo hình con vật cho phù hợp.
-HS quan sát hình 7.6 sách học MT 2 để có thêm ý tưởng tạo hình con vật.
3- Hướng dẫn thực hành
3.1- Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS tạo hình con vật theo ý thích.
+ Thảo luận nhóm để thống nhất nội dung và chất liệu.
3.2- Hoạt động nhóm
- HD HS thảo luận tìm ra cách sắp xếp bức tranh tập thể cho phù hợp.
? Nhóm em tạo hình những con vật gì?
? Em sẽ sắp xếp các con vật vào vị trí nào của tờ giấy?
? Em sẽ tạo thêm những hình ảnh gì cho bức tranh thêm sinh động?
- Cắt rời hình hoa, lá đã vẽ, lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh vào khổ giấy lớn tạo thành bức tranh của nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 7.8 sách học MT 2 để tham khảo một số sản phẩm và có thêm ý tưởng sắp xếp riêng cho nhóm mình.
-HS thảo luận nhóm
-HS lựa chọn chất liệu và hình thức thể hiện phù hợp.
- HS cắt, xé dán, nặn.
- Các nhóm thảo luận.
- HS trả lời theo ý tưởng của mình.
- HS quan sát.
4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình.
? Giới thiệu về bức tranh của nhóm em?
? Các con vật trong bức tranh đang làm gì? Ở đâu?
? Câu chuyện em kể trong bức tranh là gì?
? Em kể câu chuyện của nhóm mình bằng hình thức sắm vai hay thuyết trình?
? Em học tập được gì từ sản phẩm của nhóm bạn?
? Em sẽ làm gì với sản phẩm của nhóm mình?
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- Trang trí lớp học, góc học tập.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học.
- Tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành bài.
Ngày......tháng ... năm 2018
 TTCM( TPCM)	 BGH
...................................................................................
.................................................................................................................
...................................................................................
.................................................................................................................
....................................................................................
.................................................................................................................
 Vũ Thị Khanh
 Lê Thị Bẩy
Tuần 19,20,21 – lớp dạy 2a,2b,2c,2d 
Ngày dạy:18/01; 25/01- Lớp 2c,2b,2a
Ngày dạy: 29/01- Lớp 2c
Ngày dạy: 15/02- Lớp 2a,2b
Ngày dạy: 16/01; 23/01; 30/01- Lớp 2d
Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2019
Mĩ thuật (tăng)
Vận dụng sáng tạo: Chủ đề: Mâm quả ngày tết (3 tiết)
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận ra và nêu được vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại quả trong tự nhiên.
- Thể hiện được mâm quả ngày tết bằng cách vẽ, nặn hoặc xé dán giấy màu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
* Phương pháp: 
- Sử dụng quy trình vẽ cùng nhau, tạo hình ba chiều.
* Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III- ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1- GV chuẩn bị.
- Sách dạy mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh về một số loại quả.
- Một số bài vẽ về chủ đề “Mâm quả ngày tết”.
2- HS chuẩn bị.
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, giấy xốp, kéo, keo dán,.
IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Cho HS hát bài “Quả”
? Trong bài hát có tên những loại quả gì?=> GV giới thiệu vào nội dung bài học.
Tiết 1: 1- Hướng dẫn tìm hiểu.
- Yêu cầu HS nhớ lại và kể một số loại quả quen thuộc thường thấy trong mâm quả ngày tết.
 - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và 8.2 sách học MT 2 hoặc một số hình ảnh các loại quả để HS tìm hiểu về đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp về mâm quả ngày tết.
? E thường thấy những loại quả gì trong mâm quả ngày tết?
? E thích những loại quả nào?
? Hình dáng, màu sắc của các loại quả đó ntn?
? Mâm quả trong các sản phẩm được thể hiện bằng các hình thức nào?
? Em thấy trong các sản phẩm đó có những loại quả nào?
? Hình dáng, màu sắc của quả trong các sản phẩm đó có giống quả trong tự nhiên không?
? Các loại quả trong các sản phẩm được sắp xếp như thế nào ?
- GV tóm tắt.
- HS tìm hiểu nội dung bài học.
- HS kể tên các loại quả.
- Chuối, bưởi, táo, cam, quýt . 
- HS kể.
- Có quả to, nhỏ, tròn, dài
- Nặn, vẽ, xé dán.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
2- Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.3 sách học MT 2 để HS tìm hiểu các cách tạo hình quả.
- GV minh làm họa HD HS cách vẽ, xé dán, nặn quả.
+ HD HS cách vẽ mâm quả ngày tết.
+ Cách xé dán tạo hình quả.
- Vẽ hình dáng của quả, cuống, lá.
- Xé giấy màu dán kín hình.
+ Cách nặn quả.
- Chọn màu đất nặn theo ý thích hoặc theo màu quả tự nhiên.
- Nhào bóp đất nặn cho mềm, dẻo.
- Nặn hình dáng của quả.
- Nặn chi tiết như cuống, lá,
- Gắn các chi tiết và hoàn chỉnh hình.
- HS suy nghĩ và tưởng tượng.
- HS quan sát.
Tiết 2: 3- Hướng dẫn thực hành
3.1- Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS tạo hình quả theo ý thích.
+ Thảo luận nhóm để thống nhất nội dung và chất liệu.
+ Lựa chọn chất liệu và hình thức thể hiện phù hợp.
- Yêu cầu mỗi HS tạo quả để tạo thành kho hình ảnh
3.2- Hoạt động nhóm
- HD HS thảo luận tìm ra cách sắp xếp để tạo thành mâm quả của nhóm.
- Tạo hình thêm hình ảnh như cành đào, lọ hoa, bánh trưng cho sản phẩm thêm sinh động.
- HS vẽ 
- HS cắt, xé dán, nặn.
- Các nhóm thảo luận và săp xếp sản phẩm của nhóm.
Tiết 3: 4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình.
? Em hãy giới thiệu về bức tranh của nhóm em?
? Em đã tạo hình sản phẩm gì?
? Mâm quả của nhóm em có những quả gì?
Vì sao em lại quyết định bày mâm quả ntn?
? Em có nhận xét gì về mâm quả của nhóm em, nhóm bạn?
? Em sẽ làm gì với sản phẩm của nhóm mình?
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- Trang trí lớp học, góc học tập.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học.
- Tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
Ngày......tháng ... năm 2019
 TTCM( TPCM)	 BGH
...................................................................................
.................................................................................................................
...................................................................................
.................................................................................................................
....................................................................................
.................................................................................................................
 Vũ Thị Khanh
 Lê Thị Bẩy
Tuần 22,23 – lớp dạy 2a,2b,2c,2d 
Ngày dạy: 12/02; 19/02- Lớp 2c
Ngày dạy: 15/02; 22/02- Lớp 2a,2b
Ngày dạy: 13/02; 20/02- Lớp 2d
Thứ ba ngày 12 tháng 02 năm 2019
Mĩ thuật (tăng)
Vận dụng sáng tạo: Chủ đề: Sắc màu thiên nhiên ( 2 tiết)
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
- Vẽ được tranh phong cảnh và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
* Phương pháp: 
- Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
* Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III- ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1- GV chuẩn bị.
- Sách dạy mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên.
- Một số bài vẽ của HS về cảnh đẹp thiên nhiên.
2- HS chuẩn bị.
- Sách học mĩ thuật lớp 2.
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, kéo, keo dán.
IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
- GV yêu cầu ban đối ngoại của lớp điều hành: ( cho lớp hát, kiểm tra đồ dùng)
- Cho HS chơi trò chơi “Thời tiết”. Yêu cầu HS chuẩn bị màu khi GV hô khẩu lệnh thì HS chọn màu phù hợp để diễn tả cảnh trời nắng, trời mưa, buổi sáng, buổi tối. thì HS phải nhanh chóng thực hiện.
=> GV giới thiệu vào nội dung bài học.
Tiết 1:
 1- Hướng dẫn tìm hiểu.
- Yêu cầu HS quan sát hình 9.1 và 9.2 sách học MT 2 để thảo luận nhận ra màu sắc của cảnh thiên nhiên và cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên trong tranh.
? Phong cảnh thiên nhiên có màu sắc gì? Màu sắc đó mang lại cho em cảm giác gì?
? Các bức tranh vẽ những hình ảnh gì?
? Các hình ảnh trong tranh được sắp xếp ntn?
? Màu sắc trong tranh được vẽ ntn?
? Màu sắc trong tranh có giống màu sắc trong tự nhiên không? Vì sao?
- GV tóm tắt.
- HS tìm hiểu nội dung bài học.
- HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- Màu sắc trong tranh thể hiện theo cảm xúc của mỗi người.
- Màu sắc thiên nhiên rất phong phú và đa dạng.
2- Hướng dẫn thực hiện
- GV gợi ý để HS tìm ý tưởng vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên.
? Em định vẽ cảnh thiên nhiên ở đâu?
? Em định diễn tả cảnh đó vào thời gian nào trong ngày? Vào mùa nào trong năm?
? Em sẽ sử dụng màu sắc ntn?
- Yêu cầu HS quan sát hì