Giáo án môn Mĩ thuật Lớp 1, 2, 3, 4, 5 - Tuần 15

ài vẽ của học sinh (đạt/chưa đạt).
Yờu cầu:
- Nhận xột: + Vẽ hỡnh gần giống mẫu
 + Vẽ màu theo ý thớch.
- Nhận xột, bỡnh chọn, cho điểm.
* Dặn dũ: 
- Tập vẽ theo mẫu cỏc loại ly khỏc.
- Quan sỏt con vật quanh em.
========================
2A:7*T5/6/12
2B:7*T3/4/12
Mỹ Thuật (T)
Trò chơi mĩ thuật
 I.Mục tiêu: Giúp HS :
 - Củng cố lại cách trang trí đường diềm, hình vuông thông qua trò chơi.
 - Tạo niềm vui trong học tập.
 II.Chuẩn bị: 
 - Hoạ tiết cắt sẵn bằng giấy màu.
 - Đường diềm chia sẵn ô
 - Tranh trang trí đường diềm.
 - Hình vuông đã kẻ sẵn trục,chia mảng.
 - Tranh tranh trí hình vuông.
 II. Phương pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm.
III. Các hoạt động day-học:
 a.Khởi động: ổn định tổ chức:
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS,GV nhận xét.
 Giới thiệu bài,ghi mục.
 b.Các hoạt động;
 Hoạt động 1: Trò chơi: “Thi dán hoạ tiết tạo thành đường diềm nhanh,đẹp"
 GV giới thiệu đồ dùng đã chuẩn bị và yêu cầu mỗi tổ cử ra 4 bạn lên tham gia chọn những hoạ tiết phù hợp dán vào ô có sẵn để tạo thành đường diềm.
 Đại diện HS 3 tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên.
 GV gợi ý HS nhận xét tìm ra nhóm dán nhanh,đẹp nhất.
 GV nhận xét, tuyên dương.
 GV giới thiệu đường diềm đã hoàn chỉnh và yêu cầu HS chỉ ra cách xắp xếp hoạ tiết ,cách vẽ màu trong một đường diềm.
 Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi vẽ tiếp hình và vẽ màu nhanh"
 GV giới thiệu đồ dùng đã chuẩn bị, yêu cầu HS lần lượt lên bảng vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông.
 Đại diện HS tổ lần lượt lên tham gia,lớp cổ vũ động viên.
 GV gợi ý HS nhận xét tìm ra tổ vẽ đúng đẹp nhất.
 GV nhận xét,tuyên dương.
 GV giới thiệu hình vuông trang trí và gợi ý cho HS nắm vững cách sắp xếp hoạ tiết,vẽ màu trong hình vuông.
 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
 GV nhận xét chung giờ học, dặn dò.
- Tìm các hình trang trí đường diềm.
- Quan sát các loại cờ. (GV phân nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm HS chuẩn bị bài mới)
---------------------------------------------
2A, 2B :HSY biết vẽ trang trí đường diềm và tụ màu. HSNK vẽ được trang trí đường diềm với các họa tiết sắp xếp hợp lý, màu sắc tụ đẹp.
======================================
3A: 1*T6/7/12
3B: 1*T4/5/12
Mỹ Thuật
Tập nặn tạo dáng tự do:Nặn con vật
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra đặc điểm của con vật.
- Biết cách nặn và tạo dáng cho con vật theo ý thích. Nặn được con vật theo ý thích.
- Yêu quý các con vật.
II. Chuẩn bị:
 - Tượng con vật
- Sưu tầm tranh ảnh của các bài tập nặn các con vật.
- Đất nặn,đồ dùng để nặn. 
II. Phương pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm 
IV. Các hoạt động dạy-học:
a. Khởi động: ổn định tổ chức: 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục: 
b.Các hoạt động:
? Trong đoạn phim cú những con vật nào?
- Chú, mốo, gà,...
1. Hoạt động 1: (5’):
1. Quan sỏt và nhận xộti:
Hướng dẫn hs tham gia trũ chơi: tả con vật.
- Lớp chia làm 2 đội:
?/ Em thích con vật nào? có đặc điểm gì?
- Đội A tả hỡnh dỏng con vật - Đội B đoỏn và ngược lại.
 ?/ Em hãy kể tên các hoạt động của con vật?
?/ Khi hoạt động thì hình dáng của chúng ra sao?
?/ Em thích nặn con vật nào? chúng đang làm gì?
(Con vật này cú mào đỏ, bộ lụng vàng rực rỡ,Con vật này cú lụng vàng (đen, tam thể,) mượt, Con vật này cú thõn hỡnh to lớn, bốn chõn như 4 cột đỡnh, tai như cỏnh quạt,).
ị Xung quanh chỳng ta cú rất nhiều con vật gần gũi và quen thuộc như: chú, mốo, gà, chim,Mỗi con vật đều cú đặc điểm hỡnh dỏng, màu lụng khỏc nhau. Mỗi con cú một vẻ đẹp riờng.
 - Khi cỏc con vật hoạt động: đi, đứng, chạy,đều cú hỡnh dỏng khỏc nhau.
 - Muốn nặn đề tài con vật, chỳng ta cần quan sỏt kỹ đặc điểm về hỡnh dỏng, màu sắc và thúi quen của nú.
2. Hoạt động 2 (5’):
2. Cỏch nặn con vật quen thuộc:
- Nhào đất thật mềm và nhuyễn
* Hướng dẫn hs nặn con vật:
TQ: nặn con vật
C1: Từ một khối đất, uốn, nặn tạo hỡnh con vật.
TQ: Một số sản phẩm nặn của hs: đạt và chưa đạt:
Trò chơi: “Thi nặn nhanh, đẹp”
C2: Nặn cỏc bộ phận chớnh trước như: đầu mỡnh (dạng khối cầu), mỡnh (khối trụ), 4 chi (khối trụ), rồi ghộp dớnh lại. 
Mỗi tổ cử ra 4 bạn cùng nặn một con vật.
- Quan sỏt, nhận xột: đạt / chưa đạt. Vỡ sao?
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
 + Rừ đặc điểm, hỡnh dỏng 
 + Chọn màu đất phự hợp / Chưa
- Sử dụng dao cắt đất nặn, khăn tay, bảng trỡnh bày sản phẩm trong suốt quỏ trớnh nặn.
3. Hoạt động 3 (20’):
3. Thực hành: 
- HS có thể nặn theo nhóm, nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiết khác có liên quan người, cây, núi...
- Nhớ lại đặc điểm, hỡnh dỏng con vật em thớch.
- Nặn con vật em thớch.
- Quan sỏt động viờn, nhắc nhở hs.
HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gân giống con vật mẫu.
4. Hoạt động 4 (4’): Nhận xột đỏnh giỏ: 
- chọn một số sản phẩm nặn của hs: 
- Nhận xột: + Rừ đặc điểm, hỡnh dỏng con vật
 + Sản phẩm đẹp / chưa đẹp
 * Dặn dũ: 
- Tập nặn cỏc con vật khỏc. 
- Xem bài 16: Vẽ màu vào hỡnh cú sẵn.
================================
3A:6*T4/5/12
3B:5*T5/6/12
Mỹ Thuật(T)
Đề tài : vui chơi trong mùa hè
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Học sinh biết cách vẽ và tập vẽ được tranh theo đề tài
- Học sinh yêu thích các hoạt động trong mùa hè. 
II/ Chuẩn bị 
GV:- Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. 
 - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. 
HS : - Tranh, ảnh về đề tài vui chơi- Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì, tẩy, màu sáp .
III. Phương pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành.
IV. Các hoạt động day-học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ,GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:(máy chiếu)
?/ Những hoạt động đang diễn ra trong tranh?
?/ Tranh vẽ về hoạt động nào?
?/ Hoạt động đó đang diễn ra ở đâu?
?/ Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè?
- GV nhận xét và tóm tắt chung. 
?/ Với đề tài này các em sẽ vẽ những nội dung gì vào trong tranh của mình? 
Hoạt động 2: Cách vẽ.
GV gợi ý hs cách chọn nội dung và đặt câu hỏi.
 ?/ Để vẽ tranh đề tài chúng ta tiến hành mấy bước? đó là những bước nào? 
GV kết luận và treo tranh minh hoạ các bước của bài(vẽ nhanh lên bảng).
+Xác định nội dung của đề tài.(thả diều, chăn trâu, hoạt động ngoại khoá,đá bóng..)
+ Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to, ở giữa tranh)
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh.
+ Vẽ màu tươi, trong sáng.
Hoạt động 3: Thực hành: 
* Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề tài 
 + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.
 + Vẽ màu theo ý thích
+HSNK: Vẽ đúng đề tài, bố cục chặt chẽ, màu sắc tươi sáng.
GV chú ý tới hs yếu về hình ảnh và màu sắc.
Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò.
Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về:
+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? 
+ Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh.
- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao.
- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập.
-----------------------------------------------
3A, 3B: Tập trung rốn HS yếu về chọn đề tài để vẽ tranh, giỳp HS về cỏch vẽ tranh sao cho hợp lý. Bồi dưỡng HSNK vẽ tranh theo bố cục.
====================================
4A:3*T4/5/12
4B:2*T4/5/12
Mỹ Thuật
Vẽ tranh: Vẽ CHÂN DUNG
l. Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người.
- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh chân dung theo ý thích. Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp (hs khỏ giỏi).
- HS biết quan tâm đến mọi người.
II. Chuẩn bị:
- SGK, SGV.
- Một số ảnh chân dung.
- Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh.
- Hình gợi ý cách vẽ.
III. Phương pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, phân tích, hoạt động nhóm, thực hành.
IV. Các hoạt động day-học :
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài,ghi mục.
b. Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: (5’):
1. Quan sỏt và nhận xột:
* Mỗi người đều cú khuụn mặt với những đặc điểm riờng: khuụn mặt trũn, trỏi xoan, chữ điền,lụng mày, mũi, mắt và cỏc kiểu túc khỏc nhau cho vd (bạn hs trong lớp).
- Bạn Ngọc cú khuụn mặt trũn
- Bạn Nam cú khuụn mặt chữ điển
TQ: Tranh, ảnh chõn dung:
Giỳp hs phõn biệt:
+ Tranh chõn dung khuụn mặt
GV giới thiệu ảnh và tranh chân dung và phát phiếu học tập: (2 p)
?/ Tranh vẽ ai?
?/ Khuôn mặt người có những bộ phận nào?
?/ Em thích khuôn mặt nào? có đặc điểm ra sao?
?/ Vẽ mặt của con người như thế nào?
?/ Màu sắc trong tranh chân dung ra sao?
?/ Tranh chõn dung thể hiện điều gỡ?
+ Tranh chõn dung toàn thõn.
+ Tranh chõn dung người già, trẻ em, trai gỏi
- Tranh chõn dung thể hiện tỡnh cảm của người vẽ đối với người được vẽ.
ị Khi vẽ tranh chõn dung cần nắm bắt đặc điểm riờng của người được vẽ (già, trẻ, trung niờn hay thiếu nhi,..cỏc nột trờn khuụn mặt, dỏng người).
2. Hoạt động 2 (5’):
2. Cỏch vẽ:
Hướng dẫn vẽ tranh chõn dung:
- Chọn người muốn vẽ (nắm đặc điểm khuụn mặt: trỏi xoan, trũn, chữ điền, đỏnh dấu vị trớ mắt, mũi, miệng, cổ, ỏo,..)
- Vẽ phỏc khuụn mặt và cỏc chi tiết xung quanh:
- Ngoài khuụn mặt em nờn vẽ thờm cỏc họa tiết phụ khỏc (ỏo, khung cảnh xung quanh).
- Vẽ chi tiết, vẽ màu: chọn màu phự hợp cú đậm, cú nhạt.
TQ: bài hs
- Nhận xột: 
3. Hoạt động 3 (20’):
3. Thực hành:
- Chọn bạn bố hay người thõn trong gia đỡnh 
- Tập vẽ tranh chõn dung.
HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
4. Hoạt động 4 (4’): Nhận xột đỏnh giỏ:
- Chọn một số bài vẽ của học sinh (đạt và chưa đạt).
Nhận xột: Hỡnh, màu
- Nhận xột, gúp ý, xếp loại.
- Hoàn thành bài thực hành (nếu chưa).
* Dặn dũ: 
- Tập vẽ chõn dung với những người khỏc
- Chuẩn bị đất nặn.
===================================
4A: 5*T5/6/12
4B: 7*T4/5/12
Mỹ Thuật (T)
Hoàn thành bài vẽ: 
Vẽ tranh: Chân dung
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức tiết 1.
- HS hoàn thành bài vẽ: Vẽ tranh chân dung.
II.Chuẩn bị: 
- Bài vẽ củ