Giáo án môn Kỹ thuật - Tuần 11

Kĩ thuật: Thêu dấu nhân 
I. Mục tiêu:
 HS cần phải:
 - Biết cách thêu dấu nhân.
 - Thêu được các mũi thêudấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Yêu thích và tự hào với sản phẩm làm được.
II. Đồ dùng dạy học
 - Mẫu thêu dấu nhân (được thêu bằng len, sợi trên vải hoặc tờ bìa khác màu, kích thước mũi thêu khoảng 3-4 cm).
 - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35 cm x 35 cm.
+ Kim khâu len.
+ Len (hoặc sợi) khác màu vải.
+ Phấn màu, bút màu, thước kẻ, kéo, khung thêu .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: (Tiết 1)
5’
1’
7’
17’
5’
A/ Bài cũ:
- Nêu cách tiến hành thêu chữ V?
- T nhận xét.
B/ Bài mới:
- GTB.
HĐ 1: Quan sát, nhận xét mẫu:
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân.
+ So sánh mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V.
- T giới thiệu một số sản phẩm được thêu tranh trí bởi đường thêu dấu nhân.
- T nhận xét, tổng kết: Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống như dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng song song ở mặt phải đường thêu. 
HĐ2: Hd thao tác kĩ thuật.
+ Nêu các bước thêu dấu nhân?
+ Vạch dấu đường thêu ntn?
- T nhận xét.
+ Nêu cách bắt đầu thêu?
- T căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hd cách bắt đầu thêu theo hình 3.
+ Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ 2.
- T hd chậm các thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất thứ 2.
- T quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng.
+ Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân?
- T quan sát uốn nắn.
- T hd nhanh lần thứ 2 toàn bộ các thao tác thêu dấu nhân (2- 3 mũi).
HĐ3: Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu H nhắc lại cách thêu.
- T nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau thực hành.
- 2 H nêu.
- H quan sát, nx về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở cả hai mặt đường thêu.
- H so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V.
- H quan sát nêu ứng dụng của thêu dấu nhân:
+ Thêu dấu nhân được ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc như váy, áo, vỏ gối, khăn ăn, khăn trải bàn,…
- H đọc mục II SGK.
+ Có 2 bước thêu dấu nhân, vạch dấu đường thêu dấu nhânvà thêu dấu nhân theo đường vạch dấu.
+ H trả lời.
- 2 H lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân, lớp nx.
- H đọc mục 2.a, quan sát hình3.
+ H nêu.
- H đọc mục 2.b, 2.c và quan sát hình 4.
+ H nêu.
- H lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo.
- H quan sát hình 5.
+ H nêu.
+ H lên bảng thực hiện thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân.
 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Đạo đức 
Thực hành giữa kì 1
I. Mục tiêu:
 - Ôn tập, thực hành lại các bài đạo đức đã học (Bài 1-5).
 - Củng cố các kiến thức đã học.
 - Trau dồi ý thức đạo đức, có trách nhiệm đối với việc mình làm, xây dựng tình bạn trong sáng, biết vượt qua khó khăn thử thách để hoàn thành tốt công việc của mình.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của GV
HĐ của HS
A/ Bài cũ:
- Cần tỏ thái độ chia sẻ vui buồn với bạn bè ntn?
- GV nhận xét, cho điểm.
B/ Bài mới: * GVGTB. 
*HĐ1: Luyện tập thực hành.
Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời nội dung các câu hỏi, cách ứng xử:
+ Em thấy một HS lớp dưới đánh nhau.
+ Nêu những việc mà HS lớp 5 nên làm và không nên làm?
- GV nhận xét, tổng kết.
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân:
+ Kể lại một việc làm của em hoặc bạn em thể hiện ý thức trách nhiệm trước việc làm của mình.
- GV nhận xét.
Bài tập 3:
+ Em hãy kể một điển hình ở lớp (ở trường) em thể hiện tinh thần vượt khó hoàn thành tốt nhiệm vụđược giao và thu được kết quả tốt đẹp.
- GV nhận xét, tổng kết.
*HĐ2: Kể chuyện, đọc thơ, múa hát một số bài nói về các CĐ đã học:
- Yêu cầu HS thực hiện một trong các nội dung đã chuẩn bị trước ở nhà.
- GV nhận xét, đánh giá
*HĐ nối tiếp.
- GV tổng kết toàn bộ nội dung tiết học.
- GV nhận xét tiết học.
-
 2HS trả lời.
- Lớp nhận xét 
- HS nghe .
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Lớp nx, bổ sung.
- HS làm bài, trả lời miệng trước lớp, - - Lớp nx đánh giá.
- HS kể nội dung đã chuẩn bị ở nhà, lớp nhận xét, nêu quan điểm của cá nhân.
-HS kể chuyện, múa, hát, đọc thơ,... theo yêu cầu, lớp đánh giá bạn trình bày (diễn xuất tốt nhất).
- HS nghe .