Giáo án môn Khoa học lớp 5 - Tuần 2

tìm cách giải 
Gọi 2 HS TB lên bảng làm bài.
Gọi HS nhận xét.
* Muốn so sánh 2 hỗn số với nhau ta làm thế nào ?
-Bạn nào còn cách so sánh khác ? (HSK)
Bài 3: Yêu càu bài toán?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi 4 HS lên bảng .
Gọi HS nhận xét.
* Muốn cộng, trừ, nhân, chia các hỗn số với nhau ta làm như yhế nào ?
* Củng cố - dặn dò:
Củng cố cách chuyển đổi phân số thành hỗn số.
2 HS nêu - Lớp nhận xét
HS làm BT vào vở
+ Chuyển các hỗn số sau thành phân số.
- HS yếu lên chữa bài trên bảng: 
; 5==
HS nêu cách chuyển đổi.
+ So sánh các hỗn số.
Hs trao đổi với nhau để tìm cách so sánh 
a. 3 = ; 2= 
Tacó : > Nên 3 > 2
d. ; 
V ì: nên 
+ HS nêu cách so sánh 2 hỗn số.
HS nêu.
+ Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
a. 1 + 1 = + = =
b. 
c. 
d. 
- HS nêu cách làm.
1 HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
Tiết 3: Luyện đọc
Lòng dân
I. Mục đớch yờu cầu: 
- Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tượng học sinh:
- Biết đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. (Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể hiện được tính cách nhân vật).
 - Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. Các HĐ dạy- học:
1. Luyện đọc đúng (HS yếu, TB) 
- Yêu cầu HS yếu đọc 3 câu đầu trong bài
- Hs trung bình nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- Gv theo dõi sữa lỗi phát âm cho từng học sinh.
- tổ chức cho HS luyện đọc theo bàn.
- Một số HS thi đọc trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung của đoạn. Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi về nội dung cố liên quan.
- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu được nội dung đoạn đã đọc. Khắc phục một số HS đọc qua loa.
2. Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi)
- GV đọc mẫu
- HS phát hiện giọng cần đọc.
- HS luyện cá nhân.
- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý. GV giúp đỡ.
- Thi đọc.
--------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 9 nặm 2012
Tiết 1: Tiếng Anh
---------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện toán
Luyện tập CHUNG
I.Mục tiêu: Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân.
- Hỗn số thành phân số.
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị.
+ HS giỏi biết cách: Tỡm chữ số hàng đơn vị của cỏc dóy tớnh.
II. Hoạt động dạy học:
Dành cho HS cả lớp
HD HS làm BT trong VBT – Toán 5, Tập 1 - trang 13, 14
Bài 1:
- 1 học sinh đọc.
- Tìm một số để nhân với mẫu ( hoặc chia) để có 10, 100, 1000,..sau đó nhân ( chia ) cả tử và mẫu với số đó để phân số thập phân bằng với phân số đã cho.
Bài 2:
- 2 học sinh lên bảng làm bài. 
Bài 3:
Bài 4:
- Học sinh suy nghĩ cách làm.
Bài 5: 
a, 3m=300cm.
 Sợi dây dài là:
300 + 27 = 327 (cm)
b, 3m = 30dm.
27cm = 2dm + .
Sợi dây dài là:
30 + 2 + 
c, 27cm=
Sợi dây dài là:
3 + 
Dành thêm cho HS giỏi
Tỡm chữ số hàng đơn vị của cỏc dóy tớnh sau:
	a/ 1 x 3 x 5 x … x 17 x19 + 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9
Giải:
	a/ Xột P = 1 x 3 x 5 x … x 17 x 19 đõy là tớch của cỏc số lẻ trong đú cú 5 nờn P là số lẻ và chia hết cho 5. Vậy P tận cựng là 5
	- Chữ số tận cựng của tớch Q = 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9 là 0 vỡ trong Q cú cỏc thừa số 2 và 5, mà 2 x 5 = 10
	Vậy: P + Q cú tận cựng là 5
----------------------------------------------
Tiết 3: Luyện viết
Nghe-viết: Thư gửi các học sinh 
I. Mục đích , yêu cầu:
- Giúp HS yếu và HS trung bình viết đúng chính tả đoạn 1 trong bài: thư gửi các học sinh.
- HS năng khiếu viết có sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học :
- GV đọc mẫu bài viết 1 lần.
* Hướng dẫn HS viết từ khó:
- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn trong bài.
- Y/c HS phân tích cách viết mỗi từ đó.
* Hs hcọi sinh viết chính tả;
- GV đọc lại đoạn viết
- Nhắc nhở HS cách viết và trình bày bài viết.
* Viết chính tả:
- Gv đọc từng câu ngắn( cụm từ).
- Hs nghe-viết chính tả.
- GV đọc lại bài viết.
- HS soát bài , chữa lỗi.
- Gv chấm một số bài. Nêu nhận xét.
* Củng cố dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học.
- HD HD về viết lại các tiếng, từ còn viết sai.
----------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 12 tháng 9 nặm 2012
Tiết 1: Mĩ thuật
BAỉI 3:VEế TRANH
ẹEÀ TAỉI TRệễỉNG EM
I.MUẽC TIEÂU:
	- HS bieỏt tỡm choùn caực hỡnh aỷnh ủeùp veà nhaứ trửụứng ủeồ veừ tranh.
	- HS bieỏt caựch veừ vaứ veừ ủửụùc tranh veà ủeà taứi Trửụứng em.
	- HS yeõu meỏn vaứ coự yự thửực giửừ gỡn, baỷo veọ ngoõi trửụứng cuỷa mỡnh.
II. CHUAÅN Bề:
	- Moọt soỏ tranh aỷnh veà nhaứ trửụứng, tranh ụỷ Bẹ D DH, vụỷ thửùc haứnh, buựt ,maứu veừ.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU.
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
- Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
-Daón daột ghi teõn baứi hoùc.
- TReo tranh, aỷnh vaứ giụựi thieọu.
-Caực em haừy nhụự laùi caực hỡnh aỷnh veà nhaứ trửụứng vaứ neõu laùi khung caỷnh chung cuỷa nhaứ trửụứng…
-Yeõu caàu HS keồ teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng ụỷ trửụứng.
-Hửụựng daón HS choùn moọt hoaùt ủoùng cuù theồ ủeồ veừ tranh.
- Nhaọn xeựt chung vaứ gụùi yự ủeồ HS veừ toỏt hụn.
- Treo moọt soỏ tranh GV ủaừ chuaồn bũ cho HS xem vaứ tham khaỷo.
- Gụùi yự HS caựch veừ,caực em haừy choùn caực hỡnh aỷnh ủeồ veừ tranh veà trửụứng cuỷa em( veừ caỷnh, caực hoaùt ủoọng…
+Veừ maứu theo yự thớch coự ủaọm, coự nhaùt.
+Keỏt hụùp veừ vaứ hửụựng daón treõn baỷng lụựp.
-neõu yeõu caàu thửùc haứnh.
ẹi ủeỏn tửứng baứn quan saựt vaứ hửựụng daón theõm.
-Gụùi yự cuù theồ vụựi nhửừng HS coứn luựng tuựng.
-Goùi HS leõn baỷng trỡnh baứy yự tửụỷng vaứ saỷn phaồm cuỷa mỡnh.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
-Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà quan saựt hỡnh khoỏi hoọp vaứ khoỏi caàu.
-Caỷ lụựp cuứng quan saựt.ngheGV giụựi thieọu.
- 2-3 HS neõu.
- Nhaọn xeựt, boồ sung.
-2-3 HS keồ teõn moọt soỏ hoaùt ủoọng ụỷ trửụứng.
- Laộng nghe.
-Quan saựt vaứ laộng nghe.
- Theo doừi.
-Quan saựt.
-Nghe.
-HS thửùc haứnh theo yeõu caàu.
Saộp xeỏp hỡnh aỷnh caõn ủoỏi coự chớnh, coự phuù.
-Treo saỷn phaồm cuỷa mỡnh leõn baỷng vaứ taỷ veà bửực tranh cuỷa mỡnh.
-Lụựp nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
-Bỡnh choùn saỷn phaồm ủeùp.
----------------------------------------------
Tiết 2: Luyện toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Củng cố:
- Cộng, trừ phân số, hỗn số .
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
II. Các hoạt động dạy-học:
1. Hình thức tổ chức ôn luyện:
 GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tượng học sinh của lớp.
Y/c HS tự làm bài.
Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh.
Tổ chức chữa bài.
* Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều.
Dành cho học sinh cả lớp
HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 - trang 16
Bài 1:
- Học sinh tự làm bài.
Bài 2:
- Học sinh đọc đề và tự làm bài.
Bài 3:
- 1 học sinh nêu yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài vào vở.
Bài 4:
 - 1 học sinh đọc đề toán. 
 - Học sinh làm bài vào vở.
Bài giải
Từ sơ đồ ta nhận thấy nếu chia quãng đường AB thành 10 phần bằng nhau thì 3 phần dài 12 km.
Mỗi phần dài là:
12 :3 = 4 (km)
 Quãng đường AB dài là:
4 x10 = 40 (km)
Đáp số: 40 km
-------------------------------------------
Tiết 3: Luyện đọc
Lòng dân( tiếp theo)
I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tượng học sinh:
- Biết đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. (Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể hiện được tính cách nhân vật).
 - Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. Các HĐ dạy- học:
1. Luyện đọc đúng (HS yếu, TB) 
- Yêu cầu HS yếu đọc 3 câu đầu trong bài
- Hs trung bình nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- Gv theo dõi sữa lỗi phát âm cho từng học sinh.
- tổ chức cho HS luyện đọc theo bàn.
- Một số HS thi đọc trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung của đoạn. Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi về nội dung cố liên quan.
- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu được nội dung đoạn đã đọc. Khắc phục một số HS đọc qua loa.
2. Luyện đọc diễn cảm: ( Học sinh khá, giỏi)
- GV đọc mẫu
- HS phát hiện giọng cần đọc.
- HS luyện cá nhân.
- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý. GV giúp đỡ.
- Thi đọc.
---------------------------------------
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 nặm 2012
Tiết 1: Luyện toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Củng cố:
- Nhân, chia hai phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Hình thức tổ chức ôn luyện:
 GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tượng học sinh của lớp.
Y/c HS tự làm bài.
Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh.
Tổ chức chữa bài.
* Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều.
Dành cho học sinh cả lớp
HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 – trang17,18 
Bài 1. 
 4 học sinh lên bảng làm:
Bài 2.
 - Học sinh làm bài vào vở BT.
 Bài 3.
 - 1 học sinh đọc yêu cầu. 
 - Học sinh tự làm bài.
-----------------------------------------------
Tiết 2: Sinh hoạt
Nhận xét tuần 2
 I/ Mục tiêu:
- Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
- Học sinh rút ra kinh nghiệm cho bản thân.
II/ Nội dung:
1. Lớp trưởng nhận xét.
2. GVnhận xét chung.
a, Ưu điểm:
- Nhiều em có ý thức tự giác trong học tập.
- Chuẩn bị đồ dùng sách vở tương đối tốt.
- Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Có ý thức tự quản.
b, Nhược điểm
 - Trong tuần còn có HS bỏ học :…………….
- Một số em còn nói chuyện trong giờ học: ………………
- Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo: ……………………..
III/ Phơng hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhợc điểm.
-----------------------------------------------
Tiết 3: HĐNGLP
---------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu 
luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu:
- Học sinh: Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp .
II. Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
Hướng dẫn