Giáo án môn Đại số 8 tiết 14: Luyện tập

Tiết 14 LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

 1. Kiến thức chuẩn:

 - HS nắm được các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

 - Biết vận dụng các phương pháp đó để làm các dạng bài tập sau: Dạng 1: Phân tích đa thức thành nhan tử; dạng 2: tìm x; dạng 3: tính nhanh;

 2. Kỹ năng chuẩn: Lựa chọn các phương pháp thích hợp để phân tích .

 3. Thái độ: Giáo dục cho HS tính linh hoạt, sáng tạo trong hoạt động trí tuệ

II. Chuẩn bị:

 GV:

HS: các dạng phân tích thành nhân tử

 

doc3 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 767 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Đại số 8 tiết 14: Luyện tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 7
Ngày soạn: 08/10/2013
Ngày giảng: 09/10/2013
Tiết 14	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức chuẩn: 
	- HS n¾m ®­îc c¸c ph­¬ng ph¸p ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö
 	- BiÕt vËn dông c¸c ph­¬ng ph¸p ®ã ®Ó lµm c¸c d¹ng bµi tËp sau: D¹ng 1: Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nhan tö; d¹ng 2: t×m x; d¹ng 3: tÝnh nhanh; 
	2. Kỹ năng chuẩn: Löïa choïn caùc phöông phaùp thích hôïp ñeå phaân tích .
	3. Thái độ: Giaùo duïc cho HS tính linh hoaït, saùng taïo trong hoaït ñoäng trí tueä 
II. Chuẩn bị:
	GV: 
HS: các dạng phân tích thành nhân tử
III. Tiến trình dạy học:
Nội dung
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Bµi 54: 
Ph©n tÝch ®a thøc sau thµnh nh©n tö:
a) x3 +2x2y+xy2 -9x
= x(x2 +2xy +y2 -9)
= x[(x+y)2 -32]
= x(x+y -3) (x+y-3)
b) (2x-2y) - (x2-2xy+ y2) 
= 2(x- y) -(x - y)2
= (x - y)(2 - x + y)
Bµi 57:
Ph©n tÝch ®a thøc sau thµnh nh©n tö:
a) x2 - 4x+ 3
 = x2 - x - 3x + 3 =( x2- x) - (3x-3)
 = (x – 1)(x – 3)
c) x2-x-6= x2 + 2x–3x– 6
 =... = (x – 3)(x + 2)
Bµi 55:
a/ ... x(x2 - ) = 0
 x(x - )(x + ) = 0 x = 0, x = 
Bµi 56:
TÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:
a, Ta cã: x2+ x + 
=(x + )2 = (x + 0,25)2
Thay x = 49,75 ta ®­îc 502 = 2500
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- HS 1: làm bài 51
- HS 2: làm bài 53
Hoạt động 2: Giải bài tập 54
- Yªu cÇu HS gi¶i bµi 54
Hoạt động 3: Giải bài tập 57
- Yªu cÇu HS gi¶i bµi 57
- Ph­¬ng ph¸p ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö nh­ bµi 57 gäi lµ ph­¬ng ph¸p t¸ch h¹ng tö. 
- Chó ý t¸ch sao cho xuÊt hiÖn h»ng ®¼ng thøc hoÆc nh©n tö chung.
Hoạt động 4: Giải bài tập 55
- Muèn t×m x trong bµi tËp 55 a ta lµm ntn?
Hoạt động 5: Giải bài tập 55
- Yªu cÇu HS gi¶i bµi 56
Hoạt động 5: Cñng cè (4 phót)
- Nh¾c l¹i c¸c ph­¬ng ph¸p ph©n tÝch ®a thøc thµnhnh©n tö?
- Nªu ph­¬ng ph¸p t×m x?
- HS
a) x3 +2x2y+xy2 -9x
= x(x2 +2xy +y2 -9)
= x(x+y -3) (x+y-3)
b) .. = 2(x – y) – (x – y)2 = (x – y)(2 – x + y)
- HS 
- Ph©n tÝch vÕ tr¸i thµnh nh©n tö. Sau ®ã ¸p dông A.B =0 -> A=0 hoÆc B =0
- HS
- HS :
1. ®Æt nh©n tö chung
2. dïng h»ng ®¼ng thøc
3. nhãm c¸c h¹ng tö 
4. t¸ch c¸c h¹ng tö. 
- Ph©n tÝch thµnh nh©n tö ®­a vÒ d¹ng : A.B = 0
IV. Bài tập nâng cao:
1) Phân tích đa thức thành nhân tử:
2) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
	a) x4 + 2x3 + 1	b) a3 + 2a – 3 	c) 2a4 – a2 – 1 
V. Hướng dẫn tự học:
1. Bài vừa học: 	- Xem lại các bài đã giải
	- làm bài 56a, 57b/ 25 SGK
2. Bài sắp học: 	Chia đơn thức cho đơn thức
	Nội dung tìm hiểu:
	- tìm hiểu quy tắc chia đơn thức cho đơn thức như thế nào?

File đính kèm:

  • doctiet 14.doc