Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Tiết 1: Vẽ trang trí: Trang trí quạt giấy - Năm học 2014-2015

 Ngày dạy: 27/08/2014
 TiÕt 1: VÏ trang trÝ:
 Trang trí quạt giấy
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: 
- HS hiểu ý nghĩa của quạt giấy trong đời sống và các hình thức trang trí quạt giấy
- HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt.
2) Kĩ năng: Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do
3) Thái độ: Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy - học:
* Giáo viên:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
- Hình vẽ gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt giấy 
- Bài vẽ của HS năm trước 
* Học sinh:
- Sách, vở, giấy vẽ
- Bút vẽ, màu các loại.
2. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp quan sát.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp luyện tập thực hành.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
* Ổn định tổ chức
* Kiểm tra ĐDHT 
* Giới thiệu bài (4 phút)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: HƯỚNG DẪN HS QUAN SÁT NHẬN XÉT:
I - QUAN SÁT, NHẬN XÉT:
6 phút
- GV cho HS quan sát một số quạt giấy có trang trí đẹp và đặt câu hỏi:
(?) Em có nhận xét gì về hình của quạt giấy?
(?) Quạt giấy được trang trí như thế nào? hoạ tiết trang trí thường là gì?
(?) Có những loại quạt nào ngoài 
- HS quan sát
+ Hình dáng phong phú: tròn, tam giác, bán nguyệt...
+ Trang trí đẹp mắt bằng các hoạ tiết hoa, la, các con vất, hình ảnh con người...
+ Quạt nan, quạt vải, quạt bằng 
 quạt giấy mà em biết?
- GV cho HS quan sát một số loại quạt đã sưu tầm để HS thấy được sự phong phú của quạt trang trí.
(?) Quạt giấy có công dụng và ý nghĩa như thế nào với cuộc sống hàng ngày?
- GV củng cố, chuyển ý.
nilon
+ HS quan sát.
+ Dùng quạt mát và dùng cho biểu diễn nghệ thuật, là tác phẩm nghệ thuật trang trí làm cho cuộc sống đẹp hơn 
HĐ 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TẠO DÁNG VÀ
TRANG TRÍ QUẠT GIẤY:
II - TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ QUẠT GIẤY:
7 phút
* Cách tạo dáng quạt giấy:
(?) Để tạo dáng quạt giấy ta làm như thế nào?
- GV minh hoạ lên bảng bằng cách tạo dáng một vài quạt giấy.
* Cách trang trí quạt giấy:
(?) Để trangảtí quạt giấy ta làm như thế nào?
- GV minh hoạ lên bảng bằng cách sắp xếp hoạ tiết hoặc giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS quan sát 
1. Tạo dáng:
+ HS trả lời: Vẽ hình quạt theo ý thích
+ HS quan sát
2. Trang trí:
+ Tìm bố cục (sắp xếp các mảng hoạ tiết trang trí đối xứng, hoặc không đối xứng)
+ Tìm hoạ tiết trang trí (bằng hoạ tiết hoa lá, hình mảng)
+ Vẽ màu phù hợp với nề và các hoạ tiết.
 HĐ 3: HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI:
III - THỰC HÀNH:
21 phút
- GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trước
- GV nhắc HS lấy ĐDHT ra vẽ bài vào giấy A3 (A4).
- GV quan sát, gợi ý để HS làm bài tốt hơn.
- GV khuyến khích HS vẽ hình và màu xong ngay ở trên lớp
HS làm bài vào giấy vẽ.
 HĐ 4: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP:
5 phút
- GV chọn một số bài lên trước lớp, yêu cầu HS quan sát, nhận xét, đáng giá về:
(?) Bố cục hợp lý chưa?
(?) Hình dáng và trang trí như thế nào 
- GV cho HS tự đánh giá cho điểm;
- GV nhận xét, củng cố, chốt bài.
- HS nhận xét về :
+ Bố cục
+ Hình dáng, trang trí 
+ Cho điểm 
* DẶN DÒ:
2 phút
- Hoàn thành bài thực hành (nếu chưa xong).
- Đọc và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.