Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 4: Chú bộ đội của em

hắc trẻ chào ông , bà , bố mẹ cất đồ dùng 
* TDS:
* Hô hấp: Thổi bóng
* Tay: 2 tay đánh chéo phía trước
* Chân: Từng chân đưa lên trước.
* Bụng: Nghiêng người sang 2 bên.
* Bật: tiến
* Tập với dụng cụ thể dục ( quả bông) 
Trò chuyện
- Gợi ý cho trẻ trò chuyện về công việc của chú bộ đội, trang phục, đồ dùng
- Cô và trẻ trò chuyện về các hoạt động của trẻ trong 2 ngày nghỉ và tiêu chí bé ngoan trong tuần.
Hoạt động học
Hoạt động âm nhạc
- DH: Em thích làm chú bộ đội
- NH: Màu áo chú bộ đội
- TC : Thi xem ai nhanh
HĐPTVĐ
- Chạy nhanh 10 m
- Ném xa bằng 1 tay
Hoạt động LQVH
Thơ: Thi chạy
HĐTH
Dán chấm tròn trên bằng giấy
(mẫu)
HĐKPKH
Chú bộ đội của em
Hoạt động góc
 Góc XD: Xây nhà cao tầng (TT). Cô đI sâu vào góc xây dựng hướng dẫn trẻ biết phân thành 4 khu và xây doanh trại quân đội
 Góc PV: Bán tranh, ảnh, đồ dùng, trang phục, dụng cụ nghề: bộ đội ... 
 Góc VH: Tô màu theo tranh bài thơ: Thi chạy....
 Góc TH: Vẽ và tô màu bức tranh về trang phục, nghề bộ đội: không quân, hải quân, bộ binh..
 Góc KP: Trẻ biết chơi đồ chơI với các màu sắc khác nhau, biết nhận biết phân biệt các tranh, ảnh, đồ dùng Nghề bộ đội, - hình vuông , tam giác, tròn, hình chữ nhật
 * Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề “ nghề nghiệp”
Đóng chủ đề
- Trẻ hát – múa - đọc thơ ở góc nghệ thuật, trưng bày và khoe sản phẩm của mình
Hoạt động ngoài trời
- MĐ: Trò chuyện về chú bộ đội
- VĐ: Ai nhanh nhất
- Chơi tự do
- MĐ: VĐ theo bài hát: Em thích làm chú bộ đội
- VĐ: Ô tô và chim sẻ
- Chơi tự do
- MĐ: Tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh sân trường có dạng hình vuông, hình tam giác, chữ nhật, tròn
- VĐ: Thi xem ai nhanh
- ChơI tự do
- MĐ: Đọc thơ theo tay chỉ: Thi chạy
- VĐ: Bật tiến
- Chơi tự do
- MĐ:Vẽ phấn : mũ chú bộ đội...
- VĐ: Bật tại chỗ
- Chơi tự do
VĐ sau ngủ dậy
Chúng ta cùng hứa đi
Hoạt động chiều
- Rèn trẻ kỹ năng biết đi tất, cởi tất, quận tất
- Chơi tự do
- HDTCHT: Đồ dùng cùng loại
- Chơi tự do
 - Chuẩn bị cùng cô bút sáp, giấy màu, hồ dán 
- Chơi tự do
- Cô và trẻ cùng sưu tầm tranh ảnh trong báo họa mi về công việc, trang phục, đồ dùng của chú bộ đội
- Chơi tự do
Văn nghệ
- Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối tuần 
Mở chủ điểm mới: Động vật
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động âm nhạc
- DH: Em thích làm chú bộ đội 
- Nghe : Màu áo chú bộ đội
- TC : Tai ai tinh
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát: Em thích làm chú bộ đội, thuộc bài hát, biết tên tác giả: Hoàng Long.
- Hiểu nội dung bài hát : Mơ ước được làm chú bộ đội để được vác súng trên vai
2.Kỹ năng
- Hát đúng giai điệu bài hát
-Trẻ biết tên bài hát nghe: Màu áo chú bộ đội; hiểu nội dung bài hát nghe: Màu áo chú bộ đội là màu xanh hy vọng, màu xanh đem lại hòa bình cho đất nước
Chơi trò chơi đúng luật
3. TháI Độ
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, GD trẻ có ước mơ lớn lên làm chú bộ đội.
- Giọng hát của cô
- Đàn- băng hình
1.ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nghề bộ đội
2. Bài mới
a) Dạy hát: Em thích làm chú bộ đội
-L1 Cô hát mẫu+ đàn
- Cô giới thiệu bài hát “Em thích làm chú bộ đội”
L2: Cô hát + đàn
- Giảng nội dung bài hát: bạn thích làm chú bộ đội để lớn lên được vác súng trên vai, giới thiệu sắc thái vui tươi, tình cảm của bài hát.
- Cô dạy trẻ hát 
 Cô lưu ý sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ hát đúng về cao độ, trường độ.
+ Cả lớp hát 2-3 lần
+ Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân. 
b) Nghe hát: Màu áo chú bộ đội
- Nghe giai điệu đoán tên bài hát “Màu áo chú bộ đội” 
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. -> hỏi trẻ tên bài hát, tác giả, 
- Giảng nội dung bài hát: Màu xanh ở áo chú bộ đội tượng trưng cho sự yên vui hòa bình của đất nước
- trẻ nêu cảm nhận của mình khi nghe bài hát.
- Cho trẻ nghe hát qua băng.
c). TC: Tai ai tinh
- Giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần.
3. Kết thúc
Thu dọn đồ dùng giúp cô
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐPTVĐ
- Chạy nhanh 10 m
- Ném xa bằng 1 tay
1.Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng và chạy nhanh 10m và biết ném xa bằng 1 tay
- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô.
 2. Kỹ năng
- Tập vận động mạnh dạn, đúng kỹ năng(phối hợp chân tay nhịp nhàng và chạy nhanh 10m đưa tay vòng ra sau và ném mạnh về phía trước)
- Phát triển cho trẻ tố chất thể lực như (khéo léo, mạnh dạn, ) 
3. TháI độ
- Trẻ hào hứng tham gia vận động
Sân trường bằng phẳng sạch sẽ
Túi cát
Cờ cắm làm điểm
1. KĐ: Trẻ đi vòng tròn các kiểu chân, kết hợp chạy chạy châm -> về vòng tròn.
2. TĐ: a. Bài tập phát triến chung:
- Như thể dục sáng (bỏ hô hấp)
tập 2l x 4 
- Bổ trợ chân tập 3 x 4 nhịp.
b. Vận động cơ bản: 
- VĐ1: Ném xa bằng 1 tay - Chạy nhanh 10m 
 + Cô làm mẫu lần 1. K phân tích
+ Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác.
Cô đi từ đầu hàng đến vạch khi có hiệu lệnh cô cúi xuống nhặt túi cát rồi vòng tay ra sau ném mạnh về phía trước sau đó cô chạy nhanh về phía lá cờ phối hợp chân tay nhịp nhàng (chân nọ tay kia)
+1,2 trẻ khá lên tập thử 
+ Lớp , luân phiên tổ nhóm . Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
L2: Kết hợp thi đua giữa 2 tổ
L2: Kết hợp thi đua giữa 2 tổ
- Cô quan sát trẻ 
3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở đều
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động thơ
Thi chạy 
Loại tiết: đa số trẻ chưa biết
 Minh Sơn
1.Kiến thức
Trẻ biết tên bài thơ: thi chạy, tên tác giả.Minh Sơn, hiểu nội dung bài thơ: 2 bạn đố nhau thi chạy nhanh giống chụ bộ đội... 
2. Kỹ năng
Cảm nhận được nhịp điệu vui tươi của bài thơ
Biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng 
- Đa số trẻ thuộc thơ
3. TháI độ
Trẻ hào hứng tham gia học tập, qua đó giáo dục trẻ biết yêu quý và mơ ước lớn lên làm chú bộ đội
Giáo án điện tử
1.ổn định: 
Xem hình ảnh các chú bộ đội diễn tập
2. Bài mới
* GT tên bài thơ 
L1: Đọc thơ diễn cảm
L2: đọc thơ + tranh vi tính
- Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?
*. Đàm thoại – Trích dẫn - giải thích từ khó: Thách đố
- Dũng thách Việt như thế nào? 
- Việt trả lời ra sao? 
-Phần thưởng của người thắng cuộc là gì?
- Hai bạn cùng chạy ra sao?
+ Qua bài thơ này chúng mình học tập được điều gì?
* GD: Trẻ hiểu được muốn trở thành chú bộ đội cùng rèn luyện sức khỏe và phải biết kính yêu chú bộ đội
+ Cô đọc lại lần 3: 
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Lớp (2-3 lần)
 Luân phiên Tổ - nhóm - cá nhân
3. Kết thúc
Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Hoạt động TH
Dán hoa làm rèm cửa
 (Đề tài)
1.Kiến thức
Trẻ biết kể về các loại hoa ở rèm cửa mà trẻ quan sát được: hoa cánh tròn, hoa cánh dài
- Biết dán các bông hoa trên giấy cho khoảng cách đều
2. Kỹ năng
Luyện các kỹ năng chấm và dán hồ để dán các bông hoa thành rèm cửa.....
Biết chấm hồ đúng cách
Phát triển cơ tay ở trẻ và cách lật mặt sau để dán hồ
3. TháI độ
Trẻ say sưa dán và thích thú
Giáo dục biết ngồi ngay ngắn
Vở vẽ
Màu sáp
Tranh gợi ý
1.ổn định: 
Hát: Em thích làm chú bộ đội 
 2. Bài mới
* Xem tranh và đàm thoại về tranh
+ Cho trẻ xem tranh-> đàm thoại về cách dán , màu sắc, bố cục, ....
Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
Tranh dán cái gì đây? Đây là những bông hoa dán tạo thành rèm cửa?
Những bông hoa này ntn? Màu sắc ra sao?
+ Gợi hỏi ý định trẻ
Con định dán hoa ở rèm cửa ntn?
Chọn loại hoa nào để dán?
Khi dán thì chúng mình chấm hồ ra sao?
+ Trẻ thực hiện: Cô quan sát trẻ dán, giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành bài và ý định cuả mình
* NX sản phẩm:
+ Chọn 4-6 bài đẹp cho trẻ NX và trưng bày. 
3. Kết thúc
Thu dọn đồ dùng giúp cô
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐLQVT
Trẻ nhận biết phân biệt chiều rộng của 2 đối tượng
ĐáNH GIá VIệC THựC HIệN THEO CHủ Đề lớp c1
Chủ đề: nghề nghiệp
Thời gian: 4 tuần. Từ ngày 22 tháng 11 đến ngày 7 tháng 12 năm 2010
Nội dung đánh giá
Về mục tiêu của chủ đề
* Ưu điểm
- Trẻ có nề nếp lao động tự phục vụ, biết kể về nghề nghiệp của bố – mẹ mình
- Trẻ đã biết kể về một số nghề trong xã hội và biết nói về công việc hay trang phục dụng cụ của nghề đó
- Trẻ nhận biết phân biệt được sản phẩm của nghề và đồ dùng của nghề?
- Nghe hiểu và thể hiện các bài thơ, bài hát trong chủ điểm nghề nghiệp
* Tồn tại:
- Còn một số trẻ chưa biết diễn đạt đủ câu: Hoài Anh, Kiều Anh, Hà Đức Anh
- Chưa biết suy luận sự vật theo lôgic
- Các mục tiêu đặt ra chưa phù hợp và lý do:
- 
- Nên thay đổi các mục tiêu chưa phù hợp như thế nào?
2. Về nội dung của chủ đề
- Ưu điểm:
- Trẻ nhận biết và khắc sâu nghề nghiệp của bố – mẹ mình
- Trẻ biết được ích lợi của 1 số nghề đối với xã hội
- Nhớ tên một số nghề phổ biến
- Biết tên trang phục của 1 số nghề: bộ đội, công an, bác sĩ.
- Tồn tại:
-
- Các nội dung đặt ra chưa phù hợp và lý do
- Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do:
- Kỹ năng dán giấy màu, và kỹ năng cầm bút
- Nên thay đổi các nội dung chưa phù hợp như thế nào?
3. Về tổ chức và các hoạt động của chủ đề
3.1: Về hoạt động có chủ đích
- Còn 1 số bài khó so với trẻ 3 tuổi lần đầu tiên đến lớp: 
3.2: Về việc tổ chức chơI trong lớp
- Số lượng các góc chơi
- Những lưu ý : (về tính hợp lý, về giao tiếp của trẻ trong khi chơI, về kỹ năng chơi)
Trẻ chưa biết giao tiếp trong khi chơI, còn rụt rè, cần rèn trẻ cách diễn đạt nói cho đủ câu
3.3 Về việc tổ chức chơI ngoài trời
- Số lượng các buổi chơI ngoài trời đã tổ chức
- Lưu ý:
- Cần lưu ý nhắc trẻ không nghịch đất, cát, ném nhau và háI hoa ở sân trường
4. Những vấn đề khác cần lưu ý
4.1: Về sức khoẻ của trẻ(ghi tên cụ thể)
- Cháu Hoàng Nam, Hoài Anh, Thành Lộc, Kiều Anh, Ngọc Nhi sức khỏe quá yếu
4.2: Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơI, lao động trực nhật, lao động tự phục vụ của trẻ
4.3: Những vấn đề về nề nếp, thói quen trong các hoạt động
- Trẻ đã có thói quen biết đI vệ sinh đúng chỗ, b