Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Tuần 2: Các giác quan trên cơ thể tôi

KẾ HOẠCH TUẦN 2: CÁC GIÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ TÔI
( từ 11/10/2 đến 15/10/2010 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Rèn thói quen mang dép trong lớp
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
TDS
Bài tập 2 ( mỗi động tác 3lần x 4 nhịp )
Hoạt động chung
PTNT: MTXQ
TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC GIÁC QUAN CỦA CƠ THỂ
PTNN: 
Văn học: Truyện
CẬU BÉ MŨI DÀI
PTTM: AN
DH: CÁI MŨI
TC: TAI AI TINH
 PTTC: THỂ DỤC
ĐI CHẠY THEO NGƯỜI DẪN ĐẦU
PTNT: TOÁN
NH ẬN BIẾT, GỌI ĐÚNG TÊN HÌNH TRÒN, CHỮ NHẬT
HĐNT
- QS: Cái mũi, bà n tay, cái tai
- TCVĐ: B ắt bư ớm, cáo ơi ng ủ đấy à, tạo dáng, về đúng nhà ..
- TCDG: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, oẳ n tù tì , ..
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, phấ n, cát, nước, chăm sóc cây xanh..
HĐVC
- Xây dựng: xếp hình người từ que
- Âm nhạc: hát và minh họa : cái mũi, xoè bàn tay, đếm ngón tay, tay ngoan
- Đóng vai: Cửa hàng ăn, uống
- Tạo hình: tạo nét mặt theo ý thích, trang trí cái mũi
- Học tập: so sánh chiều cao của mình và bạn
- Thư viện: làm quen với kỹ năng lật và cất sách truyện
- Khám phá: tạo nét mặt bằng lá câ y, cành cây khô
- Tạo hình:in hình bàn tay, bàn chân
- Đóng vai: cửa hàng thực phẩm
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: tưới cây
Ăn, ngủ, VS
- Tập thói quen rửa tay bằng xà bông trước khi ăn, đánh răng, rửa mặt, lau mặt
- Không làm ồn khi bạn ngủ
- Biết tiết kiệm đ iệ n, nướ c 
Hoạt động chiều
- Làm album về các giác quan của bé
- Trò chuyện các giác quan của cơ thể và chức năng c ủa từng giác quan
- Biểu diễn văn nghệ
- Đóng chủ đề nhánh : các giác quan - Mở chủ đề nhánh : Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
Trả trẻ
- Rèn cá nhân trẻ cầm viết yếu
- Rèn cá nhân trẻ tô màu.
- Trao ñoåi vôùi PH veà tình hình 1 ngaøy cuûa chaùu ôû lôùp (neáu coù)
 Hiệu Trưởng Giáo Viên
MẠNG
 Chủ đề nhánh: CÁC GI ÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ
( Từ 11/10 đến 15/10/2010 )
- Troø chuyện về cách chăm sóc, bảo vệ các giác quan
- Hát: Tay ngoan
- Th ơ: Đôi mắt của em
- PV: Cửa hàng ăn, uống
- TN: Ch ăm s óc cây thiên nhiên
- Tr ò chuyện về tên, đặc điểm v ị tr í của từng gi ác
- H át: Cái m ũi
- Tạo hình: Trang tr í cái mũi
- Truyện : Cậ u bé mũi dài
- Tr ò ch ơi: Tai ai tinh
- XD: xếp hình người từ que
C ách chăm sóc, b ảo vệ các gi ác quan
t ên, đặc điểm, v ị trí các giác quan
Tuần 2 :
CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ
Chức năng của từng giác quan
- Trò chuyện về chức năng c ủa từng gi c quan
- Th ơ: Cái l ư ỡi
- Âm nhạc: : H át: xoè b àn tay, đ ếm ngón tay
- TH: Tạo nét mặt theo ý thích
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 2: CÁC GI ÁC QUAN C ỦA B É
 ( từ11/10 đến 15/10/22010 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ TCXD: Khối xây dựng các loại, mô hình đồ chơi ngoài trời, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt..
2/ TC ĐV: bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại rau, củ thật, búp bê, quần áo búp bê, .
3/ TCKP: Dụng cụ để tưới, xới đất, hạt giống hoa cúc, giấy làm bộ sưu tập, các chậu kiểng.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề
5/ Nghệ thuật: giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, đất nặn, hột hạt que, giấy báo, họa báo, len, lá cây, bột nếp.
6/ Học tập: Bút màu, giấy, tranh lô tô về đồ dùng đồ chơi 
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
Cô Hương
Cô Xuan
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV:
- Phát triển nội dung trò chơi “ đóng vai ”: tập chơi giữ em, tập làm bác sĩ ( BP: Vào vai người giữ em gợi ý hỏi : chăm sóc em như thế nào? Khi em khóc thì phải làm sao? Em bệnh thì phải làm gì?khi có bệnh nhân đến bác sĩ sẽ làm gì?. )
- Tiếp tục tập cho trẻ đổi vai chơi ( BP: tình huống: ? em không chịu ăn, em khóc hoài thì xử lý ra sao? ...)
TCXD: 
- Có mẫu xếp các hình hình học về cơ thể trẻ: hình vuông, hình tam giác, chữ nhật, hình tròn.có kích thước khác nhau. ( BP: Gợi ý hỏi trẻ : đầu có dạng hình gì?, chọn hình khác xếp được không?; Con sẽ chọn hình nào để xếp tay chân.
TCHT:
- Làm album về hình ảnh của bé ( BP : ảnh chụp khi nào? ở đâu? Với ai?)
-Toán: Gợi ý giúp trẻ nối các trang phục và đồ dùng phù hợp và biết kiểm tra lại kết quả của mình và của bạn cùng chơi
Trọng tâm quan sát:
- Tình hình chơi xây dựng : Trẻ có xếp được hình cơ thể theo ý tưởng đã được gợi ý không? Trẻ sử dụng vật liệu gì để tạo ra hình ảnh con người, 
Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SAÙNG
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến tâm trạng của thành viên trong lớp
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt,  )
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng :
Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng. Cô đếm xem có mấy bạn vắng
Thời gian + Thời tiết: Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng. Goïi hoûi bầu trời ngaøy hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
 3.Tâm trạng: Vui, buồn, ngạc nhiên. Vì sao ?
Ø Kết thúc: Trò chơi “ Lộn cầu vồng” 
Thứ hai, ngày 11 háng 10 năm 2010	
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và phân biệt được các giác quan của cơ thể
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi khi trò chuyện.
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- Trang phục gọn gàng
- 1 bạn trai và 1 bạn gái
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng:
1/ Quan sát: Cái mũi
Cô hỏi trẻ: Trên gương mặt bạn, bộ phận nào nằm ở giữa? ( cái mũi)
Các con thử sờ cái mũi nhau xem đâu là sóng mũi? Cháu vuốt sóng mũi.
Cánh mũi nằm ở đâu? Cháu sờ thử. Có mấy cánh mũi?( 2 cánh)=> cánh mũi nằm 2 bên sóng mũi.
Ta có sóng mũi, cánh mũi, cô đố các bạn còn thiếu bộ phận nào của cái mũi?(Lỗ mũi)Các bạn đếm thử xem cái mũi của ta có mấy lỗ.mũi? Trẻ đếm: Có 2 lỗ mũi.
Mỗi người có mấy cái mũi? Mấy cánh mũi? Mấy lỗ mũi?
 -> GD : t ẻ biết giữ vệ sinh mũi, không cho vật nh ỏ vào mũi( h ột, h ạt, )
2/ Trò chơi vận động: Bắt bướm
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 
- Cháu chơi 2-3 lần , động viên khuyến khích trẻ chơi
3/ Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng, nước, ph ấn.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
ĐÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: Các Giác Quan Của Bé
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
1/ Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc 
- Giấy các loại (lịch cũ, sút )màu nước, len( đủ màu )
- Vỏ trứng 
2/ Tiến hành:
 * Hoạt động 1: 
 - Tập trung trẻ , đàm thoại với trẻ về chủ đề tuần trẻ đã học ( Các g íac quan của b é) 
 + Trẻ phát biểu tự do về chủ đề mà trẻ biết : Có mấy cái mũi, mũi nằm ở đ âu? m ắt dùng làm g ì? Tai để làm gì? Lưỡi có chức năng gì?
 - Cô giới thiệu với trẻ về các đề tài trẻ sắp thực hiện (cô và trẻ đã chuẩn bị trước ngày hôm qua) 
 - Cô cho trẻ thảo luận, chọn nhóm để thực hiện đề tài của nhóm ( xé, dán xếp hình, tô m àu 
các giác quan, làm album, múa hát biểu diễn văn nghệ, đóng kịch ) 
3/ Hoạt động 2:
 - Trẻ về nhóm đã chọn để thực hiện đề tài mà nhóm mình đã chọn .
 - Trong lúc trẻ tham gia hoạt động có sự hỗ trợ của cô và cô là người cùng tham gia với trẻ.
4/ Hoạt động 3:
 - Cho trẻ trình bày những sản phẩm vừa thực hiện 
 - Cô cho trẻ cùng nhận xét và lưu trữ sản phẩm của trẻ .