Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Đề tài: So sánh to-nhỏ - Nguyễn Thị Hoài

GIÁO ÁN: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: To - nhỏ
Lứa tuổi: 3 - 4 tuổi
Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hoài
Đơn vị: Trường Mầm non Vĩnh Hoà
Ngày: ..tháng 11 năm 2014.
I.Mục đích
1. Kiến thức.
- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn.
- Trẻ đếm theo khả năng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển vận động cho trẻ.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng sắp xếp đồ vật gọn gàng.
- Rèn một số kỹ năng: So sánh, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng nhận biết đồ vật trong cuộc sống hàng ngày.
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi, hợp tác khi chơi.
3.Thái độ
- Trẻ chú ý trong hoạt động. Đoàn kết khi chơi trò chơi.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu của cô: 1 tờ giấy to màu đỏ, 1 tờ nhỏ màu xanh. 1 tờ vàng có độ to gần tương đương với tờ màu đỏ, kích thước to hơn của trẻ.
- 2 tờ giấy màu đỏ to hơn tờ màu xanh.
- Mỗi trẻ 3 tờ giấy: 1 tờ giấy to màu đỏ, 1 tờ nhỏ màu xanh. 1 tờ vàng có độ to gần tương đương với tờ màu đỏ
- 20 – 23 chiếc vòng to, nhỏ.
- 2 rổ: 1 màu xanh, 1 màu đỏ.( 2 hộp màu khác nhau)
- Một số bài hát.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Bổ xung
Hoạt động 1: Gây hứng thú
“Xúm xít, xúm xít”
Chuẩn bị đến hội thi “Nhí tài năng” các con có thích tham dự hội thi không? 
*Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt độ lớn của 2 đối tượng sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn.
Để tham dự được hội thi thì chúng mình phải học thật giỏi chúng mình có đồng ý không?
Bây giờ các con hãy nhẹ nhàng về chỗ của mình.
Cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi. Các con hãy để rổ lên trước mặt.
Các con hãy lấy những tờ giấy như tay cô ra nào, có mấy tờ giấy, tờ giấy này màu gì? Tờ giấy này màu gì?
- Ai có nhận xét gì về hai tờ giấy này?
- Tờ giấy màu đỏ so với tờ giấy màu xanh thì tờ màu đỏ như thế nào?
- Vậy tờ giấy màu xanh so với tờ giấy màu đỏ thì tờ giấy màu xanh như thế nào?
Cô cho trẻ nhắc: tờ giấy màu đỏ to hơn tờ giấy màu xanh vì tờ giấy màu đỏ có phần thừa ra so với tờ giấy màu xanh, tờ giấy màu xanh nhỏ hơn tờ giấy màu đỏ.
Cho trẻ giơ tờ giấy theo hiệu lệnh của cô:
- Tờ màu đỏ? (trẻ giơ và nói màu đỏ to hơn màu xanh).
- Tờ màu xanh(trẻ giơ và nói màu xanh nhỏ hơn màu đỏ).
- To hơn? (trẻ nói tờ màu đỏ to hơn tờ màu xanh)
- Nhỏ hơn? (trẻ giơ và nói màu xanh nhỏ hơn màu đỏ).
*Nâng cao: Các con hãy cất tờ giấy màu xanh vào trong rổ của mình và lấy tờ giấy khác ra(màu vàng). Tờ giấy này màu gì?
Các con hãy đặt tờ giấy màu vàng lên trên tờ giấy màu đỏ. Ai có nhận xét gì về tờ giấy màu đỏ và tờ giấy màu vàng.
- Tờ màu đỏ so với tờ màu vàng thì tờ màu đỏ như thế nào?
- Tờ màu vàng so với tờ màu đỏ thì tờ màu vàng như thế nào?
Cô chính xác cho trẻ biết. Tờ màu đỏ to hơn tờ màu vàng, tờ màu vàng nhỏ hơn tờ màu đỏ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi.
Các con hãy chọn mỗi bạn 1 tờ giấy màu, và các con sẽ nhìn cô gấp những chiếc máy bay, xem bạn nào nhanh mắt và khéo tay gấp thật nhanh tờ giấy thành máy bay nhé.
Trẻ gấp xong cô hỏi trẻ:
- Các con hãy nhìn xem máy bay màu đỏ như thế nào so với máy bay màu xanh?
- Tại sao máy bay màu đỏ to hơn so với máy bay màu xanh?
- Máy bay màu xanh như thế nào so với máy bay màu đỏ?
- Tại sao máy bay màu xanh nhỏ hơn so với máy bay màu đỏ?
Cô chính xác lại cho trẻ biết: máy bay màu đỏ to hơn máy bay màu xanh vì tờ giấy màu đỏ to hơn tờ giấy màu xanh lên gấp được máy bay màu đỏ to hơn. Còn máy bay màu xanh nhỏ hơn vì tờ giấy màu xanh nhỏ hơn tờ giấy màu đỏ lên gấp được máy bay xanh nhỏ hơn.
Bây giờ các con hãy làm những chú phi công lái máy bay bay về đúng sân bay, sân bay được quy định là những chiếc vòng, yêu cầu ai có máy bay nhỏ hơn sẽ bay về sân bay nhỏ hơn, ai có máy bay to hơn bay về sân bay to hơn. Luật chơi nếu phi công nào bay về không đúng sân bay thì phải tìm đúng sân bay và bay về đúng sân bay của mình.(Nhạc bài hát Anh phi công ơi).
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, và sửa sai cho trẻ.
Cô nhận xét kết quả chơi.
*Trò chơi: các con có nhiệm vụ hãy nhanh tay làm những tờ giấy này trở thành những quả bóng. 
Cô cho trẻ vò những tờ giấy làm quả bóng.
Hỏi trẻ: Làm thế nào để những tờ giấy thành quả bóng?
- Quả bóng màu đỏ như thế nào so với quả bóng màu xanh? Tại sao quả bóng màu đỏ to hơn quả bóng màu xanh?
- Quả bóng màu xanh như thế nào so với quả bóng màu đỏ? Tại sao quả bóng màu xanh lại nhỏ hơn quả bóng màu đỏ?
* Cô chính xác Quả bóng màu đỏ to hơn quả bóng màu xanh vì quả bóng màu đỏ làm bằng tờ giấy to hơn, còn quả bóng màu xanh nhỏ hơn vì làm bằng tờ màu xanh nhỏ hơn tờ màu đỏ.
Bây giờ thi xem ai nhanh hơn: Trên đây cô có mấy tờ giấy?
Bạn nào có quả bóng màu đỏ to hơn thì bỏ vào tờ giấy màu đỏ, bạn nào có quả bóng nhỏ hơn thì bỏ vào tờ giấy màu xanh. Các con đã nghe rõ chưa. Bây giờ các con đếm cùng cô nhé,1,2,3,4,5 bắt đầu.
Cho trẻ chơi 1-2 lần.Cô nhận xét kết quả chơi.
Bây giờ các con có thích chơi đá bóng không?
Cô sẽ làm thế nào để những quả bóng nhỏ này thành 1 quả bóng to?
Cô sẽ gói vào tờ giấy. Cô lấy tờ giấy nhỏ hơn gói cho trẻ nhận xét có gói được không?
Vậy cô phải lấy tờ giấy như nào?
Cô phải lấy tờ giấy to hơn để gói các con nhìn xem cô có gói được vào tờ giấy to không nhé?
Bây giờ mời các con lên làm những cầu thủ đá bóng xem ai nhanh chân lấy được quả bóng nào, các con chú ý trò chơi kết thúc bằng bảm nhạc khi bản nhạc kết thúc các con nhanh chân về chỗ của mình nhớ chưa?
Cho trẻ chơi 1-2 lần.
4. Hoạt động 4: Củng cố và mở rộng.
Vừa rồi cô và các con cùng nhận biết phân biệt: to hơn nhỏ hơn cô thấy các con làm rất chú ý, song giờ cô có câu hỏi khó hơn:
Các con hãy nghe tinh: Các con hãy nhìn xem trong lớp mình có đồ dùng gì có độ to nhỏ khác nhau?
( bảng bé ở nhà to hơn bảng bé ngoan, ghế ngồi của cô to hơn ghế ngồi của trẻ, bé với chủ đề nghề nghiệp to hơn bé yêu biển đảo).
*Cô chính xác và cho trẻ biết: Trong cuộc sống có rất nhiều đồ vật có độ to nhỏ khác nhau, ví dụ như ở gia đình các con có cái bát to hơn để đựng canh, nhưng cái bát nhỏ hơn thường để đựng cơm, còn có cái bát nhỏ nhất để đựng nước mắm. Muốn cho các đồ dùng gọn gàng ngăn nắp thì các con phải làm sao? 
Các con có thể chồng lên nhau nhưng khi sử dụng các con nhẹ nhàng không dễ bị vỡ gây ra tai nạn.
Qua buổi học hôm nay chúng ta có thể phân biệt được to hơn và nhỏ hơn của rất nhiều đối tượng trong cuộc sống hàng ngày, và cô mong rằng các con nhận biết để mang vật vừa với sức của bản thân, ví dụ như các con nhỏ thì mang vòng thể dục nhỏ hơn còn cô lớn thì mang vòng to hơn.
Cô thấy bạn Thuỳ Linh rất thông minh và rất nhanh nhẹn. Bạn đã thực hiện rất tốt các yêu cầu Bạn là 1 trong những nhí tài năng của lớp mình cô đề nghị các con hãy thưởng cho bạn 1 tràng pháo tay.
Cô thấy các con cần cố gắng học giỏi như bạn Thuỳ Linh ở lớp mình các con có đồng ý không?
*Kết thúc : Nào bây giờ các con hãy nhanh chân làm những chú tài xế ra lấy xe để chúng ta lên đường tham dự hội thi. 
Cho trẻ cầm vòng và đi ra ngoài kết thúc tiết học.
(Trẻ đi theo nhạc ra ngoài).
Bên cô bên cô.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ về chỗ của mình.
Trẻ cầm 2 tờ giấy ra và quan sát nêu màu của tờ giấy.
Trẻ so sánh.
Trẻ nhắc lại.
Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi.
Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
Trẻ so sánh suy nghĩ và trả lời.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ nghe cô giới thiệu luật chơi và cách chơi.
Trẻ quan sát và nêu theo ý hiểu của trẻ.
Trẻ so sánh 2 máy bay.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
Trẻ chơi trò chơi.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ dùng tay vò những tờ giấy thành quả bóng.
Trẻ so sánh 2 quả bóng.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ bỏ quả bóng vào tờ giấy.
Trẻ quan sát nêu theo ý hiểu của trẻ.
Trẻ chơi đá bóng theo hiệu lệnh của cô.
Trẻ quan sát và nêu độ to nhỏ của đồ vật theo ý của trẻ.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ tìm đồ vật ở trong lớp.
Trẻ nghe cô nói.
Trẻ đi vòng tròn và hát cùng nhạc ra ngoài.