Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Đề tài: Con gà trống-con gà mái - Nguyễn Thị Bích Yên

Trường mầm non xuân canh
Giáo án nhận biết tập nói
Chủ điểm: Các con vật đáng yêu
Đề tài: Con gà trống – con gà mái
Lứa tuổi: 24- 36 tháng
Số trẻ: 16 trẻ
Thời gian: 12 - 15 phút
Ngày soạn: 5/11/2011
Ngày dạy: 9/11/2011
Người dạy: Nguyễn Thị Bích Yên
I, Mục đích – yêu cầu:
1, Kiến thức: 
- Trẻ gọi tên được con gà trống, con gà mái.
- Trẻ biết được đặc điểm của con gà trống, con gà mái:
+ Con gà trống: có mào đỏ, có 2 chân, chân có cựa, có mỏ, gáy ò ó o, không đẻ trứng và thích ăn thóc.
+ Con gà mái: kêu cục ta cúc tác, có 2 chân, có mào đỏ, có 2 chân và đẻ trứng
	2, Kỹ năng:
- Trẻ hiểu và trả lời được một số câu hỏi của cô về đặc điểm của con gà trống và con gà mài.
- Trẻ có kỹ năng so sánh giữa 2 con vật: điểm giống và khác nhau.
- Trẻ có kỹ năng chơi các trò chơi ôn luyện.
	3, Thái độ: 
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu các con vật.
II, Chuẩn bị: 
	1, Đồ dùng của cô:
- Máy vi tính.
- Bài giảng điện tử” Con gà trống – con gà mái”.
- 1 chuồng gà trống, 1 chuồng gà mái
- Đàn ghi bài” Con gà trống”,” Đàn gà trong sân”
 2, Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một lô tô gà trống, gà mái
3, Địa điểm: Trong lớp học, đội hình ngồi vòng cung.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài” Con gà trống”
- Cô giới thiệu bài
2.Dạy nội dung chính:
* Cho trẻ xem băng hỡnh về con gà trống:
- Đõy là con gì?
+ Đõy là con gà trụ́ng, thờ́ con gà trụ́ng có những phõ̀n gì nào? (Cụ kờ́t hợp đàm thoại và giới thiợ̀u)
Đõy là đõ̀u, mình, đuụi và Chõn
+ Nhìn xem trờn đõ̀u gà trụ́ng có gì nữa?
+Đõy là mào gà, con nói đi: “ Mào gà”
+Thờ́ mào gà màu gì?
+Còn đõy là gì?
+ Đõy là mỏ gà, mỏ gà như thờ́ nào
+Mỏ gà nhọn đờ̉ mụ̉ thóc
+Đõy là gì?Chõn gà có móng nhọn đờ̉ bới đṍt tìm giun. Các bạn nói đi “ Chõn gà có cựa”
+Gà trụ́ng gáy sao vọ̃y con
+Các con biờ́t khụng, gà gáy vào buụ̉i sáng đờ̉ đánh thức mọi người dọ̃y
+ Gà trụ́ng khụng đẻ được, vọ̃y các con lặp lại cụ nghe nào.
Gà mái:
* Cho trẻ xem băng hỡnh về con gà mỏi
+ Thờ́ đõy có phải là gà trụ́ng khụng? Nó là con gì?
+ Đõy là con gà mái, con gà mái kờu thờ́ nào?
+ Cụ tạo tình huụ́ng và kờu “ cục tác, cục tác” và hỏi trẻ con gì kờu? Gà đẻ trứng nờn kờu “cục tác, cục tác – đụ́ trẻ đõy là gì? (cụ đưa quả trứng)
* Cho trẻ so sỏnh 2 con vật: điểm giống là gỡ? điềm khỏc nhau là gỡ?
3. Ôn luyện, củng cố
Trò chơi 1: Tai ai tinh
- Cô nói tên con vật – trẻ giơ lô tô
+ Lần 2: Cô nói đặc điểm – trẻ giơ lô tô
Trò chơi 2: Về đúng chuồng
+Cô có 2 chuồng gà: một chuồng gà trống, một chuồng gà mái.
+ Cô phát cho mỗi bạn 1 con gà trống( mái). Vừa đi vừa vận động bài” Con gà trống”.Khi có tín hiệu về chuồng về chuồng thì bạn nào có con gà trống trong tay thì về chuồng con gà trống, bạn nào có con gà mái trong tay thì về chuồng con gà mái.
+ Cô kiểm tra lại xem trẻ về đúng chuồng chưa.
 * Kết thúc: Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc” Đàn gà trong sân” và đi ra ngoài.
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 . Gây hứng thú tập trung chú ý của trẻ 
 Bật nhạc cho trẻ tập thể dục “Cô dậy em “ 
+Tập thể dục giúp cho cơ thể như thế nào ?
+ Ngoài tập thể dục muốn cho cơ thể khoẻ mạnh , chúng ta phải làm như thế nào ? 
2, Dạy mới 
- Cô cho trẻ xem một đoạn phim quay hoạt động của một trẻ một ngày trong lớp
+ Trò chuyện với trẻ 
+ Chúng mình vừa xem phim bạn làm gì ? 
- Chú ý xem cô còn có gì đây nữa?( Cho trẻ xem bảng cài )
Để lớn lên như thế này và lớn hơn nữa các con cần những gì ? 
- Cô mời các con chia thành 3 nhóm 
Trong rổ có rất nhiều ảnh mà các con đã sưu tầm được các con sẽ đi chọn tranh anh theo nhóm 
- Nhóm 1 :Tìm tranh ảnh về bé ăn uống 
- Nhóm 2: Tìm tranh ảnh bé hoạt động 
- Nhóm 3 : tìm trah ảnh bé được chăm sóc và yêu thương 
( Cô bật nhạc cho trẻ chọn tranh và dán theo nhóm )
- Kiểm tra trẻ chọn tranh và dán đúng yêu cầu không ? 
- Đàm thoại theo từng nội dung 
* Ăn uống 
Các bạn ở nhóm số 1 chọn được những hình ảnh gì ?
- Đây là những thực phẩm để chế biến các món ăn cho các con hàng ngày. 
+ Hàng ngày các con đựoc ăn gì ?
+ Có bạn nào được ăn hoa quả không ? 
+ Cô Hiến ơi cô thích ăn gì ? 
+ Vì sao ? 
Để khoẻ mạnh thông minh cô Hiến và các con chú ý cần ăn đầy đủ và cân đối các nhóm chất dinh dưỡng và uống đủ nước nhé . 
* Hoạt động :
- Muốn lớn lên và khoẻ mạnh đã đủ chưa ? Tại sao ? 
Cô Lý có một cách cũng làm cho cơ thể khoẻ mạnh đấy 
- Cô làm động tác mô phỏng bơi 
- Cô vừa làm gì ?
 - Cả lớp cùng tập bơi với cô nào 
 - Ngoài tập bơi ra chúng mình còn tham gia những hoạt động gì nào 
- Đây là những hoạt động giúp các con tăng cường sức khoẻ 
- Nếu chỉ tham gia các hoạt động thôi thì đã đủ chưa ?
- Đi ngủ lúc mấy giờ ?
Bật nhạc “Bé ơi ngủ đi “
* * Bé đượcchăm sóc và yêu thương 
- Đến trường các cô giáo còn chăm sóc các con như thế nào ?
- ở nhà các con được bố mẹ chăm sóc như thế nào ?
Đến trường các cô giáo dày các con những gì để giúp đỡ bố mẹ 
* Cô chốt lại Để lớn lên và khoẻ mạnh , hàng ngày các con cần ăn uóng hợp lý , tham gia các hoạt động tập thể dục và vệ sinh cơ thể sạch sẽ 
 - Cho trẻ đứng lên hát vận động bài “ Bàn tay “ 
3. Ôn luyệ củng cố 
+ Trò chơi” ai tìm đúng “ 
Cô có 2 khuân mặt khuân mặt mếu và khuân mặt cười các con tìm hình ảnh nên và không nên . Những hình ảnh nên làm thì đứng ở khuân mặt cười . Những hình ảnh không nên làm thì đứng hàng khuân mặt mếu 
- Luật chơi là một bản nhạc nhóm nào tìm nhanh và đúng là chiến thắng 
- Các con đã sẵn sàng chưa ? Mời các nhóm cùng chơi 
- Trẻ chơi xong : Kiểm tra kết quả 
4. Kết thúc : trẻ hát vận động “ Chi chi chành chành “ 
- Trẻ tập theo nhạc
- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chia thành 3 nhóm 
- Trẻ trả lời 
- trẻ trả lời 
- Lớp làm động tác mô phỏng 
9 giờ 
- trẻ hát và làm động tác minh hoạ 
- trẻ trả lời 
- trẻ trả lời 
- trẻ chơi 
- Trẻ hát và vận động cùng cô 
-