Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Đề tài: Các hiện tượng tự nhiên

 rất đẹp.
L3:Cô đọc cho trẻ lần 3
* Trẻ đọc thơ:
Cả lớp đọc thơ 3-4 lần
Luân phiên tổ – nhóm cá nhân
(cô kết hợp sửa sai)
c)Kết thỳc: Nhận xột tiết học.
Kế hoạch tuần1: Các Hiện Tượng Tự Nhiên
Giáo viên thực hiện: Đinh Diệu Huyền(4/4->8/4/2011)
Nội dung hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ 
Thể dục buổi sáng
- Cô đón trẻ vào lớp , trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ,nhắc trẻ chào ông , bà , bố mẹ cất đồ dùng,ba lô vào nơi quy định
* TDS:
* Hô hấp: Thổi bóng
* Tay: 2 tay đánh chéo ra trước
* Chân: giậm chân tại chỗ
* Bụng:Quay người sang hai bên
*Bật:Bật tiến
* Tập với dụng cụ thể dục ( quả bông) – tập trên nền nhạc CĐ Hiện Tượng Tự Nhiên
Trò chuyện
- Hỏi trẻ về thời tiết hôm nay? Những ngày nghỉ chúng mình được đi chơi đâu? Thời tiết hôm đó như thế nào? Trò chuyện về ngày thứ 7 và chủ nhật.
Hoạt động học
Hoạt động âm nhạc
- DH: Trời nắng-Trời mưa
- NH: Nắng sớm
- TC : Ai nhanh nhất
HĐPTVĐ
- Tung bắt bóng
-TC: Trời mưa
Hoạt động thơ:
Thơ:Cầu Vồng
HĐ Vẽ: 
Vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ(Đề tài)
HĐLQVT:
Xếp xen kẽ
Hoạt động góc
 Góc XD: Xây bể bơi mùa hè (trọng tâm)Cô hướng dẫn trẻ xếp gạch để tạo thành bể bơi.Cô hướng dẫn trẻ cách xếp bể bơi có dạng hình chữ nhật.Xếp lô gô thành bậc cầu thang lên xuống,Nhắc trẻ sau khi xếp xong cất đồ chơi thừa vào rổ.
 Góc PV: Bán các loại nước giải khát
 Góc VH: Tô màu và kể chuyện theo tranh :Cầu Vồng,mưa,giọt nước tý xíu...
 Góc TH: Vẽ và tô màu , dán bức tranh về cầu vồng,trăng,sao...
 Góc KP: Xem tranh,khám phá về các hiện tượng thiên nhiên
 * Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề “Nước và các hiện tượng thiên nhiên”: Trời nắng-trời mưa,Nắng sớm...
Hoạt động ngoài trời
- MĐ: Quan sát bầu trời hôm nay
- VĐ: Trời tối-Trời sáng
- Chơi tự do
- MĐ: VĐ bài “Trời nắng-trời mưa”
 -VĐ:gió thổi cây nghiêng
-Chơi tự do
- MĐ: Trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên
- VĐ: Trời mưa
- Chơi tự do
- MĐ: Đọc thơ: “Cầu Vồng” theo tay chỉ
- VĐ: Lộn cầu vồng
-Chơi tự do
- MĐ:Vẽ phấn
Vẽ mặt trời,mặt trăng,mưa...
- VĐ: Chèo thuyền
- Chơi tự do
VĐ sau ngủ dậy
- Đèn gì ở trên cao
Hoạt động chiều
- Cởi áo – Gấp áo
- Chơi tự do
- HDTCHT: Vật nổi-Vật chìm
- Chơi tự do
 - Dạy đồng dao:Trời mưa 
- Ôn TCHT: Xe gì biến mất
- Chơi tự do
- Chuẩn bị lô tô học KPXH
-Ôn trò chơi học tập:Vật nổi- Vật chìm
 -Chơi tự do
Văn nghệ
- Nhận xét , nêu gương bé ngoan cuối tuần 
MỤC TIÊU chủ đề: nước, hiện tượng tự nhiên, mùa Hè( LứA TUổI : mgb)
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 4/4 đến 22/ 4 /2011
Nhánh 1: Các hiện tượng tự nhiên
 Thời gian thực hiện: (4-> 8/4)
Nhánh 2: Mưa từ đâu tới 
 Thời gian thực hiện:( 11-> 15/4)
Nhánh 3: Mùa hè bé mặc gì? 
 Thời gian thực hiện: ( 18/4->22/ 4)
STT
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
1
Phát triển thể chất
* HĐPT Vận động:
-Rèn luyện và phát triển một số vận động cơ bản: Bò, trườn, chạy, nhảy. Biết phối hợp 2 vận động trong một giờ pt thể chất
- Biết phối hợp vận dộng và các giác quan
- Phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò, trườn, chạy nhảy
- Dùng các vận động cơ thể để mô phỏng các hiện tượng thiên nhiên: mưa to, nhỏ, sấm, chớp, gió thổi, cây nghiêng
* Giáo dục dinh dưỡng 
- Biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau, ăn hết suất.
- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sức khoẻ của bản thân
* Giáo dục sức khoẻ
- Biết ăn nhiều món ăn cung cấp sức khoẻ đối với con người 
- Biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể: tay, chân, răng miệng, quần áo sạch
* Giáo dục antoàn 
- Biết mặc quần áo phù hợp khi thời tiết thay đổi (mặc quần áo ấm khi trời lạnh, đội mũ khi đi ra nắng)
- Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ và có một số thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn cơ thể
- Biết không chơi gần ao hồ – sông ngòi dễ gây tai nạn
2
Phát triển nhận thức
-HĐ KPKH: Trẻ có kiến thức cơ bản về môi trường, các mùa, đặc biệt là mùa hè
- Ham thích khám phá, tìm hiểu về các hiện tượng thiên nhiên, đặc điểm của mùa hè
- Phát triển có quan sát, khả năng phán đoán và nhận xét các hiện tượng xung quanh
- Thể hiện hiểu biết của mình thông qua các hoạt động: Có chủ đích, hoạt động tìm hiểu và khám phá khoa học
HĐLQVT
- Trẻ biết xếp xen kẽ 1-1, biết đếm đến 4 
3
Phát triển ngôn ngữ
-HĐ VH: Trẻ biết sử dụng các từ chỉ các hiện tuợng thiên nhiên như: nắng, mưa, gió, bão..và những gì tạo ra hiện tượng đó
- Trẻ biết diễn tả và mạnh dạn trao đổi với cô giáo, bạn bè và người thân những gì trẻ quan sát thấy trong thiên nhiên hoặc nghe cô kể lại
- Đọc thơ, đồng dao, nghe kể chuyện về các hiện tượng thiên nhiên mùa hè
4
Phát triển thẩm mỹ
-HĐ TH: Nhận ra vẻ đẹp của môi trường xung quanh trẻ, có ý thức giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp
- Thể hiện được các hiện tượng thiên nhiên, môi trường, nước và mùa hè thông qua các bài vẽ, xé dán, nặn, hát múa, đọc thơ
- Thích tạo ra các sản phẩm đẹp, biết nâng niu và giữ gìn các sản phẩm nghệ thuật
-HĐ ÂN: Hứng thú tham gia hát, múa, kể chuyện đọc thơ: cầu vồng, mưa rơi. về chủ điểm
5
Phát triển TC – QH - XH
-Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường gần gũi quanh trẻ thông qua các hoạt động vừa sức, phù hợp
- Yêu quý, trân trọng những người làm công tác giữ vệ sinh môi trường
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước
II. Nội dung
Phát triển thể chất 
* PTVĐ :
- Dạy trẻ một số kỹ năng tập các vận động :Tung bắt bóng ; Trèo 2-3 dóng thang ;Bật xa 25m,chuyền bóng ngang
 Hướng dẫn trẻ chơi 1 số TC VĐ : Trời mưa,đuổi bóng...
*GDDD & sức khỏe
- Dạy trẻ biết ích lợi của việc giữ gìn VS thân thể: rửa tay , biết lau miệng và rửa tay đúng cách, biết xúc miệng nước muối sau khi ăn,biết cởi và mặc đúng quần.
trẻ biết mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe
- Trẻ biết các nhóm thực phẩm khác nhau cung cấp các vitamin và chất dinh dưỡng khác nhau.Mỗi thực phẩm khi ăn giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
- Lưu ý dạy trẻ cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết giao mùa (sắp chuyển sang hè). Đảm bảo an toàn cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi, 
* GDAT : Dạy trẻ không chơi gần bể nước, hồ ao, sông ngòi ....dễ mất an toàn 
2.Phát triển nhận thức
 + KPKH
- Trẻ biết kể tên và đặc điểm nổi bật của các mùa: xuân có mưa phùn, hè thì nóng bức, đông thì rét, thu có tết trung thu , nhiều lá vàng rơi,của các hiện tượng thiên nhiên: Ngày và đêm, mưa và nắng.
- Biết kể các hiện tượng tự nhiên: Nắng , mưa, gió, bão.
-Trẻ biết các kiểu thời tiết có ảnh hưởng đến bản thân như thế nào: Trời nắng thì chọn trang phục gì, trời rét chọn trang phục gì, nếu cảm lạnh hay đI nắng không đội mũ thì sẽ bị ốm
- Dạy trẻ biết tác dụng của nước và nhiệm vụ của các hiện tượng thiên nhiên: Nước dùng để tắm rửa, vệ sinh, uống
 +LQVT
- Dạy trẻ biết Xếp xen kẽ 1-1,đếm đến 4
- 3. Phát triển ngôn ngữ
- Dạy trẻ làm quen với một số câu ngắn và dài (Cháu thưa cô.. có ạ, không ạ, biết đọc một số bài thơ về chủ đề:Nước và Các hiện tượng thiên nhiên
- Dạy trẻ biết diễn đạt cảm xúc của mình rõ ràng, đủ câu khi nghe các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề Nước và hiện tượng thiên nhiên
 Thơ:Cầu vồng,Mưa, giọt nước tí xíu
- Dạy trẻ biết chú ý lắng nghe cô giáo và bạn nói: biết thưa cô trước khi diễn đạt
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Dạy trẻ biết chào hỏi khi có người lạ vào lớp
- Giáo dục trẻ thích chơi cùng các bạn, giữ vệ sinh cho bản thân,trò chuyện và hỏi thăm bạn.
- Thể hiện tình cảm của mình với các hiện tượng thiên nhiên
- Dạy trẻ thích tham gia các hoạt động của lớp: giờ thể dục, hoạt động ngoài trời, chơi các góc.
- Biết nhắc nhở người thân,bạn bè bảo vệ sức khỏe trời nắng hoặc mưa...
5. Phát triển thẩm mỹ
- Biết thể hiện cảm xúc của mình qua các bài hát: Trời nắng,trời mưa;Mưa rơi; Nắng sớm...
- Dạy trẻ biết sử dụng sáp, giáy màu để tạo nên sản phẩm phù hợp với chủ điểm,tô các hiện tượng thiên nhiên: nắng mưa gió bão, các mùa: xuân hạ thu đông......
- Dạy trẻ Vẽ mặt trời buổi sáng và tô màu cỏ; Vẽ và tô màu cái ô; Tô màu trang phục mùa hè
Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
Tờn Hoạt Động:
Mục Đớch-Yờu Cầu:
Chuẩn Bị:
Cỏch Tiến Hành:
Lưu ý:
HĐLQVT
Xếp xen kẽ 1-1
1. Kiến thức
Dạy trẻ biết xếp đan xen 1-1, xếp 1 cáI này rồi đến 1 cáI kia và cứ thế tiếp tục
Kỹ năng
Trẻ biết cách sắp xếp theo quy tắc 1-1 và biết tìm và nói những cách sắp xếp đan xen trong các hình ảnh mà trẻ thường gặp hàng ngày
ChơI trò chơI đúng luật
TháI độ
Trẻ hào hứng tham gia học tập
Mỗi trẻ 1 h vuông, 1 h tròn màu sắc khác nhau
1 số hình ảnh xếp theo quy tắc trên đồ vật hay xung quanh lớp
1. ổn định
Hát bài hát: Mưa bóng mây
2. Bài mới
* Dạy trẻ cách sắp xếp đan xen 1-1
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp thấy các góc chơi có gì khác so với ngày thường
Trẻ tìm và nói: 1 cái đĩa, 1 cái bát, 1 cái đĩa, 1 cái bát
(Tương tự : bánh – kẹo; hoa- quả; trống – xắc xô)
Khi quan sát các đồ vật này các con thấy chúng được sắp xếp ntn?
à đúng rồi đó chính là cách sắp xếp đan xen hay còn gọi là xếp theo quy tắc 1-1: cứ 1 cái này đến 1 cái kia rồi 1 cái này đến 1 cái kia và cứ thế tiếp tục
Các con tìm trong rổ xem có gì?
Hãy xếp các hình theo quy tắc 1-1 vừa học cho cô xem nào
(Trẻ lấy hình ra và xếp- vừa xếp vừa nói).Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô theo các hình thức xếp ngang,dọc..
Các con cùng nhìn lên màn hình xem các hình ảnh sau nhé
(cô cho xem hình ảnh trang trí hoa văn đường diềm, bưu thiếp, khung ảnh)
Luyện tập
TC1: Chơi xếp 1 bạn trai – 1 bạn gái theo đội hình hàng dọc, theo đội hình hàng ngang( Cô hỏi trẻ xem trẻ xếp ntn)
TC2:Về bàn tô màu 1 h vuông màu đỏ rồi đến 1 hình tròn màu vàng theo mẫu
 Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2011
Tên Hoạt Động:
Mục đích,yêu cầu:
Chuẩn bị
Cách tiến hành:
Lưu ý:
Âm nhạc:
Dạy hát : (TT)
Trời nắng trời mưa
Nghe hát: 
Nắng sớm
Trò chơi: Ai nhanh nhất
*Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài hát Trời nắng trời mưa tên tác giả Đặng Nhất Mai 
Hiểu nội dung bài hát: Trời nắng bạn thỏ đI tắm năng,Mưa to thì chạy nhanh về nhà.
*Kỹ năng:
- Đa số trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhạc,đúng lời ca
- Cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài h