Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Tuần 4, Chủ đề nhỏ: Các loại vitamin - Ngô Thị Hồng Hạnh

 của trẻ
* Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
 - Trong đình nhà chúng mình thường trồng những loại cây gì bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Ngoài những cây mà các bạn vừa kể ra thì bạn nào còn biết những cây gì nữa nào?
 Bạn nào cho cô biết những cây mà các bạn vừa kể có tác dụng gì?
 Những cây đó thường được dùng để làm gì?
* Hoạt động 2 : Thi bé giỏi.
 - Cô thấy mỗi bạn có những sợi dây màu xanh, đỏ rất đẹp. Bây giờ các cháuin cùng cầm sợi dây đỏ giống của cô và buộc và tay xem có buộc được không?
- Cô cùng làm với trẻ.
Các cháu thấy sợi dây đỏ có buộc được không?
Thế bây giờ các cháu lại cầm sợi dây xanh lên và buộc vào cổ tay xem có buộc được không nhé!
- Cô cùng làm với trẻ.
Các cháu thấy sợi dây đỏ có buộc được không? Vì sao?
- Các cháu có nhận xét gì về hai sợi dây màu đỏ và sợi dây màu xanh này.
 Để biết được sợi dây nào dài hơn, sợi dây nào ngắn hơn thì các cháu cùng quan sát xem cô thực hiện trước nhé!
 Cô cầm một đầu của hai sợi dây và so với nhau còn đầu kia thả và vuốt thẳng xem sợi dây có màu gì dài hơn, sợi nào ngắn hơn.
 Cả lớp nhận xét xem sợi nào ngắn hơn, sợi nào dài hơn.?
Cô kết luận: Sợi dây có màu đỏ dài hơn sợi dây màu xanh vì sợi dây màu đỏ buộc được vào tay còn sợi dây màu xanh không buộc được vào tay nên sợi dây màu đỏ dài hơn màu xanh và sợi dây màu xanh ngắn hơn sợi dây màu đỏ..
 (Cô cho trẻ nhắc lại)
 Cô thấy lớp mình bạn nào cũng có một rổ đồ chơi rất đẹp bây giờ các cháu hãy chú ý lắng nghe cô nói dài hơn thì các cháu tìm những sợi dây dài dơ lên và nói dài hơn nhé.
 Trong rổ của các cháu có những gì? Bạn nào giổ nói cho cô và các bạn cùng nghe nào.
 Các cháu lấy hai sợi dây đặt ra và so xem sợi nào ngắn hơn và sợi nào dài hơn
 Các cháu có nhận xét gì về hai sợi dây này? Sợi nào dài hơn. Sợi nào ngắn hơn.
 + Cả lớp cùng trả lời sau đó cô gọi một số trẻ trả lời.
Cô kết luận: Sợi dây màu đỏ dài hơn sợi dây màu xanh vì sợi dây màu đỏ có phần thừa ra.
 Cô cháu mình vừa làm gì nhỉ? Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào.
 Bây giờ các cháu cùng cô chơi trò chơi : "Thi ai nhanh"
 Cách chơi: Khi cô nói :"cây cao" thì các cháu tìm cây cao giơ nhanh lên đồng nói "Cao hơn". Khi cô nói : "cây thấp" thì các cháu tìm cây thấp giơ nhanh lên đồng nói "Thấp hơn".
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và sửa cho những trẻ làm chưa đúng.
*Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
 - Cô thu lại mỗi trẻ cầm một sợi dây sao cho số trẻ còn lại dây màu xanh bằng số trẻ cầm dây màu đỏ rồi cho trẻ chơi trò chơi "Tìm bạn". Trẻ phải tìm bạn có dây dài hơn hoặc ngắn hơn dây của mình tuỳ theo yêu cầu của cô để kết thành đôi bnạ đứng cạnh nhau và giơ dây của mình lên cao.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
Sau đó cô sẽ đi kiểm tra.
Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng giỏi và chăm học đã khám phá được nhiều điều mới lạ nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé!
 Bây giờ các bé cùng đi đến các góc chơi để thăm quan nào!. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi 
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C. Hoạt động góc:
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh .
 Góc âm nhạc : Chơi với dụng cụ âm nhạc.
 Góc tạo hình : Tô màu vườn cây ăn quả.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc thiên nhiên : Các loại cây.
Góc âm nhạc : Các dụng cụ âm nhạc .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc nhiên nhiên cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng. Các cháu có thể đến đó để chăm sóc các cây xanh. Những bạn nào thích về góc nhiên nhiên để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc âm nhạc cũng có rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Bạn nào thích về góc âm nhạc để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh về các loại cây ăn quả có chứa nhiều chất vitamin các cháu có thể đến đó để tô màu cho những loại cây đó. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	 + Các bác đang làm gì thế ?
	 + Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc nhiên nhiên đã chăm sóc được những cây gì ?
+ Thế còn góc âm nhạc các cháu chơi với những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây ăn quả
 Các cháu nhìn xem đằng kia có những cây gì mà xanh và tốt thế !
 + Bạn nào nói cho cô và các bạn cùng biết nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem vườn cây ăn quả có những loại quả gì ?
 + Thế các cháu thấy những loại quả này như thế nào? Và làm thế nào để có được những cây ăn quả xanh và có nhiều quả thế này?
 + Các cháu có biết những loại quả này có chứa những loại vitanim gì không?
 + Thế các cháu có hay ăn những loại quả này không?
 + ở nhà các cháu có trồng những loại quả này không?
 Vườn cây ăn quả của trường mình rất tốt do các cô đã chăm sóc nó để làm để lấy quả cho các cháu ăn hàng đấy. Vì vậy các cháu phải biết chăm sóc và bắt sâu cho các cây ăn quả nhé! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Lá và Gió .	 
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 	Cô giả là "gió", trẻ giả là "cây". Cô chạy xung quanh lớp và kêu "vù vù" làm gió thổi.
	Trẻ vừa chạy xung quanh lớp vừa nghiêng người sang hai bên và nói: "Gió thổi, cây nghiêng...".
	Khi cô đứng im có nghĩa là gió lặng thì trẻ ngồi thụp xuống đất làm lá rụng và nói: "Lá rụng - nhiều lá". 
 Luật chơi : 
 Trẻ thực hiện hành động theo hiệu lệnh của cô.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều:
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : lá xanh ( Thái Cơ)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe nghe trọn vẹn tác phẩm.
 2. Kỹ năng :
 - Bước đầu rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát cho trẻ.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ .
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết vâng lời cô giáo và đoàn kết với bạn bè .
II. Chuẩn bị :
 - Cô thuộc lời bài hát.
 - Nội dung tích hợp : toán.
III. Phương pháp tiến hành.
	- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
	- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì? Của ai ?
	- Bài hát nói về ai ?
	- Các cháu thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Vì sao ? 
	- Cô hát cùng trẻ 2- 3 lần.
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
**********************************************
Ngày soạn : 21/03/2011
Ngày dạy : T5/24/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 2
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : lá xanh ( Thái Cơ)
Nghe hát: Em yêu cây xanh
Trò chơi : Tai ai tinh
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, thuộc lời bài hát.
- Có hứng thú khi nghe hát, biết chơi trò chơi.
- Trẻ hát vừa phải, tình cảm, rõ lời.
2. Kỹ năng:
- Củng cố và phát tri