Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Các cô các bác trong Trường Mầm non - Tuần 4

rẻ còn lại lên đọc thơ. “ Cô sửa khi trẻ đọc thơ sai, luyện tập nói cho những trẻ nói ngọng, đớt, tập cho trẻ nói đúng rõ ràng, rành mạch, tròn câu, đủ ý.”
- Mời lớp đọc thơ lại lần nữa.
- Hỏi trẻ tên bài thơ ?
-Giáo dục trẻ khi ăn phải gọn gàng
* Kết thúc : Trẻ chơi trò chơi bóng tròn to vài lượt. Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước..Chuyển hoạt động.
4.Hoạt động góc :
I –Yêu cầu :
 - Trẻ biết bắc nồi lên bếp nấu ăn, cầm muỗng bằng tay phải, chén bằng tay trái, múc thức ăn ra chén, mời em bé ăn, trẻ có thể nói tên thức ăn trẻ nấu, Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
- Trẻ biết cầm khối gỗ vuông để bên dưới ngay ngắn, khối hình tam giác để lên trên thành hình tương tự ngôi nhà, trẻ xếp nhiều nhà cạnh nhau giả làm trường học. Trẻ xếp cổng trường để đi vào trường, xếp thêm ghế đá ven cổng và sân trường.Trẻ trồng thêm cây xanh, hoa cảnh cho mát và đẹp sân trường. Trẻ biết nội dung công việc của mình và trả lời được khi cô yêu cầu
- Trẻ giở sách hoặc tranh nhẹ nhàng, không làm rách tranh hoặc sách. Trẻ nói đúng tên ? Công việc của các cô các bác trong trường mầm non. Trẻ tìm đúng tranh, xếp theo từng nhóm theo yêu cầu của cô.Trẻ có tthể tìm các hình giống nhau gắn vào bảng.
- Trẻ giữ mép bảng bằng tay trái biết lăn đất, nhồi đất, nặn đôi đũa đều hơn, bóng hơn, trẻ biết nặn nhiều đôi đũa để tặng bác cấp dưỡng.Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
II - Chuẩn bị :
-Đồ chơi phỏng theo mô hình đồ dùng trong nhà bếp: Bếp ga, xoong, nồi, chén, muỗng...
- Các khối gỗ đủ cho trẻ xếp .
- Tranh, ảnh, lô tô vẽ các cô, các bác trong trường mầm non.
- Đất nặn, bảng con đủ cho trẻ nặn.
III –Hướng dẫn :
- Góc phân vai: Bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : xếp trường học.
- Góc học tập: Xem tranh, ảnh các cô, các bác trong trường mầm non.
- Góc nghệ thuật: Nặn đôi đũa.
Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
5 - Vệ sinh – Ăn trưa
6- Ngủ trưa .
7 - Vệ sinh – quà xế .
8- Sinh hoạt chiều : Trò chơi dân gian :Tập tầm vông.
9 - Trả trẻ .
___________________________________________________________
Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .
Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát bác cấp dưỡng đang nấu ăn.
- Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ.
-Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ.
I.YÊU CẦU :
-Trẻ nhận biết và tập nói được tên?. Công việc của bác làm?
-Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi : Dung dăng dung dẻ.
-Khi trẻ dạo chơi tự do trẻ nghe lời cô không chạy ra ngoài cổng, không tranh giành đồ chơi với bạn
II.CHUẨN BỊ ;
-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .
- Sân tập thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. HƯỚNG DẪN :
a - quan sát có mục đích :Qua sát bác cấp dưỡng đang nấu ăn.
-Cô dẫn trẻ đến gần nhà bếp, nhưng đứng xa bác cấp dưỡng đang nấu ăn :đố trẻ “Đây là ai?” “Bác cấp dưỡng đang làm gì?”
-Giáo dục trẻ: Bác cấp dưỡng phải vất vả nấu ăn để có cơm dẻo, canh ngọt cho các con ăn. Khi ăn phải ăn hết xuất, cho người khỏe mạnh, mau lớn, học giỏi. Phải biết kính trọng, lễ phép chào hỏi các bác các cô trong trường
b- Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ.
- Cô nhắc tên trò chơi ,luật chơi – Luyện tập cho trẻ chơi được thành thạo
c -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ
3-Hoạt động chung :
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT
QUAN SÁT XEM TRANH VỀ CÔNG VIỆC CỦA CÔ HIỆU TRƯỞNG, CÔ HIỆU PHÓ
I. YÊU CẦU :
-Trẻ nhận biết và nói tên và công việc của cô hiệu trưởng, cô hiệu phó. Trẻ trả lời được một số câu hỏi theo yêu cầu của cô
II .CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
-Tranh vẽ hình ảnh công việc của cô hiệu trưởng, cô hiệu phó.( Giáo viên có thể dùng giáo án điện tử)
*Nội dung tích hợp :
- Giáo dục lễ giáo: Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng các cô, các bác trong trường mầm non
- Văn học : thơ :Giờ ăn.Chào
III. HƯỚNG DẪN :
* Ổn định: Đọc thơ: Chào
*Trò chuyện với trẻ về công việc của các cô các bác trong trường mầm non
Hoạt động 1: Quan sát xem tranh ảnh và nhận biết tập nói: Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó
-Cô có rất nhiều tranh vẽ rất đẹp các con nhìn kỹ và xem trong tranh là ai? Đang làm gì nhé!.
-Cô lần lượt đưa từng tranh ra: Mời từng trẻ lên nhận biết và tập nói.
Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng tên người trong tranh? Đang làm gì?Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói. “Cô yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”
-Giáo dục trẻ: Cô hiệu trưởng và cô cô hiệu phó là lãnh đạo trường mầm non Hương Tràm. Khi gặp các cô phải kính trọng, chào hỏi lễ phép các bác các cô trong trường mầm non 
Hoạt động 2: Tìm nhanh theo yêu cầu
-Trẻ lấy rổ tranh để trước mặt: Cô yêu cầu trẻ tìm đúng tranh theo yêu cầu của cô, giơ lên, nói đúng tên của người trong tranh VD: “ Cô hiệu trưởng hoặc cô hiệu phó”, để xuống theo hiệu lệnh.
* Đọc thơ: Giờ ăn.Chuyển hoạt động .
Hoạt động 3 : Nặn đôi đũa tặng cô.
-Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài nặn đôi đũa.Cô nhắc lại cách nặn và yêu cầu trẻ nặn nhanh và đẹp để tặng cô.
 Trẻ thực hiện
-Tất cả trẻ cùng thực hiện. Cô quan sát và động viên trẻ nặn nhanh, đẹp. Trẻ nào nặn chưa đạt cô giúp đỡ trẻ.Cô đặt các câu hỏi:Các con nặn cái gì ? Để làm gì?Trẻ nặn xong trẻ đem tặng cô.
- Cô khen trẻ nào làm tốt –Động viên những trẻ chưa hoàn thành lần sau làm tốt hơn.
* Kết thúc : trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước. “ khoảng 15 phút”
4 – Hoạt động góc :
I Yêu cầu :
- Trẻ biết đặt bếp ga ngay ngắn.bắc nồi cân bằng không bị đổ, cầm muỗng bằng tay phải, chén bằng tay trái, múc thức ăn ra chén, mời em bé ăn, trẻ có thể nói tên thức ăn trẻ nấu, Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
- Trẻ biết xếp nhiều hình tương tự ngôi nhà, cạnh nhau giả làm trường học. Trẻ biết sắp xếp vị trí ngôi nhà phù hợp. Trẻ xếp cổng trường để đi vào trường, xếp thêm ghế đá ven cổng và sân trường.Trẻ trồng thêm cây xanh, hoa cảnh cho mát và đẹp sân trường. Trẻ biết nội dung công việc của mình và trả lời được khi cô yêu cầu
- Trẻ giở sách hoặc tranh nhẹ nhàng, không làm rách tranh hoặc sách. Trẻ nói đúng tên ? Công việc của các cô các bác trong trường mầm non. Trẻ tìm đúng tranh, xếp theo từng nhóm theo yêu cầu của cô.Trẻ có tthể tìm các hình giống nhau gắn vào bảng. Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô khi cô yêu cầu.
- Trẻ đã biết cách giữ bảng và đặt viên đất. Biết dùng kỹ năng lăn dọc để nặn đôi đũa đều hơn, bóng hơn, trẻ biết nặn nhiều đôi đũa để tặng bác cấp dưỡng.Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
II - Chuẩn bị :
-Đồ chơi phỏng theo mô hình đồ dùng trong nhà bếp: Bếp ga, xoong, nồi, chén, muỗng...
- Các khối gỗ đủ cho trẻ xếp .
- Tranh, ảnh, lô tô vẽ các cô, các bác trong trường mầm non.
- Đất nặn, bảng con đủ cho trẻ nặn.
III –Hướng dẫn :
- Góc phân vai: Bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : xếp trường học.
- Góc học tập: Xem tranh, ảnh các cô, các bác trong trường mầm non.
- Góc nghệ thuật: Nặn đôi đũa.
Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
III –Hướng dẫn :
- Góc phân vai: Bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : xếp trường học.
- Góc học tập: Xem tranh, ảnh các cô, các bác trong trường mầm non.
- Góc nghệ thuật: Nặn đôi đũa.
Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
Vệ sinh – Ăn trưa .
Ngủ trưa .
Vệ sinh - Quà xế .
Sinh hoạt chiều: Đọc thơ :Bạn mới, Chào.
Trả trẻ
Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát cô hiệu phó đang duyệt giáo án.
- Trò chơi vận động : Đi một hai .
I. YÊU CẦU :
-Trẻ nhận biết và tập nói được tên? Công việc của cô hiệu phó ? 
- Trẻ đi vận động 1-2 cùng cô.
-Trẻ nghe lời cô khi chơi tự do không chạy lung tung và tranh giành đồ chơi với bạn
II. CHUẨN BỊ ;
-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .
- Sân tập thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. HƯỚNG DẪN :
a- quan sát có mục đích: .
-Cô dẫn trẻ đến gần chỗ làm việc của cô hiệu phó và đố trẻ: “Đây là ai?” “ Đang làm gì?” Giáo dục trẻ: Cô hiệu phó là lãnh đạo ở trường mầm non Hương tràm. Khi gặp cô phải kính trọng, lễ phép chào hỏi và chào hỏi tất cả các cô các bác trong trường màm non.
b- Trò chơi vận động : Đi 1-2.
- Cô nhắc tên trò chơi vận động. Cô cùng trẻ vận động đi 1-2 vài vòng.
c- Trẻ chơi tự do .
Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3- Hoạt động chung
GIÁO DỤC ÂM NHẠC :
HÁT : NU NA NU NỐNG
NGHE HÁT : CHIẾC KHĂN TAY
VẬN ĐỘNG THEO NHẠC: DUNG DĂNG DUNG DẺ
I- YÊU CẦU ::
-Trẻ hát và vỗ tay đúng nhịp bài :Nu na nu nống.
- Trẻ biết múa minh họa cùng cô bài: Chiếc khăn tay .
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng cùng cô bài : Dung dăng dung dẻ.
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
- Đàn , trống lắc cho cô và trẻ .
-Nhạc bài hát : Chiếc khăn tay.
* Nội dung tích hợp :
- Môi trường xung quanh : Trò chuyện về công việc của các bác các cô trong trường mầm non
III- HƯỚNG DẪN :
* Ổn định : Trẻ đọc thơ “Giờ ăn”
* Trò chuyện với trẻ về công việc của các cô các bác trong trường mầm non 
Hoạt động 1: Ca hát: Nu na nu nống.
- Cô đàn trẻ đoán tên bài hát?
-Mời cả lớp hát 1-2 lần.
-Mời từng nhóm nhỏ trẻ lên hát.
-Khuyến khích trẻ xung phong lên hát. Trẻ tự chọn nhạc cụ cho mình: Trống lắc hoặc phách tre. Tùy trẻ có thể không dùng nhạc cụ mà chỉ hát và vỗ tay hoặc hát múa minh họa theo nhịp bài hát.
-Mời trẻ hát chưa đạt lên hát.Cô sửa sai.
-Mời cả lớp hát lại lần nữa.
- Hỏi trẻ tên bài hát ?Giáo dục trẻ kính yêu mẹ và cô giáo
Hoạt động 2: NGHE HÁT : CHIẾC KHĂN TAY
-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần . Múa kèm minh họa .
“ Cô phân tích động tác:
Lời
Động tác minh họa
-Chiếc khăn tay
-Mẹ may cho em
-Trên cành hoa
- Mẹ thêu con chim
-Em sướng vui có chiếc khăn xinh đẹp
-Lau bàn tay em giữ sạch hàng ngày.
-Trẻ đưa ta phải ra trước mặt
-Trẻ đưa tay trái ra trước mặt
- Trẻ đưa tay trái lên cao mắt nhìn theo tay
-Tay phải đưa gần tay trái làm động tác giả thêu “Múa nhẹ các ngón tay”
-Trẻ vỗ tay nghiêng người qua hai phía phải trái.
-Trẻ làm động tác như lau tay.
- Lần 2 +3 cô khuyến khích trẻ múa minh họa cùng cô.
Hoạt động 3 : VẬN ĐỘNG THEO NHẠC : DUNG DĂNG DUNG DẺ
- Cô mở nhạc trẻ đoán tên bài hát ?
- Cô hướng dẫn cách vận động theo nhạc .
- Cô mở nhạc cho trẻ vận động theo nhạc 2-3 lần .
* Kết thúc : Trẻ đi vệ sin