Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Phương tiện và luật lệ giao thông - Tuần 1, Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ

- Động tác hô hấp : 5
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 2
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	 Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động toán
Đề tài : dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức : 
 - Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của hai đối tượng và sử dụng đúng các từ : dài hơn - ngắn hơn.
2. Kỹ năng :
 - Củng cố và phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Bước đầu phát triển khả năng tư duy của trẻ .
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có 2 băng giấy khác nhau rõ nét về chiều dài và có màu khác nhau.
 - Cô cũng có 2 băng giấy khác nhau rõ nét về chiều dài và có màu khác nhau nhưng có kích thước to hơn của trẻ.
 - Nội dung tích hợp : Tạo hình: Trẻ phân biệt được các màu sắc. 
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Ai giỏi nhất.
- Giờ trước cô và các cháu đã khám phá những loại phương tiện gì? Bạn nào còn nhớ kể tên nhưng loại phương tiện đó cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 - Bạn nào nói cho cô biết ô tô con và ô tô khách thì ô tô nào dài hơn ô tô nào ngắn hơn? Vì sao cháu biết?
 * Hoạt động 2 : Thi bé nhanh.
 - Cô thấy bạn nào cũng có một rổ đồ chơi đựng rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Bây giờ các cháu chọn hai băng giấy đặt ra trước mặt nào.
 Các cháu nhận xét hai băng giấy xanh và băng giấy đỏ thì băng giấy nào ngắn hơn băng giấy nào dài hơn .
 Cô cũng thực hiện cùng trẻ.
 Muốn biết được băng giấy nào ngắn hơn và băng giấy nào dài hơn thì cô cháu mình cùng đặt băng giấy xanh chồng lên băng giấy đỏ sao cho một đầu của hai băng giấy trùng khít để xem băng giấy nào ngắn hơn và băng giấy nào dài hơn.
 Bạn nào nói cho cô các bạn cùng nghe xem băng giấy nào ngắn và băng giấy nào dài? Vì sao cháu biết?
Cô khái quát:
 Băng giấy đỏ dài hơn băng giấy xanh vì băng giấy đỏ có phần thừa ra.
 Băng giấy xanh ngắn hơn băng giấy đỏ vì băng giấy xanh có phần còn thiếu.
 Các cháu tìm băng giấy theo hệu lệnh của cô: Khi cô nói băng giấy màu gì thì các cháu tìm đúng băng giấy đó và nói dài hơn hoặc ngắn hơn...
Cô và các cháu vừa chơi với những gì? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
* Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
- Các cháu cùng chơi trò chơi "Tìm bạn".
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi:
Mỗi bạn giữ lại một băng giấy sau đó cô đi kiểm tra sao cho số băng giấy xanh và đỏ mà trẻ giữ lại bằng nhau. Những bạn có băng giấy màu đỏ phải tìm được những bạn có băng giấy màu xanh để kết thành đôi bạn đứng cạnh nhau và giơ băng giấy của mình lên cao.
 Luật chơi:
 Mỗi bạn có băng giấy màu xanh chỉ được kết với một bạn có băng giấy màu đỏ. 
 Cô tiến hành cho trẻ chơi. 
 Sau mỗi lần chơi trẻ đổi băng giấy cho nhau, cô động viên khen trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học, động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 Vừa rồi cô thấy các cháu học rất tích cực và chơi trò chơi cũng giỏi nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé! Khi chơi các cháu nhớ phải giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi nếu không chúng sẽ nhanh bị hỏng đấy.
 - Cô cho cả lớp đi thăm quan các góc chơi . 
- Trẻ kể tên.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C. Hoạt động góc:
	Góc xây dựng : Xếp gara ô tô.
	Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
	Góc tạo hình : Tô màu tranh các loại phương tiện giao thông.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc. 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành gara ô tô. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều có nội dung phù hợp với chủ điểm. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát xe ô tô. 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có gì? Bạn nào giỏi nói tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem ô tô có những đặc điểm gì?
 + Xe ô tô có mấy bánh?
 + Các bánh xe như thế nào?
 + Đầu ô tô có những gì?
 + Thùng xe dùng để chở những gì?
 + Ô tô là loại phưong tiện giao thông đường nào?
 Những ô tô này đều được dùng để chở hàng và được gọi là phương tiện giao thông đường bộ. Vì vậy khi đi ra đường thì các cháu nhớ đi vào bên phải đường nếu không sẽ bị ô tô đâm phải các cháu nhớ chưa?
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Ô tô và chim sẻ
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô quy định chỗ chơi ở giữa lớp, vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô giả làm "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
	Các con "Chim sẻ" nhảy kiếm ăn trên đường ô tô, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe tiếng "ô tô" kêu "bim- bim" thì phải bay (chạy) nhanh lên "các ven đường".
	Khi "Ô tô" đã đi qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thức ăn. Trẻ nhảy khoảng 30 giây thì "ô tô" xuất hiện. Cô giáo cầm vòng tròn quay như động tác lái ô tô và kêu "Bim - bim". Các con "chim sẻ"chạy sang hai bên đường.
	Sau khi trẻ đã biết chơi, cô chọn hai, ba trẻ nhanh nhẹn làm ô tô. 
 Luật chơi : 
	Khi nghe tiếng còi ô tô kêu : "Bim - bim", trẻ phải chạy sang hai bên đường.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng .
	Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều:
Hoạt động âm nhạc
Đề tài : Em tập lái ô tô ( Nguyễn Văn Tý)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe nghe trọn vẹn tác phẩm.
 2. Kỹ năng :
 - Bước đầu rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát cho trẻ.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ .
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết vâng lời cô giáo và có ý thức khi tham gia giao thông .
II. Chuẩn bị :
 - Cô thuộc lời bài hát.
 - Nội dung tích hợp : toán.
III. Phương pháp tiến hành.
	- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
	- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì? Của ai ?
	- Bài hát nói về cái gì ?
	- Các cháu thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Vì sao ? 
	- Cô hát cùng trẻ 2- 3 lần.
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
**********************************************
Ngày soạn : 28/03/2011
Ngày dạy : T5/31/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ th