Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Nghề nghiệp - Tuần 1, Chủ đề nhỏ: Cô giáo của em

ết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao giữa hai đối tượng và sử dụng đúng các từ cao hơn - thấp hơn.
2. Kỹ năng :
 - Củng cố và phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Bước đầu phát triển khả năng tư duy của trẻ .
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.	
II. Chuẩn bị :
 - Mỗi trẻ có một cây nấm to, một cây nấm nhỏ, một cái kẹo, một cái bánh.
 - Cô có hai hộp một hộp có kích thước nhỏ hơn cái bánh và một hộp có kích thước to hơn cái bánh. Hai con gấu bông to nhỏ khác nhau, một số hình tròn có kích thước khác nhau. 
 - Nội dung tích hợp : tạo hình 
III.Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
 - Trong đình nhà chúng mình thường nuôi những con vật gì bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Ngoài những con vật được nuôi ở trong gia đình ra bạn nào còn biết những con vật gì nữa nào?
 Bạn nào cho cô biết những con vật mà các bạn vừa kể thường sống ở đâu?
 Những con vật đó được dùng để làm gì?
* Hoạt động 2 : Thi bé giỏi.
 - ở góc học tập cô có rất nhiều bức tranh vẽ về các con vật. Bây giờ các cháu cùng cô đến đó để tham quan nhé!
 Cả lớp cùng quan sát xem ở góc học tập có gì nhỉ?
 Bây giờ cả lớp mình cùng nhảy lên để bắt quả bóng này nào!
 Có bạn nào với tới quả bóng không?
 Cả lớp cùng quan sát xem cô có với tới quả bóng này không nhé!
 Cô có với tới quả bóng không?
 Vì sao cô lại với tới quả bòng mà cả lớp lại không với tới quả bóng?
 Bây giờ cả lớp cùng quan sát xem có đúng là cô cao hơn các bạn trong lớp không nhé!
 Cả lớp nhận xét xem cô và bạn ai cao hơn?
Cô kết luận: Vì cô cao hơn các bạn nên cô đã với tới quả bóng còn bạn thì thấp hơn cô nên bạn không với tới quả bóng được.
 (Cô cho trẻ về vị trí ngồi ban đầu)
 Cô thấy lớp mình bạn nào cũng có một rổ đồ chơi rất đẹp bâ giờ các cháu hãy cầm hết rổ của mình ra phía trước nào .
 Trong rổ của các cháu có những gì? Bạn nào giổ nói cho cô và các bạn cùng nghe nào.
 Các cháu thấy những cây này thường có ở đâu?
 Những cây này thường làm chỗ ở cho những con vật gì nhỉ?
 Bây giờ các cháu cùng lấy hết số cây ra đặt cạnh nhau nào!
 Các cháu có nhận xét gì về hai cây này? Cây nào cao hơn. Cây nào thấp hơn.
 + Cả lớp cùng trả lời sau đó cô gọi một số trẻ trả lời.
Cô kết luận: Cây màu xanh cao hơn cây màu vàng vì cây màu xanh có phần thừa ra.
 Cô cháu mình vừa làm gì nhỉ? Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào.
 Bây giờ các cháu cùng cô chơi trò chơi : "Thi ai nhanh"
 Cách chơi: Khi cô nói :"cây cao" thì các cháu tìm cây cao giơ nhanh lên đồng nói "Cao hơn". Khi cô nói : "cây thấp" thì các cháu tìm cây thấp giơ nhanh lên đồng nói "Thấp hơn".
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi và sửa cho những trẻ làm chưa đúng.
*Hoạt động 3 : Bé cùng vui.
 - Cô đã chuẩn bị các cây cao thấp khác nhau để ở các góc chơi bây giờ các cháu sẽ đi tự do khi có hiệu lệnh "tìm cây" thì các cháu hỏi cây gì cô nói "cây thấp" thì các cháu cùng chạy về cây thấp để đứng. Và ngược lại.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau đó cô sẽ đi kiểm tra.
Vừa rồi cô thấy bạn nào cũng giỏi và chăm học đã khám phá được nhiều điều mới lạ nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé!
 Bây giờ các bé cùng đi đến các góc chơi để thăm quan nào!. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi .
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C.Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xây công viên.
 Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa.
 Góc tạo hình : Vẽ các dụng cụ lao động 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng : Các loại hình khối khác nhau.
Góc thiên nhiên : Các loại hoa .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi. Các
cháu có thể đến đó để xây công viên. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào. Về góc xây dựng thì ai sẽ làm nhóm trởng nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc thiên nhiên cũng có rất nhiều các loại hoa khác nhau. Bạn nào thích về góc thiên nhiên để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trớc mặt cô có rất nhiều dụng cụ lao động các cháu có thể đến đó để vẽ những dụng cụ lao động mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc đó để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Các bác đang xây gì thế ?
+ Các bác dùng gì để xây?
+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hướng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xếp dược những gì ?
+ Thế còn góc thiên nhiên các cháu đã làm được những gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát tranh nghề nông.
 Các cháu nhìn xem nhìn xem trước cửa lớp mình có tranh vẽ gì ? Bạn nào có thể nói tên cho cô các bạn cùng nghe nào !
 + Bạn nào nói cho cô biết bức tranh vẽ gì?
 + Các cháu cùng quan sát xem bức tranh này có những đặc điểm gì?
 + Các bác trong tranh đang làm gì?
 + Các cháu thấy các bác nông dân có vất vả không? 
 + Các bác nông dân đã tạo ra sản phẩm gì?
 + Thế bố mẹ các cháu làm nghề gì?
 Ngoài những nghề có ở trong tranh và những nghề mà các bạn đã kể thì trong xã hội còn rất nhiều nghề khác nhau nữa. Mỗi nghề đều có lợi ích riêng. Vì vậy các cháu phải biết tôn trọng và bảo vệ những sản phẩm do mọi người làm ra nhé! 
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Gấu và Ong .
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô phân 1 góc là nhà của "Gấu" còn góc kia là"khu rừng" làm "tổ ong". Cô chọn 1 cháu làm tổ ong các cháu khác làm những con Gấu đi kiếm mật. Khi cô nói :" Nào các chú Gấu đi vào rừng kiếm mật ong" thì các "con Gấu" bò lần lượt chui qua cổng vào rừng kiếm mật. Các con Gấu đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong. Khi phát hiện Gấu đến tổ thì "ong" bay ra. Khi thấy "ong" bay ra 
 Luật chơi : 
 Đuổi theo bóng lăn khi nào bóng dừng lại thì đứng lại.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trớc khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hớng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng. 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài : các cô thợ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đọc theo cô, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết vâng lời cô giáo 
- Biết yêu quý các cô thợ và biết bảo vệ những sản phẩm của những cô thợ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh hoạ, cô thuộc thơ.
- Câu hỏi đàm thoại:
	+ Trong bài thơ có những ai ?
	+ Các cháu thấy các cô thợ trong bức tranh đang làm gì?...
III. Phương pháp tiến hành: 
- Bây giờ các bé cùng nghe cô đọc bài thơ :" Các cô thợ".
- Cô đọc cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì?
	+ Trong bài thơ có những ai ?
	+ Các cô thợ trong tranh đang làm gì?
	+ Các cô đã tạo ra những sản phẩm gì?
	+ Các cháu có yêu quý những cô thợ này không? Vì sao?
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau. 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
****************************************************
Ngày soạn : 13/12/2010
Ngày dạy : T5/16/12/2010
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về hình