Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm 2013

 học của bé
- Góc học tập: Đếm số lượng một số đồ dùng đồ chơi
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mầm non 
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc chậu cây cảnh
4.Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi 
- Cô cùng trẻ hát bài: trường chúng cháu là trường mầm non 
- Trò chuyện hỏi trẻ về khuôn viên trường lớp, hoạt động của cô giáo,các con học sinh 
- Cô giới thiệu các góc chơi, cho trẻ nhận góc chơi vai chơi 
* Hoạt động 2: Trẻ chơi 
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi cho trẻ chơi bằng cách hỏi trẻ: Con đang làm gì, làm thế nào, hoặc cô đóng vai làm bệnh nhân đến khám bệnh
* Hoạt động 3 : Nhận xét trẻ chơi 
- Cô đến tưng góc chơi để nhận xét những gì trẻ đã làm được, những gì còn hạn chế ,sau đó tập trung ở góc xây dựng cho trẻ xem công trình xây dựng của các bác thợ tý hon, cô hỏi trẻ các bác thợ xây gì ? trường có những gì? Giáo dục trẻ biết giữ gìn, báo vệ trường lớp sạch sẽ 
****************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
I. Hoạt động học : Tạo hình : Làm quen với cách cầm bút tô màu 
1. Mục đích 
- Dạy trẻ biết cách cầm bút, tô màu, ngồi đúng tư thế 
- Luyện cho trẻ có kỹ năng cầm bút, tô màu 
- Trẻ hứng thú được cầm bút 
2. Chuẩn bị 
-Giấy a4, 1 số hình vẽ đơn giản, giá trưng bày sản phẩm 
3.Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh trò chuyện hỏi trẻ 
-Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ tranh vẽ gì? 
-Muốn vẽ được phải có gì? 
- Cầm bút như thế nào?Cầm bằng tay nào? Ngồi như thế nào? 
*Hoạt động 2: Dạy trẻ cách cầm bút 
- Cô cầm bút giơ lên và nói cô cầm bút tay phải, bằng 3 đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa 
- Khi ngồi tô màu ngồi ngay ngắn đầu hơi cuí tay phải cầm bút, tay trái đè giấy rồi tô màu khi đưa bút tô màu phải đưa cẩn thận không để bút lệch ra ngoài hình vẽ
-Cô hỏi lại trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi thế nào? Khi tô màu phải tô thế nào?
- Cô cho trẻ cầm bút tô màu, cô quan sát trẻ nhắc trẻ cách cầm bút..
Bé tập tô màu
 Tô cho thật khéo
 Không trườm ra ngoài
 Giữ bài sạch sẽ
 Bé được cô khen
	Trưng bày góc lớp 
*Hoạt động 3: Nhận xét trưng bày sản phẩm 
- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày 
-Cô hỏi trẻ con thích tranh nào nhất? Vì sao? 
-Cô nhận xét, chọn 1 số bài đẹp để vào góc trưng bày của lớp cho trẻ học tập
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ tô màu
Trẻ mang tranh lên trưng bày
Trẻ trả lời
II. Hoạt động ngoài trời 
- Quan sát: Bập bênh
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi, lá cây
1. Mục đích 
- Trẻ biết tên, đặc điểm của bập bênh, biết chơi bập bênh, biết chơi trò chơi vận động
- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét 
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường
2. Chuẩn bị 
- Bập bênh
- Giấy, phấn, sỏi, lá cây
3. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì?
- Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát : Bập bênh
- Cô hỏi trẻ đây là cáigì?
- Đây là gì của bập bênh?
- Bập bênhđể làm gì?
- Khi ngồi bập bênhphải ngồi thế nào?
- Cô cho trẻ chơi bập bênh
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi 
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo 
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
III. Hoạt động góc 
1. Góc xây dựng: Trường mầm non 
2. Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 
3. Góc thư viện: Xem tranh ảnh trường mầm non
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh 
* Dự kiến chơi
- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi 
- Cô bao quát trẻ chơi 
- Cô nhận xét từng góc chơi 
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
IV. Hoạt động chiều: Lao động 
 Vệ sinh sân trường
1. Mục đích 
- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc đơn giản 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi 
2. Chuẩn bị 
- Xô dựng rác, bình nước rửa tay 
3. Tiến hành 
- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường 
- Các con thấy sân trường thế nào? 
- Muốn sân trường luôn sạch sẽ phải làm gì? 
- Cô cùng trẻ nhặt lá rụng, vỏ bánh kẹo. bỏ vào xô rác 
- Cô cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ 
V. Nhật ký ngày
*********************************************************************** 
 Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
I Hoạt động học : Thể dục kỹ năng 
- Bài tập phát triển chung: T2, C1, B2, B1
- Vận động cơ bản: Bật sâu
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
1. Mục đích: 
- Trẻ biết tâp các động tác cùng cô, biết bước lên xuống bục cao 30cm, biết chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp các giác quan một cách nhịp nhàng 
- Giúp trẻ khẻo mạnh sảng khoái
2. Chuẩn bị: 
- Địa điểm tâp rộng thoáng, sạch sẽ 
- Bục cao 30cm
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi thường, đi nhanh, đichậm
- Cô cho trẻ về tổ xếp thành 3 hàng
*Hoạt động 2: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ
- Cô cùng trẻ tập lần lượt các động T2, C1, B2, B1. mỗi động tác tập 2-3 lần x 4 nhịp. Riêng động tác C1 tập 4-5 lần x 4 nhịp
 - Cô quan sát trẻ tập và hướng dẫn trẻ tập giống cô
 * Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên vận động, cô làm mẫu cho trẻ xem
- Cô vừa làm vừa phân tích vận động
 - Cô cho trẻ vận động, cô quan sát, nhắc trẻ làm đúng
- Cô gọi trẻ làm lại để củng cố vận động
* Hoạt động 4: Chơi trò chơi dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô nhận xét,cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng kết hợp lời bài hát
Trẻ đi thường, đi nhanh, đi chậm
Trẻ về hàng của mình
Trẻ tập cùng cô
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trẻ vận động
Trẻ lắng nghe, chơi trò chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
II. Hoạt động ngoài trời 
- Quan sát: Xích đu
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi
1. Mục đích 
- Trẻ biết tên, đặc điểm của xích đu, biết chơi xích đu, biết chơi trò chơi vận động
- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét 
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường
2. Chuẩn bị 
- Xích đu
- Giấy, phấn, sỏi
3. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Hát bài: “Vui đến trường”
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài hát đến địa điểm quan sát 
- Cô trò chuyện hỏi các con vừa hát bài hát gì?
- Đến trường các con được làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát :Xích đu
- Cô hỏi trẻ đây là cáigì?
- Đây là gì của xích đu?
- Xích đu để làm gì?
- Khi ngồi xích đu phải ngồi thế nào?
- Cô cho trẻ chơi xích đu
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi 
* Hoạt động 4: Chơi tự do 
- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo 
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi 
III. Hoạt động góc 
1. Góc xây dựng: Trường mầm non 
2. Góc đống vai: Bác sỹ , cô giáo, học sinh 
3. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ trường mầm non 
4. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
* Dự kiến chơi
- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi, nhận góc chơi, vai chơi 
- Cô bao quát trẻ chơi 
- Cô nhận xét từng góc chơi 
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
IV. Hoạt động chiều: Chơi trò chơi: Cắp cua
1. Mục đích
- Luyện cử động khéo léo của các ngón tay, bàn tay
2. Chuẩn bị 
- Sỏi
 3. Tiến hành
- Cô phát cho mỗi trẻ 5- 6 viên sỏi. Sau đó dạy trẻ đan 2 bàn tay vào nhau. Dùng 2 ngón tay trỏ áp ngón tay cái cặp viên sỏi đưa vào lòng bàn tay
V. Nhật ký ngày
**********************************************************************
	 Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013
I Hoạt động học : Truyện : ‘ Đôi bạn tốt”
1. Mục đích: 
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện 
- Trẻ lắng nghe cô kẻ chuyện, hiểu nội dung truyện kể
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau, chia sẻ cùng nhau
2. Chuẩn bị: Tranh truyện
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì? 
- Ở lớp con có những bạn nào? Con chơi thân với bạn nào trong lớp? vì sao?
*Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe 
- Muốn là bạn tốt của nhau phải như thế nào? Các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé 
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe, giới thiệu tên truyện, các nhân vật trong chuyện 
- Cô kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh chuyện, hỏi trẻ tên truyện tên nhân vật trong truyện 
- Cô kể trích dẫn theo tranh : Cô hỏi trẻ trong tranh có ai? Cô kể tóm tắt theo nội dung tranh vẽ 
-Cô đàm thoại hỏi trẻ 
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? 
+ Vịt mẹ đưa con đến nhà ai để gửi? 
+ Ở đó vịt con chơi với ai? 
+ Khi gà và vịt kiếm ăn đã xảy ra điều gì? 
+ Vì sao vịt lại không bới được đất? 
+ Khi gà con bị cáo đuổi đã được ai cứu? 
+ Vịt con và gà con đã trở lên như thế nào? 
*Qua câu chuyện nhắc chúng mình chơi với nhau phải như thế nào? Cô giáo dục trẻ
 * Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm bạn thân
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét kết thúc giờ học
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
II. Hoạt động ngoài trời 
- Quan sát: Bập bênh
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:Giấy, phấn, sỏi, lá cây
1. Mục đích 
- Trẻ biết tên, đặc điểm của bập bênh, biết chơi bập bênh, biết chơi trò chơi vận động
- Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát, khả năng nhận xét 
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn vệ sinh sân trường
2. Chuẩn bị 
- Bập bênh
- Giấy, phấn, sỏi, lá cây
3. Tiến hành 
* Hoạt động 1: Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô cùng trẻ vừ