Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật-Tết và mùa xuân

- Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ.
-Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ mà trẻ thớch.
-Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ.
III, Hoạt động góc.
* Gúc tạo hỡnh: Bộ là họa sĩ
* Gúc xõy dựng: Xõy khu vờn cho bé.
 * Góc thiên nhiên:bé trồng cây hoa.
 * Gúc phõn vai: Cửa hàng bán hoa, gia đình.
VI, Hoạt động chiều. 
1. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
- Cô tập trung trẻ
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Sau đó cô khái quát lại .
Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương những bạn chơi tốt , động viên khuyến khích các bạn chơi cha tốt, chưa chú ý.
2. Nặn bánh ngày tết.
- Giới thiệu mẫu: cho chỏu xem bỏnh cụ đó nặn sẳn cú dạng hỡnh trũn màu vàng, trờn mặt bỏnh cú hạt nhỏ màu đỏ, xanh, cỏi to, cỏi nhỏ. Muốn nặn được thỡ cỏc chỏu phải nhào cho dẻo, xoay trũn, lăn dọc, ấn bẹt và trang trớ trờn mặt bỏnh...
- Làm mẫu kết hợp giải thớch: cụ vừa làm vừa giải thớch cỏch nặn .
- So sỏnh với mẫu: chỳ ý xem và lắng nghe.
- Cô cho trẻ nặn bao quát gới ý trẻ .
- Trỡnh bày sản phẩm cụ xếp thứ tự, hướng dẫn chỏu chọn sản phẩm và núi vỡ sao chỏu thớch, sao đú nhận xột bổ sung .. 
3, vệ sinh lớp học 
- Cô cho trẻ dọn vệ sinh lớp học theo tổ.
- Cô phân công công việc cho từng tổ.
- Phát đồ dùng cho các tổ.
- Tiến hành cho trẻ dọn vệ sinh.
- Cô bao quát sử lý các tình huống khi cần.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá
*****************& ****************
Thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 2012
I, hoạt động học:
lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
tạo hình
Đề Tài: xé dán hoa ngày tết ( đề tài)
Nội dung tích hợp: Âm nhạc.
1, Mục đớch yờu cầu:
- Chỏu biết và xộ dỏn hoa ngày tết cú nhiều loại hoa cú hỡnh dỏng, màu sắc, khỏc nhau 
- Củng cố kỹ năng xộ dải, xộ vụn và lượn cong ,ướm hỡnh,dỏn hỡnh .
- Biết sắp xếp hài hoàvề màu sắc cõn đối tạo thành vườn hoa theo ý thớch. Đặt tờn cho tỏc phẩm.
- Khuyến khớch trẻ sỏng tạo khi tạo dỏng hoa và cỏch dỏn hoa theo ý tưởng của riờng trẻ.
- Giỏo dục trẻ cẩn thận, kiờn nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với bạn bố để hoàn thành sản phẩm.
2. Chuẩn bị:
Đồ dựng cho cụ : 
+ Tranh nghệ thuật về cỏc loại hoa : chỏu xem trước giờ học.
+ 2 tranh mẫu của cụ : Tranh 1 : Cành hoa mai
Tranh 2 : Chậu hoa Đào
Tranh 3 : Cành hoa dõy ( hoa phỏo )
+ Chỗ dỏn sản phẩm.
Đồ dựng cho trẻ :
+ Giấy thủ cụng màu : xanh, đỏ, tớm, vàng, hồng, cam.
+ Hồ, khăn lau.
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cụ
Dự kiến hoạt động của trẻ
a, Hoạt động 1 : Đọc thơ “ Hoa kết trỏi”
- Cụ mời chỏu đọc thơ cựng cụ.
- Trẻ đọc thơ cựng cụ & mỳa minh họa động tỏc.
- Bài thơ chỳng ta vừa đọc cú những loại hoa gỡ ? Màu sắc hoa ra sao ?
-Trẻ trả lời theo trớ nhớ: Hoa cà tớm, hoa lưu đỏ chúi, hoa mận trắng tinh.
- Bài thơ như một vườn hoa đầy màu sắc thật đẹp, như lụi cuốn những đàn ong, đàn bướm và cả cỏc bạn nhỏ nữa cựng đến vui chơi và ngắm nhỡn hoa phải khụng cỏc con ?
b,Hoạt động 2 : Quan sỏt tranh gợi ý.
- Hụm quà cỏc bạn lớp lỏ 1 vừa xong bức tranh này, cụ và cỏc con cựng xem và nhận xột nhộ !
- Tranh 1 và 2 : Tranh hoa đào – hoa mai.
 + Cỏc con thấy hoa mai cú hỡnh dạng như thế nào?
- Uốn lượn mềm mại và mọc thành từng chựm.
 + Cỏnh hoa được làm từ cỏch nào ? 
- Từ cỏch xộ dỏn giấy.
 + Con cú nhận xột gỡ về những cỏnh hoa ?
- Đều cú dạng cỏnh trũn
 + Ai cú nhận xột gỡ về hoa đào? Tại sao con nghĩ ra điều đú? 
- Con nhận thấy hoa đào nhỏ hơn hoa mai.
 + Vỡ sao con nghĩ hoa đào phải xộ nhọn cỏnh ? 
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
 + Cành hoa mai và cành hoa đào cú gỡ khỏc biệt, bạn nào phỏt hiện ra ?Ai cú suy nghĩ khỏc bạn? 
- Cành hoa mai cú gốc to, nhỏnh gấp khỳc, cành đào vươn lờn cao.
 + Theo con làm sao để xộ được dạng cành mai (cành đào)?
 Cú ai cú cỏch xộ khỏc ? 
- Con xộ dài làm thành cành cõy. Hoa thỡ con xộ lượn trũn và xộ lần.
Đỳng rồi khi xộ cành cõy thỡ con xộ dài và tạo dỏng thõn cho mềm mại, cũn hoa con phải khộo lộo hơn là xộ lần và lượn trũn để tạo thành những loại hoa mà con thớch.Nhớ xộ thờm những nụ nhỏ cú dạng hỡnh trũn cho cành hoa thờm xinh xắn nhộ 
- Tranh 3 : Tranh hoa dõy
 + Cú bạn nào biết hoa dõy gọi là hoa gỡ? 
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
 + Tại sao gọi là hoa dõy? nếu trẻ chưa trẻ lời được cụ gởi hỏi tiếp :
 + Con thấy những bụng hoa cú hỡnh dỏng như thế nào ?
- Hỡnh chữ nhật.
 + Cỏc bụng hoa được sắp xếp như thế nào trờn cành ? Cũn lỏ của chỳng thỡ sao?
 + Màu sắc được phối hợp như thế nào? 
- Cú nhiều hoa gần nhau tạo thành dõy. Lỏ cỏnh nhọn dài
- Trũ chuyện hỏi ý trẻ : Con thớch xộ hoa theo dạng nào ?
- Con thớch xộ hoa dạng
 + Con xộ làm sao để được hoa cỏnh .?
- Con vẽ trước khi xộ.
 + Con định dựng màu gỡ để xộ ? 
- Con định dựng màu 
 + Vỡ sao con dựng màu .?
- Vỡ đú là hoa ..
 + Con định dỏn như thế nào để hoa của mỡnh thật sinh động ?
- Con sẽ dỏn..
Khi xộ dỏn hoa xong con dựng bỳt vẽ điểm thờm lỏ cho duyờn dỏng hơn nhộ !
c, Hoạt động 3 : Trẻ thực hành.
- Cụ theo dừi gợi ý chỏu yếu, lưu ý chỏu cỏch chọn màu hoa, cỏch dỏn xen kẽ khụng trựng màu.
- Khuyến khớch chỏu giỏi sử dụng NVL cho sỏng tạo, lạ hơn.
d, Hoạt động 4 : Nhận xột sản phẩm – Cụ khen cả lớp
- Cho chỏu trưng bày sản phẩm theo loại.
 + Con thấy tỏc phẩm nào là đẹp ,lạ? Đẹp ở chi tiết nào ?
- Con thấy sản phẩm .
 + Cũn sản phẩm nao hay nữa mà cỏc con đó thấy ? Hay ở chỗ nào ?
- Con thấy sp này st nhờ
 + Bạn nào chưa làm xong con cú thể thực hiện tiếp trong gúc 
- Kết thỳc hoạt động : Bài hỏt “ Đỏnh đàn Piano”
II, Hoạt động ngoài trời.
* HĐCCĐ: Quan sát hoa mai.
* TCVĐ: “Cáo ơi ngủ à ”
* Chơi tự do theo ý thớch
1. .Mục đích- yêu cầu:
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các bộ phận của cây.
Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây 
Rèn kĩ năng quan sát, phản xạ nhanh 
Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
2. Chuẩn bị:
- Một cành mai.
- Xắc xụ, sõn bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời.
3. Thực hiện:
a, HĐCCĐ: Quan sát cây cau cảnh.
- Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Trẻ ra sân quan sát bầu trời
- Cô dẫn trẻ đến quan sát cành mai.
- Cô hỏi trẻ:
	+ Đây là cây gì?
	+ Cây có những bộ phận nào?
- Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ;
	+ Đây là bộ phận nào của cây?
	+ Thân cây như thế nào? (Cho trẻ sờ vào) 
	+ Lá cây như thế nào? 
	+ Đây là gì của cây?
	+ Hoa như thế nào?...
- Liên hệ giáo dục trẻ.
b, TCVĐ: Cáo ơi ngủ à .
- Cô tập trung trẻ
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Sau đó cô khái quát lại .
Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương những bạn chơi tốt , động viên khuyến khích các bạn chơi cha tốt, cha chú ý.
c, Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trờng và một số đồ chơi cô làm nh: chong chóng, máy bay, phấn...
- Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ.
-Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ mà trẻ thớch.
-Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ.
III, Hoạt động góc.
* Gúc tạo hỡnh: Bộ là họa sĩ
* Gúc xõy dựng: Xõy khu vờn cho bé.
 * Góc thiên nhiên:bé trồng cây hoa.
 * Gúc phõn vai: Cửa hàng bán hoa, gia đình.
VI, Hoạt động chiều. 
1, Ôn chữ cái u, ư, i, t.
- Cô cho trẻ quan sát các chữ cái đã học.
- Cho cả lớp đọc lại.
- Tổ chức trò chơi chữ gì biến mất.
- Tìm các chữ cái đã học trong tranh gạch chân các chữ cái đó.
- Cho trẻ đọc thơ “mèo con và mặt trăng”.
2. Trũ chơi hoa nào quả ấy.
- Cô tập trung trẻ
Cô giới thiệu tên trò chơi
 – Cụ chuẩn bị nhiều bụng hoa và mỗi chỏu cú 1 quả sau đú cụ chỏu cựng đi và hỏt khi nghe c/c hóy về đỳng hoa màu nào thỡ quả màu ấy. ( chỏu đổi với bạn và chơi lại lần 2). 
Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần
Cô nhận xét sau khi chơi, tuyên dương những bạn chơi tốt , động viên khuyến khích các bạn chơi cha tốt, chưa chú ý.
3. Chơi tự do.
Đánh giá
*****************& ****************
Thứ 4 ngày 11 tháng 1 năm 2012
I, hoạt động học:
lĩnh vực phát triển nhận thức
toán 
Đề Tài: Trồng hoa ngày tết.
Nội dung tích hợp: Âm nhạc.
1, Mục đớch yờu cầu:
- Hỡnh thành kỹ năng so sỏnh chiều cao hai đối tượng.
- Trẻ hiểu và trả lời cõu hỏi của cụ, lễ phộp trong giao tiếp với cụ và người lớn.
- Cảm nhận vẻ đẹp trong thiờn nhiờn khi mựa xuõn về và biết núi lờn cảm nhận của mỡnh trước vẻ đẹp của thiờn nhiờn.
- Phỏt triển kỹ năng dỏn theo đường thẳng.
2. Chuẩn bị:
- Nhạc, mỏy cattset hoặc đàn: bài hỏt “A! Mựa xuõn đó về.”
- Giấy cú kẻ sẵn 2 đường thẳng cú khoảng cỏch phự hợp với độ cao của cõy hoa.
- Cõy hoa ( 2 kớch thước) bằng giấy cho trẻ dỏn, rổ cỏc cõy hoa bằng bỡa hoặc biti’s để trẻ so sỏnh.
- Tranh mựa xuõn.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú: 
Hát A! Mựa xuõn đó về!
Trũ chơi: Tập tầm vụng
Cụ va bộ chơi trũ chơi, trẻ tỡm xung quanh lớp những giải vải và cựng mỳa hỏt với cụ bài hỏt: A! Mựa xuõn đó về.
Trũ chuyện với trẻ về mựa xuõn, cho trẻ xem bức tranh về vườn hoa xuõn.
b, Hoạt động 2: Những cõy hoa trong vườn
Trũ chuyện với trẻ về bức tranh vườn hoa xuõn.
Trong bức tranh cú mấy hàng hoa (2 hàng)
Hàng phớa trước cao hơn hay thấp hơn hàng phớa sau?
Lấy 2 mẫu cõy của hàng trước và hàng sau cho trẻ so sỏnh.
Mỗi trẻ về gúc lấy một rổ cỏc cõy hoa (cú 1 kớch thước), cụ dạy trẻ so sỏnh: đặt chồng, đặt cạnh để biết cõy nào cao hơn, cõy nào thấp hơn.
Cõy nào cao hơn đặt bờn tay phải trẻ, cõy nào thấp hơn đặt bờn tay trỏi trẻ.
c, Hoạt động 3: Vườn hoa xuõn:
Mỗi trẻ lấy một rổ, trong đú cú cỏc cõy hoa được cắt sẵn. Cụ phỏt cụ mỗi trẻ một tờ giấy được kẻ 2 hàng ngang khoảng cỏch phự hợp với độ lớn của cõy hoa.
Trẻ dỏn những cõy hoa thẳng hàng, cõu hoa cao ở hàng trờn, cõy hoa thấp ở hàng dưới.
Theo dừi, sửa sai và trũ chuyện với trẻ về bức tranh của trẻ thực hiện.
Triển lóm và nhận xột tranh của trẻ.
* Kết thúc: Trẻ vận động theo nhạc bài hát “mùa xuân đã về”
Trẻ hát.
Trẻ tham gia chơi.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ so sánh
Trẻ so sánh
Trẻ thực hiện.
Trẻ nhận rổ đồ hcowi của mình.
Trẻ dán.
Trẻ quan sát 
Trẻ hát múa cùng cô.
II, Hoạt động ngoài trời.
* HĐCCĐ: Quan sát hoa cúc.
* TCVĐ: “Về đúng nhà ”
* Chơi tự do theo ý thớch
1. .Mục đích- yêu cầu: