Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Các nghề phổ biến quanh bé

 nghề
2. Đồ dùng của trẻ :
- Mỗi trẻ có một đồ dùng, đồ chơi.
1. Hoạt động 1 : Làm quen từ tiếng Việt “bác sỹ,thuốc,bệnh nhân”
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “bé làm bao nhiêu nghề”
- Bài thơ nói đến nghề gì ? Trong mỗi nghề, nghề nào cũng cao quý, như bố mẹ của một số cháu làm nghề nông cũng là một nghề rất tốt. Bây giờ chúng ta sẽ làm quen với các từ tiếng Việt chỉ tên gọi một số dụng cụ của nghề y.
- Cho trẻ quan sát tranh “Bác sỹ khám bệnh”: đây là ai ? Bác làm nghề gì ?trang phục của bác sỹ là gì?có gì để khám bệnh?
- Cô đọc mẫu 3 lần và cho trẻ đọc 3 lần “bác sỹ”
- Tổ chức cho trẻ đọc nhiều lần theo nhiều hình thức khác nhau (tập thể, nhóm, cá nhân).
- Tương tự như vậy, cô cho trẻ làm quen với các từ : thuốc,bệnh nhân.
- Cô đọc mẫu 3 lần.
- Tổ chức cho trẻ đọc nhiều lần theo nhiều hình thức khác nhau (tập thể, nhóm, cá nhân).
2. Hoạt động 2 : Trò chuyện về ước mơ của bé
- Cho trẻ xem tranh về các nghề,trò chuyện với trẻ về các nghề.
- Gợi ý về sở thích và ước mơ của bé khi lớn lên muốn làm nghề gì?
- giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để thực hiện ước mơ của mình.
3. Hoạt động 3 : Chơi theo ý thích
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.
- Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi,vệ sinh cho trẻ.
Thứ ba ,ngày 25 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NHẬN XÉT
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT : Làm quen với toán
- Thêm bớt chia nhóm đồ vật có 7 đối tượng làm hai phần bằng các cách khác nhau.
1. Kiến thức:
Củng cố cho trẻ đếm đến 7 và nhận biết chữ số 7, biết thêm bớt trong phạm vi 7. Trẻ biết tách, gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau, khi gộp lại thì trở về số lượng ban đầu. 
Củng cố khả năng nhận biết các loạị rau củ quả 
2. Kỹ năng: 
Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau, biết so sánh và và nêu kết quả sau khi tách, gộp. 
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ toán học, bằng nhau, tách ra, gộp lại 
Trẻ biết cách chơi các trò chơi tách, gộp và hứng thú trong khi tham ra chơi 
3. Giáo dục: 
Trẻ có nề nếp và thói quen chú ý trong giờ học, biết phối hợp cùng bạn hoàn thành nhiệm vụ cô giao . 
1. Đồ dùng của cô:
- Các nhóm đồ vật có số lượng 6 để xung quanh lớp.
- Máy vi tính, các silde trên máy hình ảnh và các bài hát trên máy
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mổi trẻ 7 cái bay, các thẻ số từ 1- 7, các nhóm đồ vật có số lượng 7 
- 2 tờ bìa, trên tờ bìa có gắn các túi ny long để trẻ chơi trò chơi, rá đựng đồ dùng , 2 tờ bìa có gắn các nhóm số lượng 5, 6,7,để cho trẻ chơi trò chơi
1. Hoạt động 1: ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
2. Hoạt động 2: ôn nhận biết số lượng 7
Trò chơi : Khoanh tròn đúng nhóm.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Ở trên cô gắn 2 tờ bìa, trên tờ bìa có các nhóm đối tượng: 4, 5, 6, 7 và nhiệm vụ của 2 đội lên khoanh tròn nhóm có số lượng 7 đội nào khoanh tròn nhanh và đúng nhiều thì đội đó chiến thắng
- Cho trẻ chơi(trong khi trẻ chơi cô mở nhạc cho trẻ nghe đến khi hết bài hát thì trò chơi kết thúc)
trò chơi : Thi xem ai tài 
- Ở trên màn hình có các nhóm đồ vật ít hơn số lượng 7 hoặc nhiều hơn 7, và yêu cầu trẻ thêm bớt vào sao cho đủ số lượng 7.
 3. Hoạt động 3: Chia nhóm đối tượng thành 2 phần 
- Cho trẻ xếp 7 cái bay thành một hàng 
- Cho trẻ đếm số bay
- Bây giờ các con hãy chia 7 cái bay thành 2 phần theo ý thích của các con.
- Cho trẻ tự chia 
- Cô hỏi trẻ có cách chia 1 và 6: con chia 7 cái bay thành 2 phần mấy và mấy? 
- Bạn nào có cách chia giống bạn là 1 và 6? 
- Cô cũng có cách chia 1 và 6
- Cách chia 2 và 5, 3 và 4, :Cô hỏi tương tự
- Như vậy nhóm có 7 đối tượng chia làm 2phần có mấy cách chia? Cách chia mấy và mấy?(cả lớp. nhóm, cá nhân)
- Cô khái quát lại: Nhóm số lượng 7 :chia thành 2 phần có 3 cách chia: 
1 và 6, 2 và 5, 3 và 4 
4. Hoạt động 4: Chúng mình cùng chơi nhé 
TC1: Thi xem đội nào nhanh 
- Cô giới thiệu trò chơi: cô chia lớp thành 2 nhóm, trên bảng cô có 2 bức tranh và có gắn các túi ny long để cho trẻ chia nhóm 7 đối tượng thành 2phần 
- Cách chơi: nhiệm vụ của 2 nhóm lên lấy các nhóm đồ vật có số lượng 7 chia thành 2 phần gắn vào túi và đặt số tương ứng vào sau mỗi lần chia, đội nào chia đúng các cách chia và nhanh thì sẽ là đội thắng cuộc 
- Luật chơi: nếu đội nào mà các cách chia giống nhau thì sẽ không tính 
- Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ ) 
TC2: Tạo nhóm 
- Cô giới thiệu cách chơi: Mỗi nhóm có 7 bạn chơi, cầm tay nhau vừa đi vừa hát theo bài “dung dăng dung dẻ” đến cuối bài hát thì cô nói “tạo nhóm” thì nhóm có 7 trẻ tạo thành 2 nhóm theo ý thích của trẻ
- Cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cô nhận xét sau khi chơi xong và giáo dục trẻ biết yêu quí giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng vật dụng của người lao động
- Cho trẻ hát vận động bài “lớn lên cháu lái máy cày” và ra sân chơi 
Kết thúc chuyển hoạt động 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về công việc của nghề may
- TCVĐ : Chuyền bóng
- Chơi tự do.
1. Kiến thức 
-Trẻ trò chuyện và kể về công viêc của nghề may
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên.
- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ
2. Kỹ năng :
- Trẻ nhận xét về đặc điểm của nghề may
- Nắm được luật chơi và cách chơi.
3. Thái độ :
- Biết kính trọng những người làm ra các loại đồ dùng này.
- Biết giữ gìn và bảo quản tốt các loại đồ dùng.
1. Đồ dùng của cô :
- Tranh ảnh về dụng cụ của nghề may,công việc của các cô chú thợ may
2.Đồ dùng của trẻ :
- Mũ, nón, dép cho trẻ.
- Bóng nhựa
1. Hoạt động 1 : Ổn định.
- Cô cùng trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng người lao động và sản phẩm của các nghề
2. Hoạt động 2 : Trò chuyện về công việc của nghề may.
- Cô cho trẻ xem tranh về nghề may
- Lần lượt cho trẻ quan sát 4 bức tranh : cắt vải,vắt sổ,may. Mỗi bức tranh cô có thể gợi hỏi trẻ : tranh này vẽ gì ? (vẽ ai). Họ đang làm gì ? Ở đâu ? Để làm gì ?sản phẩm nghề may là những gì?
- Cô gợi hỏi trẻ :
- Muốn có những chiếc áo quần thì cô chú thợ may phải vất vả làm việc hàng ngày.
- Khi chúng ta mặc đồ áo phải biết làm gì ? Tại sao ? 
- Cô nhấn mạnh cho trẻ biết : phải biết giữ gìn đồ áo luôn sạch sẽ và bền đẹp.biết quý trọng cô chú thợ may.
3. Hoạt động 3 : TC “Chuyền bóng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi cho trẻ biết, kết hợp nêu cách chơi cho trẻ rõ.
- Cho trẻ tham gia chơi, hướng dẫn trẻ chơi và động viên trẻ chơi.
4.Hoạt động 4. Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi, xử lý khi có tình huống xẩy ra.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* LQTTV
- Thợ xây
- Viên ngói
- Viên gạch
 * Thực hiện vở làm quen với toán
* Chơi theo ý thích
1. Kiến thức 
- Sử dụng lời nói mạch lạc, rõ ràng.
- Trẻ hiểu nghĩa các từ tiếng việt.
- Thực hiện tốt các bài tập trong vở toán.
2. Kỹ năng :
- Trẻ đọc to, rõ, mạch lạc bằng tiếng Việt.
- Trẻ trả lời đúng các câu hỏi.
- Thực hiện các bài tập trong vở đúng kỹ năng.
3. Thái độ :
- Thông qua nội dung bài học giáo dục trẻ biết kính trọng chú thợ xây và sản phẩm của nghề xaay dựng
1. Đồ dùng của cô :
- Tranh minh họa nghề thợ xây,chú thợ xây.
- Viên ngói,viên gạch
2. Đồ dùng của trẻ :
- Mỗi trẻ có một đồ dùng, đồ chơi.
1. Hoạt động 1 : Làm quen từ tiếng Việt “Thợ xây,viên ngói,viên gạch”
- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Bài hát nói đến nghề gì ? cô chú công nhân làm nghề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh “thợ xây” và hỏi trẻ : đây là ai ? đang làm gì ?
- Cô đọc mẫu 3 lần và cho trẻ đọc 3 lần “thợ xây”
- Tổ chức cho trẻ đọc nhiều lần theo nhiều hình thức khác nhau (tập thể, nhóm, cá nhân).
- Chú thợ xây cần nguyên vật liệu gì để xây nên những công trình?
- Cho trẻ xem viên ngói và hỏi trẻ đây là gì?để làm gì?
- Cô đọc từ viên ngói và cho trẻ đọc 3 lần.sau đó tổ chức cho trẻ đọc theo tổ,cá nhân.
-Tương tự như vậy, cô cho trẻ làm quen với các từ : viên gạch
- Cô đọc mẫu 3 lần.
- Tổ chức cho trẻ đọc nhiều lần theo nhiều hình thức khác nhau (tập thể, nhóm, cá nhân).
2. Hoạt động 2 : Thực hiện vở làm quen với toán
- Cô treo tranh mẫu lên bảng cho trẻ quan sát và giới thiệu cho trẻ biết, cho trẻ đếm các nhóm đồ vật có số lượng 7 và gọi tên các nhóm đồ vật.
- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát,đếm số lượng ở mỗi ô,sau đó nói vào chữ số tương ứng sau khi bớt đi. - Cho trẻ thực hiện : trẻ mở ra bài tập thêm bớt số lượng 7 để thực hiện.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện và nhắc trẻ thực hiện đúng kỹ năng và nối đúng số lượng.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi và để vào nơi quy định.
3. Hoạt động 3 : Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.
 Thứ tư, ngày 26 tháng 11 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
NHẬN XÉT
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNN : Làm quen văn học Thơ : “Chiếc cầu mới”
Ôn chữ cái i,t,c.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ diễn cảm.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, mạch lạc,diễn cảm
3. Thái độ:
- Thông qua nội dung bài thơ, giáo dục trẻ biết ơn cha mẹ,cô chú công nhân và người lao động..
1. Đồ dùng của cô:
-Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Tranh thơ chữ to .
2. Đồ dùng của trẻ :
- Bút màu lông
1. Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài gì ? Bài thơ nói ai? Cô chú công nhân làm công việc gì?em bé làm gì để thể hiện tình cảm đối với cô chú công nhân?.
- Có một bài thơ cũng nói về cô chú công nhân,để xem cô chú công nhân còn làm nghề gì nữa thì hôm nay cô cùng các con sẽ đọc bài thơ này.
2. Hoạt động 2 : Thơ “Chiếc cầu mới”
- Cô đọc diển cảm bài thơ lần 1.
- Tóm tắt nội dung : Bài thơ miêu tả sự vui mừng, phấn khởi của người dân khi được đi lại trên chiếc cầu mới bắc qua dòng sông trắng. Có chiếc cầu
bắc qua sông mọi người qua lại rất nhộn nhịp, nhân dân đi 2 bên, còn tàu và xe thì chạy ở giữa, nhân dân vui cười hớn hở khen ngợi các chú công nhân
thật tài giỏi.
- Cô đọc diển cảm bài thơ lần 2. Kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Đọc trích dẩn, giả