Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề nhánh 3: Con cá của bé

 
- Trò chuyện cùng cô giáo 
- Kể về thời tiết trong ngày 
- Hứng thú tham gia trò chơi
- Bật nhảy vào vòng tung vòng vv...
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc phân vai:
 Cửa hàng tập hóa
*Góc nghệ thuật : 
 Vẽ con vật sống dưới nước 
*Góc xây dựng :
 Xây dựng ao cá 
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cô cho trẻ vệ sinh ăn quà chiều 
HĐ1: Bé tập thể thao
NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
1. Mục tiêu
- Trẻ biết thể hiện các tư thế 1 cách thành thạo.Biết cách nhàm trúng đích thẳng đứng 
- Biết chơi trò chơi nhanh nhẹn
Luyện phát triển các cơ tay chân khoẻ mạnh.
2. Chuẩn bị
-Sân tập sạch sẽ, thoáng mát
- Bóng cho trẻ ném 
3. TiÕn hµnh:
H§ cña c«
H§ cña trÎ
1. Trò chuyện về chủ điểm
 Hát “cá vàng bơi”
Những con vật nào thường bơi lội dưới nước? Các con biết những loại cá gì nào? Cá dùng để làm gì?
Các con vật này rất khoẻ vì hằng ngày chúng phải luyện tập để cho cơ thể khoẻ mạnh.
Các con cũng phải tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh nhé! 
2.Hoạt động trọng tâm: 
a.Khởi động:
 Cho trẻ đi làm theo người dẫn đầu 1, 2 vòng bằng tư thế đi thường, đi kiểng gót.sau đó về vị trí hai hàng ngang 
b.Trọng động 
*Bài tập phát triển kĩ năng:
Tay : 2 tay thay nhau đưa lên cao.
Chân : Đứng co 1 chân.
Bụng : Nghiên người sang 2 bên.
Bật : Bật tách chân, khép chân.
* Vận động cơ bản : “ Ném trúng đích thẳng đứng”
Cô ném và giải thích : Chân trái dậm vạch, tay phải cầm bóng tay giơ cao lên đầu ném vào đích.
Cô cho trẻ lên tập mẫu cô cho trẻ quan sát cô sửa sai cho trẻ 
+Trẻ thực hiện: Cô từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần .
* Trò chơi : cho trẻ chơi chuyền bóng 
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ chơi cho trẻ chơi 
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng cơ, hít thở đều.
-Trẻ hát cùng cô 
-Trẻ kể tên 
-Đi theo cô
- Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung 
- Quan sát cô làm mẫu 
- Quan sát bạn làm mẫu 
- Lần lượt từng trẻ lên thực hiện 
- Tham gia chơi trò chơi 
- Đi nhẹ nhàng 
- Trả trẻ về gia đình 
VI. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
stt
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý
Thay đổi và dự kiến tiếp theo
1
Tên trẻ nghỉ học
....................................................................................
..................................................................................................
2
Hoạt động có chủ đích
..............................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3
Các hoạt động trong ngày
............................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
....................................................................................
....................................................................................................
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
I. ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG
- Trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ : chủ đề một số con vật sống dưới nước 
- Điểm danh, báo ăn
- Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 12
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Nghệ thuật trong tay bé
TÔ MẦU CON CÁ 
1.. Mục tiêu
-Trẻ cách di mầu tô con cá
- Biết nơi sống của con cá 
2. Chuẩn bị
- Mẫu của cô
- Tranh vẽ con cá cho trẻ 
Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1.Hoạt động 1: trò chuyện về chủ điểm 
Cô cho trẻ quan sát một số con vật sống dưới nước. Trò chuyện về bức tranh 
2. Hoạt động trọng tâm: Hát “ cá vàng bơi”.
Cho trẻ xem tranh và nhận xét về hình dáng của cá. Mầu sắc 
Cá có những bộ phận nào? Mầu gì? 
Phần đầu có gì?
 Mình cá có gì? Có mầu gì?
Sau cùng là phần gì của cá? 
Cá sống ở đâu? Cá ăn gì?
- Cô tô mẫu : Trước tiên cô tô mầu đầu con cá bằng mầu nâu sau đó cô thân con cá bằng mầu vàng vây cô tô bằng mầu đen 
- Cô cho trẻ nói lại cách tô mầu con cá 
- Trẻ thực hiện : Cô quan sát gợi ý, khuyến khích động viên trẻ sáng tạo khi tô các chi tiết phụ.
- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe nhạc thực hiện tô con cá 
3. Trưng bày sản phẩm 
- Cô cho cả lớp trưng bày sản phẩm 
- Cô cho trẻ nhận sét bài của bạn 
- Cô nhận sét chung kết thúc tiết học 
Thu bài nghe nhạc
- Trẻ trò chuyện cùng cô 
-Hát bài hát cá vàng bơi cùng cô 
- Trả lời câu hỏi của cô 
- Về chỗ ngồi 
- Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện 
- Trẻ biết cách tô mầu 
- cả lớp lên trưng bày sản phẩm 
- Lắng nghe cô nhận xét 
- Biết giữ gìn sản phẩm 
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* HĐCCĐ:
 Trò chuyện cây cau cảnh 
*TCVĐ:
 Mèo và chim sẻ 
*CTD:
 Chơi tự do
1. Mục tiêu
- Trẻ quan sát và nói lên đặc điểm của cây cau cảnh 
- Hứng thú tham gia trò chơi
2. chuẩn bị
- cây cau cho trẻ quan sát 
- Trò chơi cho trẻ chơi
3. tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1. hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc nối đuôi nhau làm đoàn tầu và hát bài ‘Một đoàn tầu ’ .
 - Cho trẻ đứng sung quanh cây cau cảnh cô đàm thoại hỏi trẻ
- Cây gì đây ? 
- Lá nó như thế nào ?
- Thân nó có bộ phận nào ?
- Rễ nó như thế nào ?...
Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời 
2. Trò chơi vận động
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba”
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ chơi
3. Chơi tự do 
- Cô cho trẻ với đồ chơi ngoài trời
Trẻ đứng thành hai hàng 
Hát bài hát cùng cô
Đứng xung quanh cây cau 
Trả lời câu hỏi của cô
- Tham gia chơi trò chơi
- Chơi theo ý thích
V .HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc học tập: 
 Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình.
- Góc nghệ thuật: 
 Tô, vẽ, các con vật có 2 cánh, 2 chân.
- Góc thiên nhiên: 
 Trồng cây xanh 
 - Hát đọc thơ về bản thân
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Học hát bài đàn gà trong sân 
1. Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài hát đàn gà trong sân biết con gà là con vật ăn thóc , cám , ngô...
2. Chuẩn bị 
- Cô thuộc bài hát dạy trẻ 
3. tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
 - Vệ sinh ăn quà chiều 
- Cô cùng trẻ hát bài hát “cá vàng bơi” 
- Cô trò chuyện với trẻ về con vật sống dưới nước 
- Bạn nào kể tê cho cô nghe có con vật nào sống dưới nước 
- Cô cho 2- 3 trẻ kể tên con vật sống dưới nước
- Cô có bài hát nó
- Cô dẫn dắt cho trẻ vẽ con cá cô trò chuyện với cách vẽ con cá 
- Chia đồ dùng 
- Trả trẻ về gia đình
- Trẻ ăn quà chiều
- Hát cùng cô bài hát 
- Trẻ kể tên con vật sống dưới nước 
- Trẻ nói cách vẽ con cá 
- Về gia đình
VI. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
stt
Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý
Thay đổi và dự kiến tiếp theo
1
Tên trẻ nghỉ học
....................................................................................
..................................................................................................
2
Hoạt động có chủ đích
..............................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3
Các hoạt động trong ngày
............................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
....................................................................................
....................................................................................................
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010
I. ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG
- Cô đón trẻ trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ .Về chủ đề con vật sống dưới nước 
- Điểm danh, báo ăn
- Thể dục sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng 12
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Bé vui học toán
ÔN NHẬN BIẾT TO NHỎ 
I Mục tiêu
-Trẻ phân biệt về độ lớn của 2 đối tượng.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại.
- Phát triển tư duy, sử dụng đúng từ “to hơn”, “nhỏ hơn”.
- Giáo dục trẻ tính tự tin trong khi hoạt động.
Chuẩn bị:
 3 con cá chép : 2 con to, 1 con nhỏ; 2 cá quả. 2 cá vàng. Bánh..
Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1 Đọc thơ “ rong và cá”.
Con gì bơi dưới nước? Lên cạn thì nó làm sao? Dưới nước cá đùa với ai?
Giờ các con cùng tìm xem quanh lớp có những con gì nhé!
*. Hoạt động trọng tâm: 
2 Ôn tập nhận biết rõ nét của 2 đối tượng to – nhỏ 
Con hãy tìm quanh lớp xem có những con vật gì? 
Con nào to nhất? Con nào nhỏ nhất? Con nào to bằng nhau?.
3. So sánh, phân biệt giống và khác nhau giữa 2 con vật
Cá Vàng và cá Đỏ đang đi đến trường để học, giờ các con xem cá nào to , cá nào nhỏ.
Cô đặt cạnh, đặt chồng, trẻ so sánh độ lớn.
Cô đặt bên phải, bên trái (có phần thừa ra).
- Hát “ Cá vàng bơi”.
Có bao nhiêu chú cá? Bao nhiêu chú cá nhỏ? Mấy chú cá to?
Cho cả lớp đặt cạnh , đặt chồng, đặt bên phải, bên trái.
4. Chơi: “Cùng thi tài”.
Nhóm 1: Tô màu con vật to, nối to với– to . 
Nhóm 2: tô màu co vật nhỏ, nối nhỏ .
Nhóm 3: khoanh tròn con to với nhỏ .
Các bạn trai làm chú cá, về nhà to. Các bạn gái làm chú cá nhỏ, về nhà nhỏ.
Trẻ hát cùng cô và trả lời câu hỏi 
Trẻ trả lời câu hỏi
Trẻ quan sát cô thực hiện 
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
Trẻ đặt cạnh nhau 
Trẻ gắn hình theo yêu cầu của cô 
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*HĐCCĐ : Quan sát khu vực sân trường
*TCVĐ : Bắt vịt trên cạn 
*CTD : Chơi với chong chóng 
1. Mục tiêu:
- Trẻ quan sát và nói lên đặc điểm của các địa điểm trên sân trường 
- Thích chơi trò chơi
2. Chuẩn bị
Sân trường sạch sẽ gọn gàng 
- Trò chơi cho trẻ chơi
3. Tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1.Hoạt động có chủ đích
 - Cô cho trẻ đi ra ngoài sân trường cô cho trẻ đứng xung quanh sân trường đàm thoại hỏi trẻ về các địa điểm của sân trường . dến văn phòng cô đàm thoại hỏi trẻ đây là cái gì ? Dùng để làm gì ? Tương tự với các địa điểm khác trên sân trường cô