Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh

1 vài trẻ hỏi về chiều cao của các cây thước. 
Cho trẻ cất vô theo yêu cầu của cô: cất cây thước cao nhất.
Trò chơi : 5 ngón tay xinh 
Cô đố các con 1 bàn tay có mấy ngón tay? 
Ngón nào cao nhất, ngón nào thấp hơn , ngón nào thấp nhất ? 
Khi cô nói ngón cao nhất? 
Khi cô nói ngón thấp hơn ? 
Khi cô nói ngón thấp nhất? 
Trẻ về nhóm tạo hình cây cao nhất , thấp hơn , thấp nhất. 
Nhận xét sản phẩm. 
Hỏi lại đề tài . 
GDTT: các con cây xanh giúp ích gì cho mình các con ? 
Để cây mau lớn chúng ta phải làm sao? 
Các con có muốn phát triển chiều cao của mình không ? 
Vậy các con phải làm sao? 
3/ Nhận xét- cắm hoa : 
Hát “ hoa bé ngoan”.
Vừa hát vừa vừa đi xung quanh mô hình. 
Trẻ trả lời theo ý thích . 
Trẻ trả lời có cây cao, cây thấp. 
Cây dừa cao nhất. 
Cây cam. 
Cây dừa cao hơn 1 đoạn ( dư ra 1 đoạn). 
Cây soài . 
Vì cây cam cao hơn 1 đoạn (dư ra 1 đoạn).
Không bằng nhau. 
Cháu chơi. 
Dạ vui. 
Trẻ đồng thanh . 
1 trẻ khác so sánh chiều cao của 3 trẻ, sau đó cho 3 trẻ tự sắp xếp sao cho cao nhất , thấp hơn, thấp nhất. 
Trẻ thực hiện. 
Cây dừa , cây cam , cây soài . 
Cây dừa cao nhất , cây cam thấp hơn , cây soài thấp nhất. 
Cây dừa cao hơn , cây cam thấp hơn. 
Cây cam cao hơn , cây soài thấp hơn . 
Cây dừa cao nhất , cây cam thấp hơn , cây soài thấp nhất. 
Cây dừa cao hơn cây cam , cao hơn cây soài .
Vì cây soài đều thấp hơn cây dừa và cây cam. 
Vì cây cam thấp hơn cây dừa , nhưng cao hơn cây soài . 
Trẻ chuyển đội hình. 
Cây thước . 
Có 3 cây thước, trẻ kể màu. 
Trẻ xếp. 
Trẻ thức hiện cất từ bên phải trước. 
Trẻ đếm bàn tay phải, bàn tay trái. Có 5 nón tay. 
Trẻ giơ ngón tay giữa, ngón trỏ , ngón út. 
Ngón giữa . 
Ngón trỏ 
Ngón út. 
1 nhóm tô màu cây cao nhất. 
1 nhóm tô màu cây thấp nhất . 
Cho bóng mát, gỗ , làm cho không khí trong lành. 
Chăm sóc , tưới nước cho cây. 
Dạ muốn . 
Ăn cơm nhiều , rau cũ , thịt cá, siếng tập TD, uống sữa.
Cháu hát.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Yêu cầu : 
Kiến thức : cháu thuộc thơ, đọc diển cảm , cảm nhận được giai điệu của bài thơ. 
Kỹ năng: trẻ biết sử dụng các kỷ năng cơ bản: dán, các vật liệu tự nhiên để tạo hình cây dây leo. 
Thái độ : GD cháu biết bảo vệ cây xanh , không ngắt lá bẻ cành. 
II/ Chuẩn bị: 
Tranh bài thơ . 
Sân bãi sạch sẽ , thoáng mát. 
III/ Cách tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động củatrẻ
1/ Ổn định lớp : hát “ em yêu cây xanh”.
2/ Quan sát theo chủ đề: 
 Ở nhà các con có trồng cây gì ? 
Trên sân trường mình trồng cây gì ? 
Ngoài ra , con còn biết những loại cây nào ? 
3/ Truyền thụ : 
Các con ơi! Cô có bài thơ của tác giả Xuân Tiến , các con có muốn biết bài thơ nói gì không?
Cô đọc lần 1. 
* GND: Cây dây leo nhỏ , bò trên giàn , trên cửa sổ để tắm nắng , để hứng mưa cho cây tươi tốt , mau lớn , ra hoa tươi đẹp. 
Cô đọc lần 2, dạy trẻ đọc từng đoạn. 
Các con có muốn biết tên của bài thơ không? 
Cô cháu mình cùng thống nhất đặc tên cho bài thơ là Cây dây leo. 
4/Trò chơi: Chi chi chành chành
Cháu hát. 
Trẻ kể. 
Trẻ kể. 
Trẻ kể theo hiểu biết của trẻ . 
Dạ muốn. 
Cả lớp, tổ nhóm , cá nhân đọc. 
Dạ muốn, cháu suy nghỉ đặc tên cho bài thơ. 
Trẻ đồng thanh. 
Cháu chơi như thứ 2
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cháu chơi như ngày thứ hai .
* NHẬN XÉT CUỐI BUỔI:..
... 
 ******************************************
Ngày soạn 16/112/2009
Ngày dạy 23/12 THỨ TƯ
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp cất đồ dùng trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- TDS,TCBN,Điểm Danh.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ “ CÂY DÂY LEO”
I/ Yêu cầu : 
Kiến thức : cháu thuộc thơ, đọc diển cảm , cảm nhận được giai điệu của bài thơ. 
Kỹ năng: trẻ biết sử dụng các kỷ năng cơ bản: dán, các vật liệu tự nhiên để tạo hình cây dây leo. 
Thái độ : GD cháu biết bảo vệ cây xanh , không ngắt lá bẻ cành. 
II/ Chuẩn bị: 
Tranh bài thơ . 
Nguyên vật liệu cho trẻ tạo hình 
III/ Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động củatrẻ
1/ Ổn định lớp : hát “ lá xanh”.
2/ Giới thiệu : 
Các con ơi! Các con biết những loại cây xanh nào , hãy kể cho cô và các bạn nghe xem? 
Cây xanh giúp ích gì cho chúng ta? 
Cây to cho bóng mát, có cây bò trên giàn thuộc loại cây gì các con ? 
Các con cùng cô tạo hình cây dây leo nhé, các con có thích không? 
Cô có các vật liệu, các con đọc thơ “ bắp cải xanh” về chỗ thực hiện nhé. 
Cô có 1 bài thơ nói về 1 loại cây dây leo của tác giả Xuân Tiến hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé. 
Cô đọc lần 1. 
* GND: Cây dây leo nhỏ , bò trên giàn , trên cửa sổ để tắm nắng , để hứng mưa cho cây tươi tốt , mau lớn , ra hoa tươi đẹp. 
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về ai?
- Cây dây leo to hay nhỏ? 
- Cây dây leo bò ở đâu? 
- Cây ra ngoài trời để làm gì? 
- Tại sao cây ra ngoài trời lại dễ thở? 
- Cây dây leo phải trồng ở đâu các con? 
- C/c hãy suy nghĩ đặt tên cho bài thơ.
+ Cả lớp thống nhất ,đếm tiếng .
+ Cô quan sát sửa sai từ cho trẻ.
* Cũng cố:
- Hôm nay c/c vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào? 
* GDTT:
Các con biết không , cây xanh đều giúp ích cho chúng ta, có nhiêu loại, có cây thân to, có cây dạng dây leo. Để cây xanh tươi tốt , chúng ta phải làm sao? 
3/ Nhận xét- cắm hoa : 
Hát “ em yêu cây xanh”.
Cháu hát. 
Trẻ kể. 
Trẻ kể. 
Cây dây leo. 
Dạ thích . 
Trẻ thực hịên. 
 . 
Tác giả Xuân Tiến 
Cây dây leo . 
Nhỏ tí teo. 
Ngoài cửa sổ. 
Cho dễ thể. 
Vì cây hít thở , không khí .
Trên giàn , cửa sổ. 
Trẻ đặt. 
Cả lớp , tổ , nhóm cá nhân đọc thơ. 
Cô cho trẻ đọc tiếp sức. 
Bài thơ “ cây dây leo”. 
Xuân Tiến.
Tưới nước , chăm sóc cây. 
Cháu hát.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Yêu cầu : 
Kiến thức : trẻ nhận biết được quá trình phát triển của cây , biết được ích lợi của cây, biết tên của 1 số loại cây quen thuộc. 
Kỹ năng : rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi. 
Thái độ : cháu biết cách chăm sóc cây xanh , biết tưới nước bắt sâu cho cây. 
II/ Chuẩn bị: 
Tranh ảnh về cây xanh . 
Bộ tranh sự phát triển của cây. 
Các loại lá cây , cây có đủ rễ , thân , lá cho trẻ quan sát. 
2 cây có hình dáng khác nhau. 
III/ Cách tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động củatrẻ
1/ Ổn định lớp : hát “ lý cây xanh”. 
2/ Quan sát :
Ở nhà các con có trồng cây gì ? 
Trên sân trường mình trồng cây gì ? 
Ngoài ra , con còn biết những loại cây nào ? 
3/TTKT:
Các con nè, các con biết những loại cây nào hãy kể cho cô và các bạn nghe xem. 
ở ngoài sân của mình có những chiếc lá rụng, vậy các con có biết lá rụng từ đâu không? 
ở sân trường mình có những loại cây nào ? 
các con giỏi quá! Vậy hôm nay chúng ta cùng quan sát các bộ phận của cây nhé. 
Bạn nào hãy kể cho cô và các bạn nghe các bộ phận của cây? 
Rễ cây dùng để làm gì? 
Thân cây này to hay nhỏ vậy các con? 
Cây này con nhỏ nên thân cây nhỏ ,nếu được chúng ta chăm sóc tưới nước cẩn thận thì sẽ mau lớn và thân cây to lên. 
Thân cây sẽ mọc ra nhiều cành cây và nhánh nhỏ, bạn nào cho cô biết từ những nhánh sẽ mọc ra gì nè? 
Lá cây có màu gì? 
Đúng rồi , vì nó có chất dịp lục nên nó có màu xanh lá cây. 
Khi héo nó màu gì nè? 
Các cây này khi lớn nó cho mình gì nữa các con? 
Cây bàng: các con thấy thân cây bàng ntn? 
Lá cây bàng có hình dạng gì? 
Cây bàng có trái không các con? 
Trái cây bàng ntn? 
Cây bàng có nhiều nhánh và các tán lá to, cho chúng ta gì các con? 
Rồi con cho chúng ta gì nữa các con? 
Cây này là cây gì các con? 
Bạn nào biết gì về cây điệp? 
Cây điệp làm gỗ được không các con? 
Cũng có những loại cây xanh , thân bé không thể đứng thẳng có thể làm giàn cho cây leo. 
Vậy con biết những loại cây dây leo nào hãy kể cho cô và các bạn nghe đi.
4/ Trò chơi : chi chi chành chành .
Khoaûng 4-5 treû 1 nhoùm , moät treû laøm “ caùi” xoeø baøn tay ra. Caùc treû khaùc ñaët ngoùn tay vaøo loøng baøn tay treû laøm caùi. Treû laøm “ caùi” vöøa goõ ngoùn tay vöøa ñoïc theo nhòp lôøi baøi haùt. 
Chi chi chaønh chaønh
Caùi ñanh thoåi löûa
Con ngöïa ñöùt cöông 
Ba vöông nguû ñeá 
Baét deá ñi tìm 
Uø aø uø aäp 
Ñeán töø “ aäp” treû laøm “caùi” naém tay vaøo ñeå baét caùc ngoùn tay cuûa caùc baïn. Caùc baïn ruùt nhanh ngoùn tay ra khoûi baøn tay cuûa treû laøm “ caùi” baét ngoùn tay thì xoeø baøn tay ra cho caùc baïn chôi tieáp. 
Cháu hát. 
Cháu kể. 
Từ cây. 
Cây bàn, cây điệp .
Trẻ ĐT. 
Rễ , thân , cành , lá
Hút chất dinh dưỡng để nuôi cây. 
Nhỏ. 
Lá cây. 
Màu xanh lá cây. 
Màu vàng. 
Quả. 
Nhỏ và thẳng, 
Hơi tròn và to. 
Dạ có. 
Tròn , cứng , không ăn được. 
Bóng mát. 
Gỗ để đóng bàn , ghế, tủ, giường.
Cây điệp. 
Cây điệp có tán lá rộng , nhiều cành , lá nhỏ 
Dạ đuợc. 
Trẻ kể. 
HOẠT ĐỘNG GÓC
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ kể tên được các góc chơi của lớp,làm quen với các góc chơi qua chủ đề mới.
+ Kĩ năng:
- Biết xây công viên ,trồng và chăm sóc cây xanh,hát và đọc thơ về chủ đề.
+ Thái độ:
- Có thói quen khi chơi xong cất dọn đồ chơi ngăn nắp,biết chơi cùng bạn không giành đồ chơi.
- Biết xây dựng và bảo vệ khi tham quan.
II.CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi xây dựng(gạch ,cây xanh ,cây cảnh và hoa)
- Đồ chơi học tập tranh ảnh về các nghề(đô mi nô,so hình,sách tranh,truyện tranh..)
- Đồ chơi phân vai (nấu ăn,cô giáo,chơi bán hàng)
- Đồ chơi nghệ thuật (giấy ,bút màu,nguyên vật liệu hoa,lá cỏ,cho trẻ tạo hình.)
- Đồ chơi thiên nhiên (cây xanh,bình tưới). 
III.TIẾN HÀNH:
1.Ổn định:
- Hát “ em yêu cây xanh”
2.Nội dung:
+ Cô cho trẻ quan sát các tranh về chủ đề.
+ Cùng trò chuyện và đàm thoại cùng trẻ.
- Tuần này chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề mới đó là chủ đề “ bé yêu cây xanh”
- Lớp mình có mấy góc chơi.
- Góc xây dựng các con xây gì ? 
- Góc học tập? 
- Góc phân vai? 
- Góc nghệ thuật:
- Góc thiên nhiên:
- Đọc TCVC 
+ Cô hướng dẫn cháu chơi.
- Nhận xét góc,cắm hoa,nhận xét góc xây dựng.
- GDTT:
- Hát “ em yêu cây xanh.”
- Trẻ hát
- Trẻ hát và đi tham quan lớp
- Trẻ ĐT.
- Có 5 góc chơi (xd,học tập,phân vai,nghệ thuật,thiên nhiên).
-C/c có thể dùng gạch xây công viên,trồng thêm cây xanh sung quanh nữa nhe c/c!
-Các con chơi xem sách tranh chủ đề, đô mi nô. 
- C/c chia ra các nhóm bán cửa hàng nước ép trái cây,quán