Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Động vật - Năm học 2013-2014

n tập
+ Trò chơi thi xem đội nào nhanh
- Cô chuẩn bị hình ảnh rong và hình ảnh cá sau đó cho trẻ lên gắn vào thành 1 bức tranh thời gian là đọc hết bài thơ rong và cá ( trẻ vừa gắn vừa đọc)
3. Kết thúc
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả
cô nhận xét giờ học
Lưu ý cuối ngày............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 23 tháng 12 năm 2104
Tên HĐ
MĐ – Yêu cầu
Chuẩn bị
Nội dung tiến hành
HĐKP
 Con cá chép 
* KiÕn thøc: 
- Trẻ biết gọi đúng tên cá chép
- Trẻ biết một số đặc điểm, cấu tạo, hoạt động, môi trường sống và thức ăn của cá chép.
- Trẻ biết lợi ích của cá chép
- Trẻ biết thêm một số loại cá khác và một số con vật sống dưới nước.
* KÜ n¨ng: 
Trẻ biết quan sát, lắng nghe, nghi nhớ có chủ đích.
Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
* Th¸i ®é : 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Yêu quý các con vật sống dưới nước.
- Tranh ảnh cá chép và một số con vật sống dưới nước.
- 1 con cà chép thật
- Nhạc bài Cá vàng bơi
- Mũ tôm, cua, cá chép
- 3 tranh có con 1cá chép và một số con tôm, cua chưa tô màu
1. Ổn định tổ chức
 Cô và trẻ cùng hát bài Cá vàng bơi
- À,chúng mình vừa hát bài gì vậy cả lớp?
- Bài hát có nhắc tới con gì?
-Vậy hôm nay cô và chúng mình cùng tìm hiểu về con cá nhé! Cả lớp có thích ko nào?
2. Nội dung 
2.1.Khám phá con cá chép
- Chúng mình cùng quan sát xem cô có con gì đây?
- À, đúng rồi.Con cá chép.Cả lớp cùng đọc to : “ Cá chép ”.
- Cả lớp quan sát tiếp xem con cá có đặc điểm gì nào?
- Ai có nhận xét gì về con cá chép?
- Con cá có mấy phần?
 + Phần đầu cá có gì? ( có 2 mắt, có mang, có miệng )
 + Phần mình cá có gì? (có vây, có vẩy)
 + Phần đuôi
Chúng minh quan sát xem cái gì phập phông đây? À các con không biết phải k? đó là mang của con cá đây vì sao mang lại phập phồng? ( à vì con cá thở bằng mang đấy các con ạ)
- Đố các con biết cá thở bằng gì? 
- Cá muốn di chuyển từ chỗ này sang chỗ khác cá phải làm thế nào? ( bơi)
- Bạn nào giỏi cho cô biết cá dùng gì để bơi? (vây và đuôi)
- Cá sống ở đâu?
- Đúng rồi.Cá sống ở dưới nước, ở ao, hồ, sông, đấy các con ạ.
- Cá ăn gì vậy các con? 
- À, thức ăn của cá là rong rêu, các con sinh vật nhỏ, ngoài ra còn thức ăn tổng hợp do con người tạo ra nữa đấy.
- Các con có biết thịt của con cá dùng để làm gì? ( dùng để làm thức ăn và ăn cá rất tốt cho sức khỏe của con người đấy vì vậy về nhà khi bố mẹ có món cá chúng mình ăn thật nhiều nhé.
KQ: Các con ạ cá là một loại động vật sống dưới nước nên chúng thở bằng mang và cũng là một loại động vật cung cấp cho con người thực phẩm rất tốt cho bữa ăn hàng ngày của chúng ta. Vì vậy các con không đc vứt rác bừa bãi xuống ao, sông nhé. 
2.2.Mở rộng 
- Các con còn biết loại cá nào khác nữa ? ( cho trẻ xem một số loại cá)
- Cá có chứa chất đạm.Khi ăn cá sẽ giúp chúng ta thông minh học giỏi đấy các con ạ.
=> GD: Vì thế khi ở nhà hay ở lớp có món cá chúng mình phải thích ăn và ăn hết nhé!
- Ngoài cung cấp thực phẩm cho con người, cá còn được nuôi để làm cảnh nữa các con ạ.
- Ngoài cá ra thì cả lớp còn biết những con vật nào sống dưới nước nữa nhỉ?
- Cho trẻ xem tranh về một số động vật sống dưới nước ( tôm, cua, ..)
2.3. luyện tập
- TC 1: Tô màu con cá chép
 Chia lớp thành 3 đội.
- TC 2: Tìm bạn thân
+ Cách chơi : mỗi bạn đội 1 mũ về con vật khác nhau.Vừa đi vừa hát.Sau khi nghe hiệu lệnh các bạn phải tìm cho nhanh bạn mà đội mũ có đặc điểm giống mình.
+ Luật chơi : bạn nào ko tìm được bạn phải nhảy lò cò.
Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại tên bài
- Nhận xét, tuyên dương.
Lưu ý cuối ngày.............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 24 tháng 12 năm 2104
Tên HĐ
MĐ – Yêu cầu
Chuẩn bị
Nội dung tiến hành
Tạo Hình
 Dán đàn cá
 ( ĐT)
KiÕn thøc: 
TrÎ biÕt sö dông vµ kÕt hîp c¸c kü n¨ng xÐ d¸n ®Ó t¹o thµnh bøc tranh cã bè côc hµi hßa c©n ®èi.
- Biết tên sản phẩm 
Kü n¨ng: 
- Cñng cè c¸c kü n¨ng xÐ d¶i, xÐ l­în; lùa chän mµu s¾c; s¾p xÕp tranh cã bè côc; kü n¨ng d¸n.
- TrÎ cã kü n¨ng ho¹t ®éng c¸ nh©n vµ ho¹t ®éng theo nhãm.
 - TrÎ cã kü n¨ng nhËn xÐt s¶n phÈm
Th¸i ®é:
 TrÎ biÕt ®oµn kÕt t­¬ng trî lÉn nhau vµ gi÷ g×n s¶n
 phÈm
Bµi gi¶ng b»ng
 powerpoint cã một số con vật sống dưới nước 
 tranh dán mẫu
3 tranh
 nh¹c bµi h¸t "c¸ vµng b¬i".
M¸y tÝnh, loa, Cá các loại cắt sẵn hå d¸n, khung tranh, ræ nhùa, kh¨n tay ®ñ cho trÎ.
Gi¸ treo s¶n phÈm cña trÎ.
1. Ổn định tổ chức
C« lµ ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh: "Xin chµo c¸c b¹n ®· ®Õn víi héi thi BÐ khÐo tay cña tr­êng MNDH"
- §Õn víi ®éi thi h«m nay lµ 3 ®éi thi víi c¸i tªn rÊt ngé nghÜnh vµ ®¸ng yªu: Xin giíi thiÖu ®éi thi thø nhÊt (hai, ba).
- Cho trẻ quan sát một số loại động vật dưới nước ( rùa, ếch, tôm, cua)
- Còn một loại động vật nữa rất quen thuộc vơi chúng ta ai đoán được là gì? ( trẻ đoán) => cô nhắc lại và GT bài
2. Nội Dung
*H§1 :Quan s¸t vµ ®µm tho¹i mÉu gîi ý.
- Chñ ®Ò cña héi thi h«m nay lµ d¸n con c¸.
- §Ó héi thi diÔn ra thuËn lîi vµ ®¹t hiÖu qu¶ cao, BTC cã nh÷ng bøc tranh gîi ý c¸c ®éi thi.
(BËt c¸c h×nh ¶nh trªn m¸y)
+Tranh 1: d¸n con c¸ dạng cá cảnh các con cá bơi quay đầu lên phía trên
- §©y lµ bøc tranh g×? 
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này
- C¸c con c¸ trông như thế nào nhỉ? Có giống nhau không? Các con cá này thường để làm gì? ( cảnh)
KQ: Bức tranh này cô lựa chọn các con cá cùng một loại rống nhau để dán đấy và những chú cá này đang rất đói nên các chú đang ngoi đầu lên khỏi mặt nước đấy.
* Còn bức tranh này ai có ý kiến gì nhỉ?
+ Tranh 2: d¸n các loại cá c¸ Th©n d¹ng thon dµi dán bơi quay đầu về một chiều
- Các con cá ở bức tranh này như thế nào? Cách dán ra sao? Khi dán coo làm NTN?
KQ: Bức tranh này cô chọn những con có thân hình dài để dán và dán những con cá này đều quay đề về một hướng đấy các con ạ
+Tranh 3: d¸n ®µn c¸ các loại, các màu ( dán con bơi ngược con bơi xuôi)
- B¹n nµo cã nhËn xÐt vÒ bøc tranh nµy?
- Mµu s¾c cña các con c¸ nh­ thÕ nµo?
- Hình dạng các co cá ra sao? Chúng bơi như thế nào?
KQ: Bức tranh này cô lựa chon các loại cá khác nhau để dán. Và những chú cá này chú thì bơi sang phải, chú bơi sang trái, chú lại bơi lên trên đấy 
- §Ó cho bøc tranh ®Ñp vµ phong phó th× khi dán các con dán thêm rong, ông mặt trời... cho bưc tranh thêm sinh động nhé.
HĐ2: Cô dán mẫu gợi ý: 
- Hôm nay cô cũng muốn dán tranh con cá đấy bây giờ cô mời quan sát xem cô dán nhé. Cô xẽ dán bức tranh này là những con cá vàng đang bơi lên mặt nước, Trước khi dán cô chọn những con cá vàng sau đó cô lật mặt sau của con cá có màu trắng => cô chấm hồ vào mặt trắng của con cá => Cố dán con cá vào tấm bìa này cô đặt làm sao cho đầu của những chú cá quay lên trên các con ạ. Và cứ như vậy cô dán lần lượt các con cá thành một đàn cá đấy.
*H§3 : TrÎ thùc hiÖn.
+ Võa råi c¸c con ®­îc quan s¸t nh÷ng bøc tranh gîi ý cña BTC, yªu cÇu cña BTC héi thi ®­a ra lµ c¸ con cã thÓ thùc hiÖn bµi thi d­íi h×nh thøc c¸ nh©n hoÆc phèi hîp víi nhau trong ®éi ®Ó d¸n bøc tranh ®µn c¸.
- C¸c ®éi ®· s½n sµng thi ch­a?
- C« bao qu¸t, h­íng dÉn, gîi ý trÎ thùc hiÖn t¹i nhãm.
*H§4: Tr­ng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm.
- Mµu s¾c, bè côc, kü n¨ng, c¸c chi tiÕt, sù phèi hîp víi nhau trong nhãm). C« h­íng cho trÎ nhËn xÐt nh÷ng nÐt næi bËt, träng t©m.
 - C« nhËn xÐt nh÷ng bµi ®Ñp vµ bµi ch­a ®Ñp. H­íng cho trÎ vµo nh÷ng bµi sau.
- Tuyªn bè thµnh tÝch cña 3 ®éi. 
- GD trÎ yªu quý gi÷ g×n s¼n phÈm.
+KÕt thóc: H¸t: cá vàng bơi
Lưu ý cuối ngày..............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 25 tháng 12 năm 2104
Tên HĐ
MĐ – Yêu cầu
Chuẩn bị
Nội dung tiến hành
Toán
Đếm đến 4 nhận biết nhóm có 4 đối tượng
1.Kiến thức:
Trẻ biết đếm đến 4. Nhận biết nhóm có 4 đối tượng 
2.Kỹ năng:
Trẻ biết hoạt động kết hợp theo nhóm. Tạo sản phẩm theo yêu cầu 
3.Thái độ:
- Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
-Mỗi trẻ: 4 cá đỏ, 4 cá vàng, 1 hộp
-Một số con vật sống dưới nước, cần câu
- Giáo án trình chiếu p.p.
1.Ổn định:
- Hát “ Cá vàng bơi”
- Trò chuyện về một số động vật dưới nước
2.Nội dung: 
2.1. Ôn tập nhận biết số lượng 3
- Cho trẻ đi thăm ao cá Bác Hồ ( có nhiều loại cá khác nhau) cho trẻ tìm xem loại cá nào có số lượng là 3 và loại cá nào có số lương 2 sau đó cho trẻ đếm.
2.2. Tạo nhóm có số lượng là 4. Đếm đến 4. 
- Cô cho trẻ đi lấy rổ