Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Các cô các bác trong Trường Mầm non - Tuần 1

ẻ chơi tự do .
 -Trẻ chơi tự do cơ quan sát trẻ .
3-Hoạt động chung :
KỂ CHUYỆN :
 KHƠNG ĐI THEO NGƯỜI LẠ
I YÊU CẦU :
 -Trẻ biết tên câu chuyện và một vài nhân vật trong câu chuyện. 
 II CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Tranh rời và bộ tranh truyện minh họa :Khơng đi theo người lạ.
 * Nội dung tích hợp:
 - Mơi trường xung quanh : Trị chuyện về các cơ các bác trong trường mầm non
 - Giáo dục âm nhạc : hát bài “Cơ và mẹ”
III HƯỚNG DẪN :
 * Ổn định : Hát bài : Cơ và mẹ.
 * Trị chuyện với trẻ về cơng việc của các cơ các bác trong trường mầm non 
 - Hoạt động 1: Cơ kể chuyện 
 - Cơ kể lần 1 diễn cảm, dùng tranh minh họa. Khi kể nhấn mạnh tên các nhân vật: Bé Hà đi học-Mẹ chưa kịp đĩn -Cĩ một người lạ mặt đến đĩn bé Hà- Bé Hà nĩi: Cháu khơng quen biết với chú,cháu khơng đi cùng chú được.Vừa hay lúc đĩ mẹ đĩn bé Hà
 -Cơ kể lần 2+3 dùng tranh rời minh họa đúng nội dung và diễn cảm.
 -Hoạt động 2: đàm thoại .
-“Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?”, “ Tan học mẹ chưa đĩn ai?” 
“ Ai đến đĩn bé Hà ?” “Bé Hà nĩi vĩi người lạ làm sao?” “Bé Hà cĩ đi với người lạ khơng ?” “Mẹ cĩ đĩn bé Hà khơng ?”
 - Hoạt động 3 : Trẻ tập kể chuyện 
 - Cơ dẫn truyện, tập cho trẻ kể: nhấn mạnh tên các nhân vật: Tan trường mẹ chưa kịp đĩn bé Hà.Bỗng cĩ một người lạ mặt đến gần và bảo:Chú sẽ đưa cháu về nhà nhé !. Hà vội bảo :Cháu khơng quen biết với chú, cháu khơng đi cùng chú được. Vừa hay lúc đĩ mẹ đĩn bé Hà,bé Hà vui vẻ ra về với mẹ .
- Cơ kể lần 4 khơng dùng tranh minh họa .
-Hỏi trẻ tên câu chuyện? Giáo dục trẻ khơng đi theo người lạ, đề phịng kẻ xấu bắt đi 
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ giải lao đi vệ sinh, uống nước giữa hai hoạt động khoảng 15 phút. 
 4 Hoạt động gĩc :
 1 –Yêu cầu :
-Cơ hướng dẫn trẻ tập đĩng vai cơ giáo: Đĩn bé, dỗ dành em bé, bế bé, cho bé ăn
- Cơ xếp mẫu để trẻ quan sát,trẻ chơi với các khối gỗ xếp chồng các khối gỗ lên nhau khơng đổ.
- Trẻ xem sách, vở cơ giáo dục trẻ khơng làm rách sách, nĩi tên những người trong tranh VD: Cơ giáo, Cơ cấp dưỡng
-Trẻ chơi với đất nặn, tập cắt đất, nhồi đất cho dẻo, mịn.
II. CHUẨN BỊ :
- Sách vở, bàn, ghế, em búp bê, thau, khăn mặt cho em bé
- Các khối gỗ đủ trẻ hoạt động 
 - Tranh, lơ tơ các cơ các bác trong trường mầm non.
 - Đất nặn, bảng con đủ cho trẻ hoạt động.
 III. HƯỚNG DẪN :
- Gĩc phân vai : Cơ giáo.
 - Gĩc xây dựng :xếp chồng các khối gỗ lên nhau.
 - Gĩc học tập: Xem tranh về các cơ, các bác trong trường mầm non.
 - Gĩc nghệ thuật: Chơi với đất nặn.
 Kết thúc : cơ cho trẻ nghỉ đi vệ sinh, rửa tay chuyển hoạt động.
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều: Quan sát tranh cơ giáo đang cho bé ăn.
 9 - Trả trẻ .
________________________________________________________________________ 
Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2012 
Đĩn trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .
Hoạt động ngồi trời : 
-Quan sát cơ giáo đang rửa tay cho trẻ.
-Trị chơi vận động : Bĩng trịn to.
a-Yêu cầu :
 -Trẻ biết “ Ai đang làm gì?, Làm cho ai? Lợi ích của việc rửa tay sạch?”
-Kết hợp cùng cơ và bạn chơi trị chơi vận động :Bĩng trịn to.
-Sân tập sạch sẽ thống mát .
b-Chuẩn bị :
- Đầu tĩc, quần áo, giầy dép cơ và trẻ gọn gàng sạch sẽ.
c-Hướng dẫn :
 - Quan sát cĩ mục đích: quan sát cơ giáo đang rửa tay cho các bạn.
+Cơ dẫn trẻ xuống địa điểm cần quan sát và dặt các câu hỏi: VD: Cơ đố các con đây là ai? Cơ giáo đang làm gì? Rửa tay sạch cĩ lợi ích gì? Giáo dục trẻ thường xuyên rửa tay cho tay sạch sẽ
-Trị chơi vận động : Bĩng trịn to.
 Cơ nhắc lại tên trị chơi , luật chơi, cơ cùng trẻ chơi vài lượt.
-Trẻ chơi tự do cơ quan sát trẻ. 
Hoạt động chung :
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT
CƠNG VIỆC CỦA CƠ GIÁO LỚP EM
Xâu vịng tặng cơ
I. YÊU CẦU :
-Trẻ tập nhận biết và gọi tên một số cơng việc của cơ giáo lớp em. Luyện ngơn ngữ cho trẻ nĩi rõ ràng.
-Trẻ tập xâu vịng theo hướng dẫn của cơ.
II.CHUẨN BỊ :
 *Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ cơ giáo mầm non đang đĩn bé ,đang dạy học ,đang cho bé ăn, cho bé ngủ
 - Dây, hạt đủ cho trẻ hoạt động
 * Nội dung tích hợp :
-Giáo dục âm nhạc : Hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”.
-Văn học: Thơ Bạn mới.
-MTXQ: Trị chuyện về các cơ các bác trong trường mầm non
III. HƯỚNG DẪN 
 *Ổn định: hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
 *Trị chuyện với trẻ về các bác các cơ trong trường mầm non
 Hoạt động 1 : NHẬN BIẾT TẬP NĨI “CƠNG VIỆC CỦA CƠ GIÁO LỚP EM”
-Quan sát tranh, dạy trẻ nhận biết tập nĩi: Cơ mang tranh ra và đố cả lớp: “Cơ cĩ bức tranh vẽ ai đây?” “Cơ giáo đang làm gì?” “Cơ đang đĩn ai?” 
- Cơ mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nĩi :Trẻ lên chỉ và nĩi đúng tên cơ giáo và cơng việc của cơ đang làm?,Làm cho ai?...
-Lần lượt tất cả các trẻ đều được nhận biết và tập nĩi tên và cơng việc của cơ giáo lớp mình ?,cơ làm những cơng việc gì ? (Cơ đang đĩn bé, cơ dạy bé học, cho bé ăn, hay đang cho bé ngủ...) 
 -Cơ yêu cầu trẻ nĩi rõ ràng rành mạch , trịn câu đủ ý .Cơ sửa sai ngọng đớt cho trẻ ..
Hoạt động 2:Tìm nhanh theo yêu cầu:Cơ yêu cầu trẻ tìm đúng tranh lơ tơ theo yêu cầu, giơ lên nĩi đúng tên cơng việc cơ làm ở bức tranh và để xuống theo hiệu lệnh “Cho trẻ tìm tranh vài lượt”
 - Giáo dục trẻ :Cơng việc hàng ngày của cơ rất nhiều,phải chăm sĩc và dạy dỗ tất cả các con, nên các con phải ngoan nghe lời cơ học cho giỏi, ăn hết suất, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp và thân thể sạch 
*Đọc thơ: Bạn mới, Chuyển hoạt động.
 Hoạt động3: Xâu vịng tặng cơ
 Quan sát vật mẫu :
 -Cơ cho tất cả trẻ đều được quan sát vật mẫu .
 Cơ xâu vịng mẫu trẻ quan sát .
 Cơ vừa xâu hạt vừa phân tích động tác : tay trái cầm hạt để hở lỗ giữa hạt, tay phải cầm dây xâu qua lỗ của hạt. Cứ xâu tiếp tục tới hết hạt. Đưa cơ cột thành vịng
Trẻ thực hiện :
 -Tất cả trẻ đều thực hiện Cơ sửa sai cách cầm dây và cách cầm hạt, cách xâu hạt cho trẻ. “cơ luơn động viên và gợi ý hướng dẫn nếu trẻ làm chưa đúng”.Hỏi trẻ đang làm gì ?, Xâu vịng tặng cho ai?...”
 Cơ khen trẻ nào làm tốt-Động viên những trẻ chưa hồn thành lần sau làm tốt hơn.
 Kết thúc : trẻ đi vệ sinh , rửa tay chân , uống nước “ khoảng 15 phút”
 4. Hoạt động gĩc :
 I. Yêu cầu :
- Trẻ tập đĩng vai cơ giáo mầm non: Sáng đĩn em bé, cho em bé ăn, dạy em học, tập rửa tay cho em, tập bế em
-Tập cho trẻ xếp các khối gỗ chồng lên nhau khơng rơi. Khuyến khích trẻ tự xếp theo trí tưởng tượng của trẻ.
 -Trẻ tập nhận biết và nĩi tên một số cơ, bác trong trường mầm non. Trẻ tập giở sách khơng bị rách
-Trẻ tập chia đất,nhồi đất cho dẻo và mịn. Trẻ nặn sáng tạo theo ý mình
II. CHUẨN BỊ :
 - Sách, vở, bàn, ghế, em búp bê, thau, khăn mặt cho em bé
- Các khối gỗ đủ trẻ hoạt động 
 - Tranh, lơ tơ các cơ các bác trong trường mầm non.
 - Đất nặn, bảng con đủ cho trẻ hoạt động.
III.HƯỚNG DẪN:
 - Gĩc phân vai : Cơ giáo.
 - Gĩc xây dựng :xếp chồng các khối gỗ lên nhau.
 - Gĩc học tập: Xem tranh về các cơ, các bác trong trường mầm non.
 - Gĩc nghệ thuật: Chơi với đất nặn. 
. Kết thúc : cho trẻ thăm quan các gĩc khác 
Vệ sinh – Ăn trưa.
 Ngủ trưa.
Vệ sinh - Quà xế.
Sinh hoạt chiều: Ơn: Phân biệt cơ giáo, cơ cấp dưỡng , cơ tạp vụ .
 9 Trả trẻ.
_____________________________________________________________
Thứ năm ngày 30tháng 08 năm 2012
1-Đĩn trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngồi trời :
-Quan sát cơ rửa mặt, rửa tay cho trẻ.
-Trị chơi vận động: Bĩng trịn to.
 YÊU CẦU :
-Trẻ nhận biết và tập nĩi tên của cơ giáo? Cơ đang làm gì? Vệ sinh rửa mặt, tay sạch sẽ cĩ lợi ích gì?.
-Kết hợp cùng cơ cùng bạn chơi trị chơi: Bĩng trịn to.
-TRẻ chơi tự do cơ quan sát trẻ.
CHUẨN BỊ ;
-Đầu tĩc quần áo cơ và trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Sân tập thống mát.
 HƯỚNG DẪN :
a- quan sát cĩ mục đích: Quan sát cơ giáo đang rửa mặt, rửa tay cho trẻ.
- Cơ dẫn trẻ gần điạ điểm quan sát: Cơ đố trẻ “ Đây là ai?” “ Cơ giáo đang làm gì?” “ Rửa mặt. rửa tay sạch sẽ cĩ lợi ích gì?”Giáo dục trẻ: Ăn, ở sạch sẽ, luơn rửa tay, rửa mặt sạch, thường xuyên sẽ phịng tránh được một số bệnh cho cơ thể
 b- Trị chơi vận động : Bĩng trịn to.
- Cơ nhắc tên trị chơi, luật chơi – Luyện tập cho trẻ chơi được thành thạo.
c- Trẻ chơi tự do .
-Trẻ chơi tự do cơ quan sát trẻ.
3- Hoạt động chung: 
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC :
 DẠY HÁT : CƠ VÀ MẸ
 VẬN ĐỘNG THEO NHẠC:CÙNG MÚA VUI 
 NGHE HÁT : TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
I. YÊU CẦU:
 -Trẻ nghe nhạc đốn và nĩi đúng tên và hát cùng cơ bài hát: Cơ và mẹ.
-Vận động theo nhạc bài: Cùng múa vui.
 II.CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
- Đàn, trống lắc cho cơ và trẻ.
-Nhạc bài hát: Cùng múa vui.
 * Nội dung tích hợp :
 -Mơi trường xung quanh: Trị chuyện về cơng việc của các bác các cơ trong trường mầm non
 III. HƯỚNG DẪN :
* Ổn định: Cho trẻ chơi trị chơi: Trời tối, trời sáng.
*Trị chuyện với trẻ về cơng việc của các bác các cơ trong trường mầm non 
 -Hoạt động 1: Hát : Cơ và mẹ. 
 - Cơ đàn trẻ nghe nhạc đốn tên bài hát?
-Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Mời cả lớp hát 1-2 lần.
 -Mời lần lượt từng trẻ lên hát. “ Cơ sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ hát đúng, vỗ tay đúng nhịp”.
- Mời lớp hát lại lần nữa.
-Hỏi trẻ tên bài hát?
“Giáo dục trẻ: Cơ và mẹ rất thương trẻ, trẻ đi học biết chào hỏi mọi người, đến lớp biết chào cơ”
 -Hoạt động 2 : VẬN ĐỘNG THEO NHẠC : CÙNG MÚA VUI 
- Cơ mở nhạc trẻ đốn tên bài hát?
 -Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài. Cơ hướng dẫn lại cách vận động theo nhạc. 
- Cơ cùng trẻ vận động theo nhạc 2 lần.
- HOẠT ĐỘNG 3: NGHE HÁT : TRƯỜNG CHÚNG CHÁU ĐÂY LÀ TRƯỜNG MẦM NON.
 -Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần. Múa kèm minh họa.
- Lần 2-3 cơ khuyến khích trẻ múa minh họa cùng cơ.
 * Kết thúc: Trẻ đi vệ sinh, uống nước “khoảng 15 phút”
 4.Hoạt động gĩc:
a-Yêu cầu :
- Trẻ đĩng vai cơ giáo mầm non: Sáng đĩn em bé, cho em bé ăn, dạy em học, rửa tay, rửa mặt cho em, bế em đi chơi
-Trẻ xếp các khối gỗ chồng lên nhau khơng rơi. Trẻ tự xếp theo trí tưởng tượng của trẻ.
 -Trẻ nhận biết và nĩi tên một số cơ, bác trong trường mầm non. Trẻ giở sách khơng bị rách
-Trẻ chia đất,nhồi đất cho dẻo và mịn. Trẻ nặn sáng tạo theo ý mình, trẻ nĩi tên tác phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ :
 - Sách, vở, bàn, ghế, em b