Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề 1: Trường Mầm non Hoa Hồng thân yêu của bé - Bé vui đón Tết trung thu

ện : Trên dưới, trước sau của bản thân
- chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
- Ôn luyện: Thơ “Đôi mắt của em” 
- Chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
- Ôn luyện: Hát “ bé em tập nói”
- Chơi vận động “mèo đuổi chuột”
- Nêu gương cuối ngày
- Ôn luyện: Tìm hiểu các giác quan 
- Bịt mắt bắt dê
- Tổ chức vui văn nghệ và nêu gương cuối tuần, Phát bé ngoan
Vệ sinh trả trẻ
- Cô vệ sinh chân tay, đầu tóc, quần áo, mặt mũi trẻ gọn gàng sạch sẽ.
- Kiểm tra lại đồ dùng cá nhân của trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ, sự hiểu biết nhận thức của trẻ 
TNT
Tên môn học và hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tổ chức thực hiện
Lưu ý
Thứ 2
12/10/09
Thứ 3
13/10/09
Thứ 4/14/10/09
Thứ 5/15/10/09
Thứ 6/16/10/09
Trò chuyện đầu tuần
Trò chuyện về cơ thể bé
Hoạt động có chủ đich
Phát triển thể chất
*Thể dục : Đập và bắt bóng
Chơi chuyển tiếp
	Lộn cầu vồng 
Hoạt động ngoài trời: 
Quan sát một số đặc điểm bên ngoài bạn gái 
- Trò chơi: Nhặt lá xếp hình người
- Chơi tự do
Hoạt động góc
 Phân vai: mẹ con
- Xây dựng: ghép hình cơ thể bé
Góc tạo hình: Tô màu bạn trai , bạn gái 
- Góc toán: nhận biết nhóm bạn trai, gái
Hoạt động chiều:
- Trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian
- Nêu gương cuối ngày, vệ sinh, trả trẻ
Hoạt động có chủ đich
Phát triển nhận thức
Toán :phân biệt tay phải, tay trái của bản thân 
Chuyển tiếp
Lộn cầu vồng
Khám phá khoa học: 
Trên mặt bé có gì
Hoạt động ngoài trời :
 Vẽ phấn xuống sàn hình bé tập thể dục 
- Trò chơi: nhận đúng kí hiệu, thẻ tên theo hiệu lệnh của cô
- Chơi tự do
Hoạt động góc 
Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con,bác sỹ
*Góc xây dựng: ghép hình cơ thể bé, xây xếp phòng khám, xây dựng cửa hàng thực phẩm
*Góc nghệ thuật: vẽ những chiếc vòng màu tặng bạn, hát các bài hát liên quan đến chủ điểm 
Hoạt động chiều: - Ôn luyện : Trên dưới, trước sau của bản thân
- chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
Hoạt động có chủ đich
Phát triển thẩm mỹ :
Âm nhạc: Cái mũi 
Chuyển tiếp:
- Lộn cầu vồng
Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát cơ thể bé 
- Chơi rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
Hoạt động góc:
Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con,bác sỹ
*Góc xây dựng: ghép hình cơ thể bé, xây xếp phòng khám, xây dựng cửa hàng thực phẩm
*Góc nghệ thuật: vẽ những chiếc vòng màu tặng bạn, hát các bài hát liên quan đến chủ đề
Hoạt động chiều:
- Ôn luyện: Thơ “Đôi mắt của em” 
- Chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
Hoạt động học có chủ đích
Phát triển ngôn ngữ:
Truyện cậu bé mũi dài 
Chuyển tiếp:
- Thả đỉa ba ba
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát đồ chơi ngoài trời
- Trò chơi: nu na nu nống
- Chơi tự do
Hoạt động góc
*Góc khoa học: Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân 
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho cây
* Góc tạo hình : tô màu chủ đề bản thân.
Hoạt động chiều: 
- Ôn luyện: Hát “ bé em tập nói”
- Chơi vận động “mèo đuổi chuột”
- Nêu gương cuối ngày
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẩm mỹ: 
Tạo hình:
- Vẽ những chiếc vòng tặng màu tặng bạn 
Chuyển tiếp 
kéo cưa lừa sẻ 
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát tiết trời
- Trò chơi VĐ: bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do 
Hoạt động góc :
*Góc khoa học: Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân 
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho cây
* Góc tạo hình : tô màu chủ đề bản thân.
Hoạt động chiều:
- Ôn luyện: Tìm hiểu các giác quan 
- Bịt mắt bắt dê
- Tổ chức vui văn nghệ và nêu gương cuối tuần, Phát bé ngoan
- Trẻ mạnh dạn trả lời những hiểu biết của mình về cơ thể bé 
- Trẻ biết cách đập và bắt bóng bằng 2 tay
- Biết dùng sức tay để đập bóng xuống đất và bắt bóng bằng hai tay 
- 98% trẻ đạt kết quả tốt
- Trẻ nêu được một số đặc điểm bên ngoài của bạn trai, đầu tóc, quần áo
- Đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng 
đồ chơi.
-Trẻ phân biệt được tay phải tay trái của bản thân .
- Trẻ hứng thú khi học bài và tham gia trò chơi sôi nổi .
- giáo dục trẻ giữ gìn đôi tay sạch sẽ
-Trẻ biết tên các bộ phận trên mặt và hiểu tác dụng của nó .trẻ biết cần phải giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận của cơ thể.
- Trẻ biết vận động theo nhạc .Biết trả lời đúng câu hỏi của cô 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả 
- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng nhạc, biết vỗ tay 
theo phách
- Hứng thú với trò chơi
- Thích nghe cô hát
- Giáo dục trẻ biết yêu nghệ thuật âm nhạc
97 % trẻ hát thuộc và biết vận động theo nhạc
 Trẻ biết kể những bộ phận trên cơ thể mình ,công dụng của nó 
 Trẻ nhớ tên câu truyện tên tác giả 
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện
, nhớ tên nhân vật trong truyện, nhớ hành động .
- Biết được sự cần thiết của các bộ phận trong cơ thể và các giác quan
-Biết bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
Trẻ ngồi ngay ngắn, biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay.
- Biết chọn màu phù hợp, biết vẽ đường cong tròn khép kín 
94% trẻ thực hiện tốt
- Một số câu hỏi thảo luận với trẻ.
- Sân tập sạch sẻ, bằng phẳng
- Bóng của cô và trẻ 
- Hình ảnh của các bạn trai trong lớp
- bút sáp ,vở tô ,bát thìa 
-Trống lắc, gương ,tranh khuôn mặt 1 bé trai ,1 bé gái 
- đàn bài nào chúng ta cùng tập thẻ dục 
- máy vi tính
- Đàn
- sắc xô, nơ tay, mũ 
Tranh các bộ phạn trên cơ thể bé 
- Máy vi tính
- Tranh minh hoạ
Màn hình vi tính
- Bút sáp màu cho trẻ
Tranh vẽ mẫu , giấy vẽ 
* cô gợi ý hỏi trẻ, trẻ cùng cô trả lời câu hỏi đàm thoại về các bộ phận trên cơ thể bé 
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể
 Cô cho trẻ hát bài " Cái mũi ” hỏi trẻ hát bài gì? bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể trẻ?
 - Kiểm tra sức khoẻ
1.Khởi động:
 - Cho trẻ làm đoàn tàu rời ga đi một vòng quanh sân kết hợp đi kiễng chân, đi nhanh, đi chậm sau đó dàn thành 2 hàng ngang đứng cách đều nhau
2. Trọng động:
a) Bài tập phát triển chung:
 - Cho trẻ tập với bài “ nào chúng ta cùng tập thể dục”. các động tác ứng với lời của bài hát. cho trẻ tập từ 3 - 4 lần.
b) Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng
 + Cô cho trẻ nhắm mát đoán tên vật cô đưa
 + Cô đố trẻ người ta có thể làm gì với các quả bóng? Cho trẻ chơi tự do với những trái bóng1-2 p
 + Cô giới thiệu một trò chơi với quả bóng này : đập và bắt bóng
 + Cô đập và bắt bóng cho trẻ xem, kết hợp với phan tích động tác: Cô cầm quả bóng bằng hai tay, đập bóng xuống dưới đất khi bóng nảy lên thì cô cũng bắt bóng bằng hai tay và cô không ôm bóng vào người
 + Cô gọi 1,2 trẻ lên làm thử 
 + Cô nhận xét và nhắc lại cách cầm bóng , đập và bắt bóng cho trẻ nghe
 + Cô cho trẻ tập đập và bắt bóng dưới hình thức 
Mỗi nhóm 5 – 7 trẻ . Cô bao quát để sửa sai , động viên, khuyến khích trẻ tập cho tốt
 - TC: Bắt chước tạo dáng
 Cô nói cách chơi, cho trẻ chơi 4,5 lần
3. Hồi tĩnh:
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng , vẫy tay làm chim vẫy cánh
Nhàng 2 vòng rồi ra ngoài 
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát hình ảnh của các bạn trai trong lớp, đàm thoại về đặc điểm, , tên gọi bên ngoài của từng trẻ
 + Bạn là bạn trai hay bạn gái?
 + Bạn có mái tóc như thế nào?
 + Bạn mặc áo, quần như thế nào?
- Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời an toàn
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết với các bạn.
* Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mèo đuổi chuột
1/ ổn định : các con ơi một ngày mới bắt đầu rồi chúng ta hãy dậy cùng tạp thể dục và vệ sinh vào buổi sáng nào và cùng đàm thoại về một ngày mới nào . Cô cho trẻ xếp hàng quay phải quay trái và cùng tạp bài đu quay.
2/ Bài mới :
 - khi buổi sáng thức dậy các con làm gì ( đánh răng ,rửa mặt) 
Vậy đánh răng để làm gì ?(cho răng sạch và không bị sâu răng )
 - Hỏi trẻ con cầm bàn chải tay nào ? (gọi 2-3 trẻ trả lời ) tay phải 
 - khi đánh răng cần có gì nữa ? ( nước )
Vậy cầm cốc nước bằng tay nào ? ( tay trái)
 - Cô cho trẻ tập tay trái –Trẻ cốc nước 
 - Cô nói tay phải – Trẻ bàn chải đánh răng ( và ngược lại )
* khi đánh răng xong chúng mình làm gì ? (ăn sáng ). Vậy cầm bát bằng tay nào ?( tay trái )
Cầm thìa tay nào ?( tay phải )
 - Cô có những chiếc bát và thìa các con hãy cầm thử cô xem nào .
* Vừa rồi các con rất ngoan cô tặng mỗi bạn một hộp màu và bức tranh vẽ bàn tay phải, bàn tay trái . các con hãy giúp cô tô màu tay phải và tay trái (tay phải màu đỏ , tay trái màu vàng )
 - các con cầm bút tay nào ? (tay phải )
Giữ vở tay nào ?( tay trái )
( goi tập thể cá nhân trả lời )
Liên hệ xung quanh:Tay phải có ngôi nhà mèo em .
Tay trái có ngôi nhà mèo anh 
(gọi trẻ trả lời xung quanh trẻ có gì )
*trò chơi Thi ai nhanh :cô nói tay phải trẻ bạn hùng . tay trái có ngôi nhà mèo anh và gọi 3-4 trẻ trả lời xung quanh trẻ.
3/ kết thúc : Cho trẻ ra ngoài 
1/ổn định:
 - Cô Cả lớp chốn cô -Trẻ bịt mắt lại
 - Cô: cô đâu ? –Trẻmở mắt ra cô đưa ra 1 chiếc gương lớn 
2/ hướng dẫn :
 - Cô có cái gì đây ? ( cái gương )
 Cô treo cái gương lên bảng 
 Cô mời 1 trẻ lên soi gương .Cô hỏi trẻ:
 - Con nhìn thấy gì ?( mắt, mũi, miệng)
 - Có mấy mắt ? (2 mắt )
Cháu có 2 mắt ,1 mũi , 1 miệng
Cô giáo : đúng rồi , nhìn mình trong gương , cháu thấy có 2 mắt sáng long lanh , một cái mũi nhỏ nhắn và một cái miệng thật sinh .Khi cháu vui buồn , giận dữ ,suy nghĩ, tất cả đều được thẻ hiện trên khuôn mặt cháu đấy .
 - Cô mời 1 trẻ khác lên:
*Mắt :
 Con hãy soi gương nhìn vào mắt mình , con có thấy 2 hòn bi tròn xoe ở bên trong mắt không ?(có ) .Đó gọi là con ngươi đấy .
 - Có màu gì ?( màu đen )
 - Bên trên mắt là lông mày , xung quanh mắt là lông my( cô vừ nói vừa chỉ vào khuon mặt trẻ). Lông mày và lông my có tác dụng giúp cho bụi bẩn không rơi vào mắt con .
* Mũi 
 - Cái gì đây ?( mũi )
 - Để làm gì ? ( thở và ngửi )
Mũi nằm ở giữa khuôn mặt .
*Miệng :
 ởdưới cái mũi là cái gì ?( miệng )
đúng rồi đó là cái miệng , miệng cười lúc cháu vui , khóc lúc cháu buồn .
 - Miệng để làm gì ?( ăn , uống nói )
* Tai
 - Bây giờ các cháu hãy sờ tay lên 2 bên như cô ( cô làm mẫu )
 - Các con thấy gì ? ( 2 tai)
 - Tai có tác dụng gì ?( để nghe )
* Cô chốt lại :Trên khuôn mặt có 2 mắt ,1 mũi ,1 cái miệng , và 2 cái tai ở 2 bên. Mắt giúp chúng ta nhìn , mũi để ngửi , miệng để ăn , nói , tai để nghe . Để giữ gìn vệ sinh các bộ phận đó , chúng ta phải làm gì ? đánh răng và rửa mặ