Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Đề tài: Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy - Nguyễn Thị Mỹ Dung

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG MẪU GIÁO VẠN PHÚ
œšª›
Chủ điểm	: Thế giới thực vật
Đề tài : Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy
Độ tuổi	: 5-6 tuoåi
Ngày dạy	 : .02.2012
Giáo viên	: Nguyeãn Thò Myõ Dung
Naêm hoïc: 2010-2011
Năm học: 2011-2012
ĐỀ TÀI: VẼ TRANG TRÍ HOA LÁ TRÊN BĂNG GIẤY
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ xen kẽ hoa lá trên băng giấy. Trẻ biết ước lượng khoảng cách giữa hoa và lá, biết tô màu hình vẽ.
- Luyện kỹ năng phối hợp các nét cong tròn, nét xiên để vẽ bông hoa, chiếc lá. Củng cố kỹ năng vẽ trang trí.
- Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo.
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ một chiếc áo có trang trí hoa.
- Đồ dùng của cô: giá tạo hình, tranh vẽ mẫu, que chỉ.
- Đồ dùng của trẻ: vở tạo hình, màu tô, bút chì.
III. Hoạt động nhận thức:
* Giới thiệu
- Hát “Ra chơi vườn hoa”.
- Các cháu vừa hát bài hát gì?
- Người ta trồng hoa để làm gì? (trang trí)
- Ngoài hoa tươi, hoa được làm bằng gì để trang trí nữa? (giấy, vải, xốp, nhựa)
- Cho cháu quan sát bộ váy áo.
- Cháu có nhận xét gì về các đường viền trên cổ áo, tay áo, vạt áo của chiếc vạy này?
- Ngoài quần áo ra, hoa còn được dùng để trang trí nhiều chỗ khác nữa.
1. Hoạt động 1: Quan sát mẫu và đàm thoại
- Cho cháu xem hoa trang trí trên băng giấy.
- Cháu có nhận xét gì về băng giấy này?
- Trên băng, cô trang trí bao nhiêu bông, lá?
- Hoa trên băng thuộc loại cánh gì?
- Sau khi trang trí hoa trên băng giấy xong cô sẽ dùng băng giấy này để làm mũ. Các cháu có thích làm cho mình 1 chiếc mũ không nào?
- Để vẽ được hoa cánh tròn, con phải làm gì? (vẽ những nét cong xung quanh nhụy hoa)
- Muốn vẽ chiếc lá thì vẽ thế nào? (hai nét cong khép kín)
- Để vẽ được hoa và lá trên băng giấy, các con xem cô vẽ thế nào nhé, cô vừa vẽ vừa giải thích: trước tiên, cô vẽ bông hoa rồi đến lá, rồi đến bông, cứ xem kẽ như vậy cho đến hết băng. Khi vẽ thì vẽ từ trái sang phải, khoảng cách giữa các bông hoa và lá đều nhau, vẽ xong tô màu.
2. Hoạt động 2: thực hành
Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi rồi cho trẻ vẽ. Cô theo dõi, còn 2-3 phút nhắc cháu nhanh chóng hoàn thành sản phẩm treo lên giá.
3. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
- Gọi vài cháu lên chọn tranh cháu thích. Vì sao cháu thích bức tranh này?
- Cô nhận xét bổ sung.
Kết thúc: hát “Hoa trường em”