Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Đề tài: Ước mơ của bé

diễn đạt kết quả đo 
- Đo dung tích các vật so sanh và diễn đạt kết quả đo 
- Đặt câu hỏi để tìm hiểu, làm rõ thông tin về một sự vật 
- Nhận xét được công việc của từng nghề 
- Dự báo được kết quả của một hành động nào đó nhờ vào suy luận 
- Trò chuyện thảo luận về một số nghề 
- Trẻ nói dược công dụng chất liệu, sản phẩm của của các nghề và từng đồ dùng 
- Sắp xếp những đồ dùng đó theo nhóm và sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm theo công dụng hoặc chất liệu trẻ
- Trò chuyện về một nghề đặc trưng ở địa phương (làm nông làm vườn trồng cây ăn quả, cây công nghiệp ) 
- Trò chuyện về một nghề phổ biến 
( Nghề chăm sóc sức khỏe, Nghề dịch vụ Nghề xây dựng , Nghề sản xuất )
- Trò chuyện nghề giúp đỡ công đồng ( bộ đội, công an )
- Trò chuyện về nghề bảo vệ môi trường ( nghề trồng rừng , bảo vệ rừng, công nhân vệ sinh )
- Trò chuyện về nghề bảo vệ môi trường ( Nghề trồng rừng, bảo vệ rừng , công nhân vệ sinh ...)
+ Trò chơi kể nhanh (dụng cụ sản phẩm.Tìm nhanh trang phục của một số nghề 
+ Gieo hạt đậu, bắp theo dõi sự nảy mầm 
+Chăm sóc cây-chơi pha màu trong nước 
+ Chăm sóc cây – chơi vật chìm nổi 
- Xem quá trình phát triển của cây mầm 
. Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau 
- Đo nhiều đối tượng bằng một thước đo 
- Đo dung tích của một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau 
- So sánh dung tích của 3 đối tượng diễn đạt kết quả đo 
+ Chơi nối các chữ số với số lượng dụng cụ sản phẩm của nghề 
- Chơi viết các số lượng với những đồ vật khi đo. 
- Chơi phân loại đồ dùng sản phẩm của nghề.
- Phân nhóm đồ dùng số lượng tương ứng với các chữ số các chữ số. 
- Quan sát trò chuyện để trẻ khám phá, trãi nghiệm về một số nghề 
- Thảo luận theo nhóm khi trẻ tham gia các hoạt động góc 
- Quan sát trẻ trong các hoạt động hàng ngày xem trẻ có hay đặt các câu hỏi về các sự vật hiện tượng hay không 
- Trò chơi tạo tình huống “tại sao”...? Thế nào....? Vì sao...? Thế à...? 
- Trò chơi hoc tập: Người đưa thư Người chăn nuôi giỏi ; Xem tranh gọi tên dụng cụ của các nghề , Đoán hình nói nội dung của nghề..... 
PHÁT TRIÊN
NGÔN NGỮ
62
64
67
73
90
91
Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2,3 hành động
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
- Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp 
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp 
- Biết viết chữ từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt
- Hiểu được lời nói và chỉ dẫn của người khác
- Thực hiện được lời chỉ dẫn 2-3 hành động liên quan liên tiếp
- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ, đồng dao, ca dao phù hợp với chủ đề.
- Noùi ñöôïc teân, haønh ñoäng cuûa caùc nhaân vaät, tình huoáng xaûy trong caâu chuyeän
– Sử dụng các loại câu đơn câu phức , nghi vấn phù hợp với ngữ cảnh để diễn đtạ trong giao tiếp với người khác 
. Nói và thể hiện cử chỉ điệu bộ nét mặt và phù hợp với hoàn cảnh gia tiếp 
- Sử dụng các từ biểu cảm hình tượng 
- Làm quen với hướng viết của các nét chữ
- Tập tô, tập đồ các nét chữ cái
- Ngồi đúng tư thế
Nhận dạng các chữ cái viết hoa hoặc viết thường và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã học 
- Nhận dạng và phát âm các chữ cái trong bản chữ cái tiếng việt 
- Hiểu và hành động hoặc trả lời phù hợp với chỉ dẫn của người khác trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.
- Hiểu và làm theo được 2 – 3 yêu cầu liên tiếp.
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau
Xem tranh kể chuyện theo tranh.
- Truyeän: Hai anh em ; Ba điều ước Sự tích quả dưa hấu 
- Keå chuyện sáng tạo theo tranh về chủ đề.
- Thô: Hạt gạo làng ta ; ; Bé làm bao nhiêu nghề; Chú bộ đội hành quân trong mưa; Con chuột chết 
- Nghe ñoïc moät soá baøi thô chuyện : “ Em laøm thợ xây ; chú giải phóng quan .. Thần sắt ....
- Chơi giải câu đố về các loại dụng cụ của nghề 
- Kể lại buổi dạo chơi tham quan về một số nghề, kiến trúc xây dựng 
- Xem tranh kể chuyện về nghề nông nêu được cảm xúc của mình đối với bức tranh câu chuyện 
- Xem tranh kể chuyện về các cháu bộ đội – làm quà tặng các chú bộ đội ngày 22/12
- Làm một số chuyện tranh từ các nghề đã học, sưa tầm tranh từ họa báo 
- Trò chơi “Nói to nói nhỏ ; Ai nhanh hơn ...”
Quan sát nói được công việc của từng nghề ( Trẻ biết sử dụng lời nói tái độ ...phù hợp khi kể) 
- Trò chơi truyền tin; Dệt vải..... 
- Kể chuyện: Hai Anh em; trẻ sử dụng một số từ biểu cảm qua câu chuyện 
- Tổ chức trò chơi đóng vai : “Hai Anh em” từ đó biết đàm thoại phù hợp khi chơi 
- Cho trẻ thực hành luyện tập viết chữ vở bé tật tô với các chữ cái u, ư
- Làm bài tập” Bé tô màu hình vẽ và đọc theo cô
- Khoanh tròn chư u, ư trong các từ trong tranh 
- Chơi trò chơi với những chữ cái u, ư 
- Nhận dạng chữ cái
- Làm quen chữ u, ư
- Tập tô chữ u, ư
- Trò chơi chữ u, ư thực hiện vở bé tập tô u, ư
- Tập đồ các chữ cái theo thứ tự từ trái qua phải từ trên xuống dưới 
- Sao chép chữ cái 
- Tô chữ cái rỗng 
PHÁT TRIÊN THẨM MỸ 
6 
100
101
102
- Tô màu kin không chờm ra ngoài đường viến các hình vẽ 
-Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em;
Thể hiện tình cảm và phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc 
- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một số sản phẩm đơn giản
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối về chủ đề 
- Tô màu đề khôn chờm ra ngoài nét vẽ 
- Hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện sắc thái, tình cảm của một số bài hát đã 
học.
- Hát tự nhiên, phù hợp các sắc thái, tình cảm đa dạng của bài hát.
-Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu 
giai điệu và thể hiện sắt thái phù hợp với bài hát 
- Sử dụng các dụng cụ theo phối hợp 
- Tìm lựa chon các dụng cụ nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích 
- Phối hợp các kỹ năng vẽ nặn cắt, xé dán xếp hình tạo ra sản phẩm có màu sắc kích thước hình dáng đường nét 
- Đưa sản phẩm làm ra trong các hoạt động 
- Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành 
- Vẽ dụng cụ nghề nông 
- Cắt dán hình ảnh một số nghề từ họa báo 
- Làm bưu thiếp tặng các chú bộ đội 
- Vẽ dụng cụ nghề xây dựng 
- Dạy hát: Ơn Bác nông dân; Chú công nhân xây cầu, bàn tay bác thợ mộc, Cháu thương chú bộ đội 
- Nghe hát
 Màu áo chú bộ đội ;Bố em là lính hải quân Hạt gạo làng ta, Tía má em Se chỉ luồn kim 
- Tiết tổng hợp các bài trong chủ đề.
- Nghe băng đĩa các bài về chủ đề.
- Thảo luận, trao đổi sinh hoạt nhóm góc tạo hình, âm nhạc.
Vận động 
Gõ tiết tấu chậm 
Múa minh họa 
- Trò chơi : Ai nhanh nhất , bạn ở đâu? Nghe âm thanh đoán tên bài hát 
- Trẻ biết thể hiện những cảm xúc, múa hát. nghe nhạc, trò chơi, biểu diễn văn nghệ thực hiện trong chủ đề 
* Chơi: Hát vận động minh họa các bài hát về nghề nộng 
- Vận động nghe nhạc các bài hát về nghề xây dựng 
- Tổ chức biễu diễn văn nghệ ngày 22/12
- Hát vận động nghe nhạc các bài hát trong chủ đề 
- Vẽ nặn tô màu dụng cụ sản phẩm nghề nông 
- Vẽ tô màu dụng cụ của nghề xây dựng 
- Vẽ, làm bưu thiếp gói quà tặng các chú bộ đội 
- Vẽ, và cắt dán tranh họa báo tranh bảo vệ môi trường 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI .
30
40
43
53
75 
- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân
- Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh 
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần giũ.
Nhaän ra vieäc laøm cuûa mình coù aûnh höôûng ñeán ngöôøi khaùc.
- Chờ đến lượt trong trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác
- Thảo luận cùng các bạn trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân
- Thuyết phục bạn để những ý kiến của mình được thực hiện
- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến
- Trấn tĩnh lại hạn chế cảm xúc những hành vi tiêu cực ( như đánh bạn cào cấu, cắn, gào quăng đồ chơi) khi người khác giải thích an ủi chia sẽ 
- Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực ( khó chịu tức giận ..) của bản thân khi giao tiếp với bạn bè 
- Chủ động bắt chuyện hoặc kéo dài được cuộc trò chuyện 
- Sẵn lòng trả lời các câu hỏi trong giao tiếp 
- Giao tiếp thoải mái tự tin 
- Moâ taû ñöôïc aûnh höôûng haønh ñoäng cuûa mình ñeán tình caûm vaø haønh ñoäng cuûa ngöôøi khaùc.
- Giaûi thích ñöôïc haønh vi cuûa mình hoaëc cuûa ngöôøi khaùc seõ gaây phaûn öùng nhö theá naøo.
- Biết chờ đến lượt khi giao tiếp với người khác. 
- Biết kiên nhẫn, 
- Chọn góc chơi, chọn nhóm trưởng, phân vai chơi
- Thỏa thuận vai chơi trong nhóm, đề xuất ý kiến về nhửng đồ chơi ở nhóm chơi
- Bày tỏ ý kiến của nhóm trưởng và cùng trao đổi thuyết phục bạn trong nhóm cùng tham gia.
- Trò chuyện với trẻ nhận ra những hành vi thái độ cảm xúc của bản thân chưa phù hợp với hoàn cảnh và tự đều chỉnh hành vi, thái độ phù hợp VDKhi em bé ngủ, ba mẹ mệt thì cần sự yên tĩnh, biết đi nhẹ nhàng, không la hét nói to 
- Kể cho trẻ nghe những câu chuyện và giáo dục cho trẻ biết những sai phạm khi mắc lỗi thì phải sữa lỗi 
- Trấn tĩnh lại hạn chế cảm xúc những hành vi tiêu cực ( như đánh bạn cào cấu, cắn, gào quăng đồ chơi) khi người khác giải thích an ủi chia sẽ 
- Biết sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực ( khó chịu tức giận ..) của bản thân khi giao tiếp với bạn bè.
- - Tham gia các hoạt động cùng cô và bạn qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường, lớp.
- Sinh hoạt nhóm, góc cùng các bạn.
- Chơi các trò chơi vận động, dân gian.
-Chơi phân vai : Bán hàng nông sản 
Các chú bộ đội công an đang duyệt binh . Bác sĩ y ta khám chữa bệnh Bán các loại cây xanh 
Xây dựng: Cây dựng vườn rau, cây ăn trái, cánh đồng lúa 
- Xây dựng bệnh viên Long khánh ; Xây dựng doanh trại bộ đội ; Xây dựng rừng 
Kể chuyện, moâ taû việc làm của mình 
- Troø chuyeän và thảo luận một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi trên đường.
- Nhận ra ảnh hưởng của hành vi đúng hoặc sai.
- Mô tả hoặc kể lại một số hành động đơn giản khi đi xe đạp, xe máy, ô tô.
- Trò chơi tập thể: chơi kéo co; thi xem ai nhanh.
 - Biết trả lời tròn câu khi người khác hỏi 
- Tạo các tình huống cho trẻ biết muốn phát bi