Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Lê Thị Thanh Lan

ự.
+ Cách chơi : 3 bạn đầu hàng mỗi bạn cầm một quả bóng, khi có hiệu lệnh chuyền bóng thì cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng thứ hai cứ như vậy lần lượt chuyền cho nhau đến cuối hàng, bạn cuối hàng nhận được bóng chạy nhanh lên đưa cho bạn đứng đầu, sao cho không làm rơi bóng.
- Cô cho cháu chơi 3 – 4 lần, cô theo dõi điều khiển trò chơi giúp cháu chơi tích cực, hứng thú.
Hoạt động 5 : Cháu hít thở nhẹ nhàng khoảng 1 phút.
Nhận xét - Chuyển hoạt động
 áááááááááááááááá
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động : MTXQ
 Đề tài: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ 
I. YÊU CẦU:
- Trẻ có những hiểu biết về trường lớp mầm non của mình.
- Trẻ biết vị trí của bản thân, các cô giáo và những người trong trường.
- Phát triển tính mạnh dạn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý trường lớp Mầm non, biết giữ gìn và bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ: Trường mầm non, Cô giáo đang dạy.
Chướng ngại vật, khối lắp ráp, hoa cỏ
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1: Trò chuyện. 
- Hát ” Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.
-Vậy cháu nào biết Trường mình tên gì ? ở xã nào ? .Trong trường có những ai ?Cô phụ trách làm gì ? Ai nấu cơm ngon , canh ngọt cho các con ăn ? Cô giáo con tên gì ? Hàng ngày cô làm những công việc gì?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp.
Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non Hoa My: Cho trẻ quan sát và nhận xét về các phòng học, văn phòng,  cho trẻ tự nêu công dụng của các phòng.
- Cô tiếp tục cho trẻ xem tranh vẽ về công việc của từng thành viên trong nhà trường: Cô giáo đang dạy học.
- Cô cùng trẻ đàm thoại theo nội dung tranh: 
+ Tranh vẽ về ai? Cô giáo đang làm gì?
+ Ngoài việc dạy học cô giáo còn làm gì nữa?	
Cô tiếp tục cho trẻ quan sát các tranh còn lại: hoạt động góc, hoạt động ngoài trời.
- Ở trường mầm non, ngoài cô giáo còn có những ai?
- Cô lần lượt cho trẻ quan sát tranh vẽ công việc của các cô trong Ban Giám Hiệu, cô cấp dưỡng, bác vệ sinh, chú bảo vệ. Cho trẻ tự quan sát tranh và nêu nhận xét.
* Giáo dục trẻ biết quý trọng công việc của mọi người, biết yêu quý ngôi trường của mình đang học và biết bảo vệ môi trường: không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy bôi bẩn lên tường.
Hoạt động 3: Trò chơi “Vượt chướng ngại vật xây trường mầm non”.	
Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. 
 --------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Vẽ các kiểu nhà xuống sân chơi
 Trò chơi: « Lộn cầu vồng »
 Chơi tự chọn : Với đồ chơi trong lớp.
I. YÊU CẦU :
Cháu được làm quen với các bạn trong lớp qua việc các bạn tự giới thiệu về mình.
Nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi : “Kéo co”, chơi tích cực, hứng thú.
Chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Các bạn ăn mặc chỉnh tề, đầu tóc gọn gàng.
 - Một sợi dây thừng dài 6m, phấn vẽ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Làm quen các bạn trong lớp.
Cô cho trẻ tự giới thiệu tên mình cho các bạn trong lớp cùng làm quen. 
Trẻ cùng vui chơi với các bạn, kết hợp hát cho nhau nghe tạo sự thân thiết.
 Hoạt động 2: Chơi “Kéo co”
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
 Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, động viên cháu chơi tích cực, hứng thú.
 Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn.
Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, cô bao quát trẻ chơi, chú ý những cháu hiếu động.
 Nhận xét –chuyển hoạt động 
-------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG GĨC: ( soạn đầu tuần)
 ------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Chơi HT: Bạn cĩ gì khác
 HĐLĐ
 Tổ chức hoat động 
í Hoạt động 1: Tổ chức chơi trị chơi tập thể 
í Hoạt động 2: Bạn cĩ gì khác
 Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi và cho cháu chơi
í Hoạt động : HĐLĐ
- Cháu hát “bé quét nhà”
- cơ gợi hỏi về bài hát và giới thiệu hoạt động lau chùi và sắp xếp đồ chơi ở các gĩc kệ .
-cơ cho cháu xem đồ dùng và giới thiệu các đồ dùng chuẩn bị cho lao động 
 -lớp đồng thanh.
-cơ phân cơng từng tổ cơng việc sẽ làm cho c/c biết và cho c/c thực hiện lao động .(cơ bao quát động viên c/c và cùng làm với c/c)
-Hết giờ cơ cho c/c thu dọn đồ dùng và kiểm tra kết quả từng tổ thực hiện
 – cơ nhận xét từng tổ và tuyên dương, cơ cho c/c ra rữa tay sạch sẽ.
íCho trẻ chơi tự do. 
íNêu gương –cắm cờ
Cơ động viên cháu chưa ngoan và nhắc nhở cháu.
íVỆ SINH TRẢ TRẺ
 =>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY 
......................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 13 tháng 09 năm 2011 
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Hoạt động : LQVT
 Đề tài: Xác định phía phải - phái trái , trước - sau của bản thân
1. Mơc ®Ých yªu cÇu 
-Trẻ xác định được phía phải phía trái của bản thân, và những đồ vật đặt xung quanh.
- Biết diễn đạt được mối quan hệ giữa chúng .
-Rèn luyện gơn ngữ cho trẻ.
- Sự định hướng
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng và ý thức học tập.
2. ChuÈn bÞ 
- Đồ chơi xung quanh lớp. mũ, dép, ...
3. H­íng dÉn :
HOẠT ĐỘNG 1: ¤n x¸c ®Þnh tay ph¶i - tay tr¸i.
- H¸t “ Xoay xoay xoay”
- Trong bµi h¸t nh¾c ®Õn nh÷ng gi¸c quan nµo?
- C¸c gi¸c quan nµy rÊt quan träng, thÕ muèn b¶o vƯ c¸c gi¸c quan nµy th× ph¶i lamg thÕ nµo?
+ M¾t: kh«ng giơi m¾t, §i ngoµi ®­êng ph¶i ®eo kÝnh...
+ Miªng: §¸nh r¨ng hµng ngµy, ®eo khÈu trang khi ®i ngoµi ®­êng.
- Ai nh¾c l¹i c¸ch ®¸nh r¨ng nµo.
+ Tay nµo cÇm bµn ch¶i? Tay ph¶i ®©u?
+ Tay nµo cÇm cèc n­íc? Tai tr¸i ®©u?
- Chĩng m×nh cïng lµm ®éng t¸c ®¸nh r¨ng nµo.
- Khi chĩng m×nh vÏ c¸c con cÇm bĩt tay nµo?
- C¸c con cïng vÏ «ng m¾t trêi nµo
- Muèn cã c¬ thĨ khoỴ m¹nh c¸c con sÏ lµm g×?
- §ĩng råi, Chĩng m×nh ph¶i ¨n uèng ®đ chÊt, TËp thĨ duc hµng ngµy cho ng­êi khoỴ m¹nh.
HOẠT ĐỘNG 3: Dạy trẻ xác định phía trái ,phải,trước, sau của ban thân trẻ
* Cho trỴ x¸c ®Þnh vÞ trÝ c¸c bé phËn trªn c¬ thĨ vỊ phÝa tay ph¶i tay tr¸i, trước - sau cđa m×nh:
- C¸c con ®· biÕt tay ph¶i tay tr¸i cđa m×nh råi.
- C¸c con dïng tay ph¶i chØ tai ph¶i( Tai tr¸i) cđa c¸c con
- C¸c con dïng tay tr¸i chØ m¾t tr¸i cđa c¸c con
- C¸c con duçi ch©n ra nµo, cïng ch¬i nu na nu nèng nµo.
- Ch©n tr¸i ®©u nµo? Co ch©n tr¸i lªn (T­¬ng tù ch©n ph¶i)
- Ai giái cho c« biÕt tai ph¶i, m¾t ph¶i , ch©n ph¶i cïng phÝa víi tay nµo cđa c¸c con ?
 - ThÕ tai trai, m¾t tr¸i, ch©n tr¸i cïng phÝa víi tay nµo cđa c¸c con?
-> C« chèt l¹i: Cïng phÝa víi tay ph¶i lµ m¾t ph¶i, tai ph¶i, ch©n ph¶i. Cïng phÝa víi tay tr¸i lµ m¾t tr¸i, tai tr¸i , ch©n tr¸i( cho nhiỊu trỴ nh¾c l¹i)
- Phi¸ bªn tay ph¶i gäi lµ phÝa bªn ph¶i, cßn phÝa bªn tay tr¸i gäi lµ phÝa bªn tr¸i ( 2-3 trỴ nh¾c l¹i)
I tương tự phía trước - sau
* TrỴ dïng ®å vËt ®Ĩ x¸c ®Þnh phÝa ph¶i - phÝa tr¸i,phía trước - sau cđa b¶n th©n:
- Cho trỴ lÊy hoa ®á ®eo vµo tay tr¸i, hoa vµng vµo tay ph¶i.
+ C¸c con h·y lÊy hoa ®á ë tay tr¸i ®Ỉt ë phÝa bªn tr¸i cđa c¸c con (c« quan s¸t trỴ lµm)
+ Cßn l¹i hoa ë tay nµo cđa c¸c con?
+ C¸c con th¸o hoa vµng ë tay ph¶i ®Ỉt phÝa bªn ph¶i cđa c¸c con.
+ B«ng hoa ®á ë phÝa bªn nµo cđa c¸c con?
+ Cßn b«ng hoa vµng ë phÝa bªn nµo cđa c¸c con
- PhÝa bªn ph¶i c¸c con cã hoa mµu g×? 
PhÝa bªn tr¸i cã hoa mµu g×?
- C¸c con ®eo b«ng hoa vµng ®eo vµo tay tr¸i, b«ng hoa ®á ®eo vµo tay ph¶i cđa c¸c con.
Itương tự phía trước - sau
* LuyƯn tËp, cđng cè:
- C¸c con xem phÝa bªn tr¸i( bªn ph¶i) c¸c con lµ b¹n nµo
C« hái trỴ mét sè ®å dïng ë phÝa nµo cđa trỴ
- C¸c con ®øng dËy tËp thĨ dục nµo
+ Gi¬ tay bªn ph¶i , tay bªn tr¸i
+ Nghiªng ®Çu sang tr¸i , nghiªng ®Çu sang ph¶i
+Nghiªng ng­êi sang tr¸i, Nghiªng ng­êi sang bªn ph¶i.
+Cui người về phía trước ,nghiêng người ra sau
- TËp thĨ dơc xong c¸c con thÊy thÕ nµo?
- Muèn c¬ thĨ khoỴ m¹nh c¸c con ph¶i ¨n ®Çy ®đ c¸c chÊt dinh d­ìn vµ vitamin cịng rÊt quan träng víi c¬ thĨ chĩng ta. Vitamin cã nhiỊu trong c¸c loai qu¶ vËy c¸c con nhí ¨n nhiỊu hoa qu¶ nhÐ
- Chĩng m×nh cïng thi h¸i qđa nhÐ. C¸c con chia thµnh 2 ®éi nµo
- C¸c con nh×n xem rỉ xanh, rỉ ®á ë phÝa nµo cđa c¸c con
- C¸c b¹n trong 2 ®éi sÏ lÇn l­ỵt lªn h¸i qu¶ , qu¶ na ®Ĩ vµo rỉ xanh, qu¶ t¸o ®Ĩ vµo rỉ ®á.
§éi nµo ®Ĩ ®ĩng rỉ vµ h¸i ®­ỵc nhiỊu h¬n lµ ®éi chiÕn th¾ng.
 nhận xét và chuyĨn ho¹t ®éng
 -----------------------------------------------------------------------
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
Hoạt động : GDAN
 Đề tài: NGÀY VUI CỦA BÉ
 ( Nghe hát:”Ngày đầu tiên đi học”;TCAN:”Nghe giọng hát, đoán tên bạn”)
I. YÊU CẦU:
- Cháu được nghe nói về ngày vui trong ngày hội đến trường, biết hát và vận động thành thạo bài hát:” Ngày vui của bé”, biết chú ý lắng tai nghe cô hát, tích cực trong việc chơi trò chơi:” Nghe giọng hát, đoán tên bạn”.
- Rèn kỹ năng hát và vận động theo phách và theo nhịp của baì hát, phát triển tai nghe.
- Giáo dục cháu biết yêu trường, mến lớp, yêu cô, quý bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
- Cô tập hát, đàn và vận động tốt bài hát: “Ngày vui của bé”,”Ngày đầu tiên đi học” 	
- Máy hát, các loại nhạc cụ, mũ chụp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 
Hoạt động 1: Chơi trò chơi:” Em bé”
Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé, giới thiệu tên bài hát sắp học.
Hoạt động 3: Hát và vận động theo phách, nhịp cuả bài hát: “Ngày vui của bé”
- Cô hát cho cháu nghe một lần bài hát.
- Lần hai cô hát + đàn
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát( 2 lần)
- Cho trẻ xem cô làm mẫu cách vận động theo