Giáo án Mẫu giáo Lớp Lá - Chủ đề 2: Bản thân

 đủ 5 đồ vật, đếm gắn số 5, đặt số 5 tơng ứng.
- Trò chơi “ Đi siêu thị”
- Cách chơi: Chia theo đội và các thành viên trong đội phải tự sắp xếp đi mua các loại quả về bày mâm ngũ quả ( Chỉ có 5 loại quả) 
+ Luật chơi: Đội nào bày đẹp, đủ 5 loại quả đôi đó thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi sôi nổi thi đua.
- Nhận xét sau khi chơi- củng cố- giáo dục.
* kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ nói tên các loại quả, tìm đếm gắn số tơng ứng.
- Trẻ thực hiện cùng cô.
- Trẻ nói đợc số liền trớc số 5 là số 4, liền sau số 2 là số 3.
- Trẻ lên tìm nói tên đồ dùng, đếm, gắn số 5
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi, cùng nhau chơi sôi nổi, đoàn kết.
- Trẻ thu dọn đồ dùng và cất đúng nơi quy định.
 hoạt động ngoài trời
 + HđcmĐ: QS tranh về chủ đề bản thân
+ TCVĐ: Giúp cô tìm bạn
+ Chơi với đồ chơi trong sân trờng.....
 hoạt động góc
 ( Đã soạn đầu tuần)
 hoạt động chiều
+ Vận động nhẹ.
+ Làm quen với vở toán.
 Thứ t ngày 29 thàng 9 năm 2010
* lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (Văn học)
Thơ: Tâm sự của cái mũi
 1. Mục đích -yêu cầu
 - Phát triển ngô ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ phong phú và phát triển các giác quan cho trẻ.
 - Trẻ nhớ tên tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
 - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, biết đọc thuộc thơ diễn cảm. 
 - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng sạch đẹp, bết tự VS tay chân mặt mũi, biết giữ gìn VS MT ở nơi công cộng.
 2. chuẩn bị:.
 - Tranh vẽ nội dung bài thơ.
 - Hệ thống câu hỏi đàm thoại, 1 bông hoa (có hơng thơm)
 - Đàn ghi bài hát “ Cái mũi, Tìm bạn thân”
 3. tiến hành.
Hoạt động của cô
1. Gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài"Tìm bạn thân" và trò chuyện hớng trẻ vào bài dạy.
- GD trẻ biết yêu quý bạn bè, chơi đoàn kết với các bạn
2. Hoạt động chính
a) Hoạt động 1:Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Tâm sự của cái mũi”. 
+ Su tầm: Lê Thu Hơng
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm .
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh 
+ Giảng nội dung, trích dẫn, từ khó: Bài thơ nói về một bộ phận trên cơ thể của chúng ta đó chính là chiếc mũi. Trong bài thơ nói về những tâm sự của bạn mũi với lời giới thiệu về bản thân mình rất đáng yêu vì bạn ấy ở ngay trên khuôn mặt của chúng ta, giúp chúng ta thêm xinh đẹp “ Tôi là chiếc mũi xinh” ngoài ra chiếc mũi còn giúp chúng ta ngửi đợc rất nhiều mì vị , hơng thơm của lúa, của hoa. Đặc biệt chiếc mũi còn giúp chúng tủptao đổi chất,hít khí Ôxi, đào thải khí Cacbonic để cơ thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối.
- Cụm từ khó: “Hơng ngạt ngào của hoa” Có nghĩa là một mùi hơng rất thơm,thơm rễ chịu.(Cô cho trẻ ngửi hoa )
 b- Hoạt động 2:- Đàm thoại .
- Cô vừa đọc bà thơ gì ? Ai đã su tầm bài thơ hay này?
- Trong bài thơ nói về bộ phận (giác quan) nào ?
- Chiếc mũi giúp chúng ta điều gì?
- Câu thơ nào nói về tác dụnh chính của chiếc mũi
- Qua bài thơ chúng mình cần phải làm gi?
- Giáo dục: Trẻ thờng xuyên VS chiếc mũi nh lau mũi, nhỏ thuốc rửa mũi, đeo khẩu trang khi đi xa. Có ý thức chấp hành tốt nội quy của trờng, lớp học đề ra. Biết giữ gìn vệ sinh chung để môi trờng luôn sạch, đẹp.
 c- Hoạt động 3: - Dạy trẻ đọc thơ .
 - Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cô chú ý sửa sai và dạy trẻ đọc thơ theo vần điệu, nhịp điệu của bài thơ diễn cảm.
* Kết thúc: cho trẻ hát vận động theo nhạc bài “ Cái mũi” 
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô và trò chuuyện về nội dung bài.
-Trẻ chú ý lắng nghe.
.
- Có ạ
- Lớp đọc thơ cùng cô 2,3 lần 
- Bài thơ “Tâm sự của cái mũi’
- Đàm thoại theo nội dung bài.
- “Gúp bạn thở nữa đấy”
- Vệ sinh và bảo vệ chiếc mũi sạch sẽ
- Lớp đọc 1, 2 lần. 3 tổ đọc thơ, cá nhân đọc thơ.
- 2, 3 nhóm, cá nhân đọc thơ.
-Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ cùng nhau hát vận động theo nhạc
 hoạt động ngoài trời
 + HđcmĐ: QS tranh ảnh bé trai bé gái
+ TCVĐ: Bỏ ghẻ – Tìm bạn thân
+ Chơi theo ý thích.
 hoạt động góc
 ( Đã soạn đầu tuần)
 hoạt động chiều
+ Di màu theo ý thích.
+ Ôn lại các bài thơ đã học
 Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
 lĩnh vực phát triển phẩm mỹ( tạo hình)
Vẽ bé trai bé gái
 (Đề tài)
I. Mục đích , yêu cầu:
 -Trẻ biết kết hợp các nét vẽ tạo thành bé trai bé gái 
- Có một số hiểu biết về một số bô. phận cơ thể bé.
- Rèn luyện kỹ năng vẽ các nét cong nét thằng tạo thành bức tranh bé trai bé gái.
- Rèn luyện óc sáng tạo, kĩ năng tạo ra sản phẩm cho trẻ. 
- Biết ngồi đúng t thế, biết cách cầm bút vẽ các nét tạo thành bé trai bé gái theo ý tởng sáng tạo của trẻ.
 -Trẻ có ý thức học tập, Vui thích tham gia vào các hoạt động tập thể 
II. Chuẩn bị :
 - Tranh bé trai – bé gái 
 - Giấy màu, Bút màu cho trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ.
 - Giá trng bày sản phẩm. 
III. Cách tiến hành :
 Hoạt động của cô 
1- Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn thân” cô yêu cầu ghép bạn trai với bạn trai hoặc bạn gái với bạn trai , nhận xét trò chơ
- GD trẻ biết đoàn kết cùng nhau học tậpvà vui chơi, giúp nhau cùng tiến bộ.
 2- Nội dung chính.
a- Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Giới thiệu bài : Cô tặng lớp mình nhiều bức tranh các con có muốn xem không?
- Cô cho trẻ xem tranh bạn gái, bạn trai và giới thiệu với trẻ về những bức tranh mà cô đã vẽ, cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô về nội dung bức tranh vẽ nh thế nào, cô cho trẻ nhận xét về những bức tranh, trò chuyện bàn với trẻ về cách vẽ tạo thành bức tranh.
- Cô chốt lại quá trình vẽ tạo thành những bức tranh nh của cô “Khéo léo vẽ các nét cong nét thẳng nét xiên , cách sắp xếp bố cục tranh và cách tô màu cho hợp lý để có bức tranh bé trai bé gái.(Cô gợi ý cho trẻ vẽ tạo thành bức tranh đẹp và sáng tạo.)
- Mời một số trẻ nêu ý tởng của mình khi tham gia hội thi “vẽ bạn của em”
- Cô chốt lại cách vẽ và tô màu theo ý tởng của trẻ.
b- Hoạt động 2:- Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút vẽ, tô màu
- Cô đến từng bàn quan sát trẻ, gợi ý giúp trẻ còn lúng túng, động viên khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo 
* Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm 
- Cô treo toàn bộ sản phẩm trên giá.
- Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình 
- Cho trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn 
- Cô nhận xét chung . 
- Củng cố – giáo dục – dặn dò – liên hệ .
+Kết thúc : Cho trẻ đi rửa tay và về góc chơi.
 Hoạt động của trẻ 
Trẻ tích cực trò chuyện cùng cô .
- Có ạ.
-Trẻ chú ý quan sát 
- 2,3 Trẻ nêu ý tởng 
-Trẻ tích cực vẽ.
- Cô bật đàn cho trẻ hát bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục.”
- 2-3 trẻ lên giới thiệu S.P 
- 2 trẻ lên nhận xét
- Trẻ chú ý nghe cô nhận nhận xét .
- Cho trẻ tự rửa tay, về góc lấy đồ chơi ra chơi. 
Tiết 2
PHáT TRIểN NGÔN NGữ(Chữ viết)
Làm quen với chữ a, ă, â
i/ Mục đích yêu cầu:
- PháT triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ, luyện phát âm chuẩn
- Trẻ nhận biết phát âm chính xác các chữ cái a,ă,â. Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các chữ cái.
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, cách hoạt động theo nhóm khi tham gia vào các trò chơi.
- Biết giữ gìn đồ dùng học tập, ngoan ý thức trong giờ học.
Ii/ Chuẩn bị+ Tranh ảnh có chứa chữ a,ă,â,o,ô,ơ. Thẻ chữ rời.
+ 03 tranh có chứa chữ a, ă, â in rỗng.
+ 03 tờ giấy A3 có chép bài thơ “Đôi mắt của em”, 03 cái bút dạ,
+ Lô tô về các bộ phận của cơ thể, các loại đồ dung cá nhân, đồ chơi.
+ Thẻ ch a, ă, â
III/ tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1-Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ hát một bài hát theo chủ đề, trò chuyện về chủ đề bản thân.
- Giáo dục trẻ biết VS hàng ngày cho cơ thể sạch sẽ.
2- Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Làm quen với chữ a, ă, â
- Cô dùng thủ thuật đa lần lợt từng tranh cho trẻ QS và nhận xét về bức tranh có chứa những chữ cái a, ă, â.
- Giới thiệu từ dới tranh, cho trẻ đọc từ, đếm tiếng
- Cô tổ chức chơi trò chơi “Thi ghép chữ”
- Cô khuyến khích trẻ thực hiện thật nhanh và cùng cả lớp kiểm tra, đọc từ,
 tìm chữ cái đã học.
* Hoạt động 2:- Tổ chức trò chơi
- Cô giới thiệu trò chơi “Ai tô đúng”
+Cô phát cho mỗi nhóm một bức tranh có chứa chữ a, ă, â, yêu cầu cả nhóm
 trong thời 3 phút cả đội tô màu cho các chữ cái( Chữ a tô màu đỏ, chữ ă tô
 mau vàng, chữ â tô màu xanh)
+ Chú ý bao quát, nhận xét sau khi kết thúc trò chơi.
- trò chơi “Gạch chân chữ cái a, ă, â”
Cô phổ biến cách chơi: Lần lợt bạn đứng đầu hàng mỗi đội chạy thật nhanh
 lên cầm bút dạ gạch vào chân ch cái a hoặc chữ ă hoặc chữ â, sau đó chạy
 thật nhanh về cuối hàng, bạn đầu hàng tiếp tục chạy lên chơi.Sau khi gạch
 xong đếm và số lợng tơng ứng vào từng chữ cái.
+Trẻ thi đua:
- Trò chơi “Thi gắn quân lô tô”
+ Cô nêu cách chơi và luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi sôi nổi, đoàn kết
+ Nhận xét sau khi chơi, tuyên dơng, động viên trẻ.
- Giáo dục: nhắc trẻ ngoan, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, đôi bàn tay bàn
 chân sạch sẽ
* Hoạt đông 3: Hát múa, đọc thơ theo chủ điểm:
 * Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng vào đúng nơI quy định.
- Trẻ hát cùng cô và trò chuyện theo chue đề tôi là ai.
- Trẻ QS và nhận xét về các bức tranh.
- Trẻ lên ghép chữ cái rời thành từ giống từ dới tranh.
-Trẻ hoạt động theo nhóm tìm và tô c
hữ cái
- Trẻ lắng nghe cô nêu cách chơi và luật chơi
- Chơi đoàn kết sô nổi.
Hat, múa, đọc thơ theo chủ đề
Cất đồ dung đồ chơi.
hoạt động ngoài trời
+ HđcmĐ: Cho trẻ làm thí nghiệm : Chất nào tan trong nớc.
+ TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
+ Chơi với đồ chơi trong sân trờng.....
 hoạt động góc
 ( Đã soạn đầu tuần)
 hoạt động chiều
+ Hớng dẫn TC “Thi xem đội nào nhanh”
+ Vận động theo nhạc
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc)
	Hát và vỗ tay theo phách bài: cái mũi
Nghe hát: Con chim vành khuyên
TC: Đoán tên bạn hát
 I . Mục đích yêu cầu:
 - Phát triẻn tai nghe nhạc, phát triển ngôn ngữ và các giác quan, trẻ hiểu nội dung bài hát , đợc nghe hát và tham gia trò chơi âm nhạc. 
 - Trẻ biết tên và thuộc lời và giai điêu của bài hát, biết vận động theo nhạc bài "Cái mũi." 
 - Rèn năng nghe và hát nhạc ở trẻ, cho trẻ hát, vận động, vỗ tay đúng theo phách. Trẻ thích biểu diễn, biểu diễn mạnh dạn, tự tin thể hiện đợc năng khiếu của mình. 
 - Trẻ mạn