Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 9, Chủ đề: Bé làm bác sỹ

hía trước, ra phía sau (2l x 8n)
 + Bụng 2: đứng 1 tay chống hông tay đưa cao nghiêng người sang phải,trái ( 2l x 8n)
 + Chân 2: ngồi khuỵ gối ( 4l x 8n)
 + Chân 2: Bật tách chân khép chân (2l x 8n)
* Chuyển thuốc về trường
 - Ba tổ chúng ta cùng thi đua chuyển các thùng thuốc xem tổ nào chuyển nhanh .
 - Trên đường chuyển thuốc thì chúng ta phải bật qua các chướng ngại vật ai không bật được mà sai thì phải quay về bật lại 
 + Luật chơi: cô có 3 thùng thuốc con hãy thay nhau bật thật nhanh về trường cất thuốc nha.
 + Cách chơi : - Cho 1 bạn lên làm thử cả lớp xem.
 - Tổ chức cho trẻ làm lần và thi đua, cô chú ý sữa sai.
 - Lần 1 trẻ làm cô chú ý sửa sai.
 - Lần 2 cho 2 đội thi đua các bạn khác cổ vũ bạn nào thua phải bị phạt nha.
 - Cô nhận xét và tuyên dương đội thắng
4. Kết thúc . nhận xét giờ học.
*Hoạt động 5: Bé xây bệnh viện .
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ tự chọn góc chơi mình thích .
- Cô giải thích cách chơi của từng góc chơi cho trẻ nắm.
- Cho trẻ về các góc cô theo giõi quan sát hướng dẩn trẻ chơi.
 * Hoạt động 6. Khuôn mặt xinh tươi
 1 Trò chuyện
 - Cô cho cả lớp hát 1 bài. - Giới thiệu tên thao tác “ lau mặt khi có mồ hôi”
 - Nêu lên mục đích phải thực hiện thao tác “ lau mặt khi có mồ hôi”để làm gì.?
 2 Bé xem cô làm
 - Cô làm mẫu kết hợp giải thích 2 lần ( trong sách quy chế dạy trẻ )
 3. Bé tập lau mặt :
 - Gọi 1 trẻ lên làm cho lớp xem
 - Tiến hành cho cháu lên làm 1 lần đến hết
 - Gọi cháu làm sai làm lại
 - Chọn cháu khá làm lại cho lớp xem.
 - Cô chú ý sữa sai, nhận xét và giáo dục tư tưởng cho trẻ
* Kết thúc: Qua bài thơ nhận xét và giáo dục vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ và cho trẻ nghỉ
* Nêu gương:
 - Tiến hành nêu gương cuối ngày. Cô cùng trẻ trò chuyện công việc trong ngày tự nhận xét về công việc làm của mình, trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét cho trẻ cắm cờ .
 + Nhận xét tổ đạt nhiều sẽ lên cắm cờ tổ thi đua .
Hoạt động 7. Vệ sinh, trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ cho phụ huynh nắm rõ hơn về con em mình đi học ở trường..
III. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ: 
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------˜&™-------------------
Thứ tư / 06 / 11 / 2013 
 Ngày soạn 29 / 10 BÉ TÁCH GỘP GIỎI
I/ YÊU CẦU:
* Hoạt động ngoài trời:
-Trẻ biết tên bài hát, tác giả, và nội dung bài hát nói về các nghề có trong xã hội, nắm được luật cách chơi
 - Rèn kỹ năng hát phát âm chính xác thể hiện cảm xúc khi hát, chơi trò chơi sinh động
- Trẻ biết ơn , kính trọng các bác sỹ, y tá, và các nghề khác có trong xã hội.
* Hoạt động có chủ đích :
- Trẻ biết phân chia tách gộp nhóm có 7 đối tượng thành 2 phần bằng nhiền số lượng khác nhau.( CS 105)
- Rèn luyện kỹ năng tách gộp trong phạm vi 6 thành 2 phần theo yêu cầu và theo ý thích sau đó tổng hợp.
- GD trẻ biết trật tự trong giờ học, có tính kỷ luật, đoàn kết trong trò chơi.
* Hoạt động phụ.
- Trẻ làm đúng bài tập trong sách toán, biết tìm và nối các khối với nhau dúng yêu cầu.
- Phát triển tư duy, suy luận cho trẻ.
- GD trẻ biết trật tự trong giờ học, chú ý làm theo hướng dẫn của cô,
II/ CHUẨN BỊ.
- Đồ chơi bóng, phấn, giây cho trẻ chơi ngoài trời
- Các hộp thuốc, tranh về công việc của bác sỵ, y tá, tranh lô tô, các hộp thuốc tranh các bài tập đất nặn cho trẻ
- Đồ chơi phục vụ cho hoạt động góc.
- Bút chì, bút màu, sách bài tập toán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :
 * Hoạt động 1: đón trẻ
- Cho trẻ xem tranh chủ đề.
* Hoạt động 2:.thể dục sáng
- Tập kết hợp bài hát” nắng sớm”
* Hoạt động 3 LQBH. cô dạy bao nghề 
- Cô cho trẻ ra sân dạo chơi hít thở không khí, giới thiệu về các nghề cho trẻ biết qua đó cô nhận xét => GD trẻ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và cho trẻ nhắc lại.
 Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát 2 lần.
- Giảng nội dung bài hát và kết hợp giáo dục trẻ
- Cô dạy trẻ hát cùng cô.
- Trẻ hát cô chú ý sữa sai .
- Nhận xét tuyên dương các tổ.
 2.Thi xem ai tài giỏi:
 - Cho trẻ chơi trò : “bánh xe quay. (Sách tuyển chọn thơ truyện, trò chơi 5-> 6 tuổi trang ) 
 - Tổ chức cả lớp chơi .
 3. Tình đoàn kết:
 - Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời, làm đồ chơi từ các đồ chơi mở, CTD chồng nụ chồng đe, chụm ba chụm bảy”
* Hoạt động 4: Tách ra gộp vào
* Bé làm bác sỹ.
 - Cô cùng trẻ hát một bài “ cô dạy bao nghề và đi đến quầy bán thuốc
 - Cô và trẻ cùng đếm số lượng hộp thuốc và kim tiêm
- Cho trẻ so sánh số lượng của 2 loại, cho trẻ thêm bớt cho số lượng của 2 loại bằng nhau.
- Giới thiệu đề tài dạy hôm nay là tách gộp trong phạm vi 7
- Vây bây giơ chúng ta cùng tham gia hội thi “ Bé tranh tài” với 3 phần thi: khởi động, tăng tốc, về đích
 Cô cùng trẻ chơi trò chơi đi xe búyt về lớp ngồi=>.DG ATGT 
* phần thi thứ nhất: khởi động
- Trẻ hát vận động bài “ Cô dạy bao nhiêu nghề.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi đi chợ
- Chơi 3 lần: Lần 1 mua 7 hộp thuốc ho, lần 2 mua 7 hộp thuốc đau đầu.
- Từ 7 hộp thuốc ho các con hãy tách nhóm bên tay trái con là 4 hộp. Vậy bên tay phải con còn lại mấy hộp?
- Số lượng hộp thuốc ho bên tay trái và tay phải con ntn so với nhau?
- Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm vừa tách ra so với số lượng ban đầu?
- Vậy nếu cô phân thành nhóm 3-3, 1-6,...có được không? Ngoài ra c/c có cách tách nhóm nào khác?
- Bây giờ con gộp 2 nhóm lại
- Con có nhận xét gì về số lượng hộp thuốc khi gộp lại.
- Số lượng của mỗi nhóm đã tách ra khi gộp lại thì bằng số lượng ban đầu .
- Cô cho trẻ lấy 7 cái kim tiêm
- Từ số lượng 7 con hãy tách thành 2 hoặc nhiều nhóm theo ý thích.
 - Con tách như thế nào?Tại sao? 
- Ai có cách tách giống bạn?
- Bạn nào có cách tách nhóm khác của bạn A?
- Cô ghi lại trên bảng kết quả tách nhóm của trẻ 
2
5
VD : 
2
2	
3
7
2
1
3
1
- Cô kết luận :”Từ một nhóm có số lượng 7 có nhiều cách tách nhóm khác nhau cho đến khi số lượng nhỏ nhất không thể tách được”
* phần thi thứ nhất: tăng tốc
- Chia trẻ thành 2 nhóm: nhóm 1 có kí hiệu là hộp thuốc, nhóm 1 có kí hiệu là kim tiêm.
- Cho trẻ chơi trò kết nhóm ở xung quanh dưới nền lớp.
Cách chơi: Khi cô hô về đúng nhóm thì các bạn phải kết nhóm có cùng dấu hiệu chung: Nhóm hộp thuốc,nhóm kim tiêm..Khi cô hô tách nhóm thì các bạn tách ra theo đúng loại.
- Sau mỗi lần tách và gộp cho trẻ so sánh số lượng so với ban đầu .
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô kiểm tra kết quả
* phần thi thứ nhất: về đích
* Bé nhanh trí
- Cô chia trẻ thành 3 tổ phát cho mỗi tổ 1 rổ tranh lô tô hình ảnh khác nhau.
- Yêu cầu các tổ tách thành các nhóm khác nhau: thuốc, kiêm tiêm, máy đo huyết áp.
- Cho trẻ nêu lên tổ mình tách được bao nhiêu nhóm, mỗi nhóm có số lượng bao nhiêu.
- Sau đó cho trẻ gộp lại và so sánh số lượng khi gộp lại so với ban đầu.
- Cô kiểm tra kết quả tuyên dương nhóm đúng.
=> Cô nhận xét và giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ, VSDD các thự phẩm.
* ai giỏi nhất.
-Cho trẻ chia số lượng thuốc theo ý thích sau khi chia cho trẻ kiểm tra số lượng từng nhóm và gắn số vào.
* Giải mã sơ đồ.
- Cho trẻ tìm đường đến bệnh viện có 6 lọ thuốc đó chia số lương lọ thuốc cho 2 bạn nhỏ theo ý thích. cho trẻ viết số vào số lượng bánh của mỗi bạn nhỏ.
 * Hoạt động 5: bé xây bệnh viện 
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ tự chọn góc chơi mình thích .
- Cô giải thích cách chơi của từng góc chơi cho trẻ nắm.
- Cho trẻ về các góc cô theo giõi quan sát hướng dẩn trẻ chơi.
 * Hoạt động 6. bé làm bài tâp.
1 Tồ chức thực hiện
- Cô làm mẫu và hướng dẫn trẻ cách tìm khối và nối tương ứng với nhau, nhận biết ghi chữ số tương ứng của từng khối.
- Cho trẻ về bàn thực hiện.
- Cô đi bao quát hướng dẫn sửa sai những trẻ yếu.
- Kết thúc cô nhận xét..
* Kết thúc: Qua bài thơ nhận xét và giáo dục vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ và cho trẻ nghỉ
* Nêu gương:
 - Tiến hành nêu gương cuối ngày. Cô cùng trẻ trò chuyện công việc trong ngày tự nhận xét về công việc làm của mình, trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét cho trẻ cắm cờ .
 + Nhận xét tổ đạt nhiều sẽ lên cắm cờ tổ thi đua .
Hoạt động 8. Vệ sinh, trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ cho phụ huynh nắm rõ hơn về con em mình d0i học ở trường..
III. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ: 
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------˜&™-------------------
Thứ 5/ 07 / 11/ 2013 
Ngày soạn 29/10 : BÉ LÀM BÁC SỸ
I/ YÊU CẦU:
* Hoạt động ngoài trời:
- Trẻ biết tên bài thơ và nội dung chính của bài thơ, nắm được luật cách chơi của trò chơi.
- Trẻ tham gia trò chuyện đọc thơ đúng diển cảm, chơi được các trò chơi sinh động.
- GD trẻ luôn lịch sự vui vẽ lể phép trong giao tiếp và vệ sinh sạch sẽ cách phòng bệnh.
*